統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：1.指導(dǎo)思想本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃。2.學(xué)生基本情況分析(1)知識(shí)與能力從整體看，本班屬于優(yōu)等生出色但是少，后進(jìn)生不是很多的這種情況。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒(méi)有

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺(jué)做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 （2）認(rèn)知領(lǐng)域分析該班多數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得好，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。喜歡識(shí)字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握了漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字；初步養(yǎng)成了正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。他們喜歡閱讀，能運(yùn)用普通話(huà)正確流利地朗讀課文。能借助漢語(yǔ)拼音和讀物中的圖畫(huà)閱讀。對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。他們會(huì)說(shuō)普通話(huà)，能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)。能態(tài)度大方，有禮貌地與人交談。有表

3、達(dá)的自信心，能積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。（3）情感領(lǐng)域分析該班學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋。能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、討論，會(huì)合作、會(huì)交流，有見(jiàn)解，有看法，也有信心。存在的不足：部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，學(xué)習(xí)愿望不強(qiáng)，他們一方面基礎(chǔ)差，另一方面無(wú)學(xué)習(xí)動(dòng)力，需要老師隨時(shí)督促、引導(dǎo)和鼓勵(lì)。二、教材分析：2019春季正式使用部編本三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材，按照專(zhuān)題編排內(nèi)容，安排了八個(gè)學(xué)習(xí)主題，分別是“感受多彩春天”、“品味經(jīng)典寓言”、“體會(huì)傳統(tǒng)文化”、“關(guān)注精彩發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)揮無(wú)限想象”、“追憶幸福童年”、“探索自然奧秘”、“遨游童話(huà)王國(guó)”。一共

4、選編了28篇課文，其中21篇為精讀課文，7篇為略讀課文。課文語(yǔ)言規(guī)范，符合三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。體裁多種多樣，內(nèi)容生動(dòng)，趣味性強(qiáng)，既體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特色，也弘揚(yáng)了中華優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感?？谡Z(yǔ)交際，從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，口語(yǔ)交際中的情境設(shè)計(jì)符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平。語(yǔ)文園地，圍繞本單元進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，每個(gè)語(yǔ)文園地包括以下版塊：交流平臺(tái)回顧本單元知識(shí)，加以強(qiáng)化。詞句段運(yùn)用重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。書(shū)寫(xiě)提示重視漢字書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)好漢字。日積月累安排經(jīng)典名句，集中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。第二單元語(yǔ)文園地后還有快樂(lè)讀書(shū)吧，這是

5、課內(nèi)閱讀與課外閱讀連接的重要樞紐，以這個(gè)活動(dòng)為平臺(tái)，將學(xué)生引向更為廣闊的課外閱讀天地，享受閱讀，體現(xiàn)了大語(yǔ)文觀。第三單元第12課之后有一次綜合性學(xué)習(xí)，主題為“中華傳統(tǒng)節(jié)日”， 這與第三單元的學(xué)習(xí)主題相契合，考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。第五單元為作文單元，集中學(xué)寫(xiě)想象作文。 三、教學(xué)目標(biāo):（一）識(shí)字與寫(xiě)字1對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2認(rèn)識(shí)常用漢字250個(gè)，會(huì)寫(xiě)250個(gè)。3有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。（二）閱讀1用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀

6、課文。2初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。3能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。5能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)，與他人交流自己的閱讀感受。6誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，展開(kāi)想象，領(lǐng)悟詩(shī)文大意。7養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏圖書(shū)資料，樂(lè)于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。（三）習(xí)作1樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。2

7、觀察周?chē)澜纾懿痪行问降貙?xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。3能用簡(jiǎn)短的書(shū)信、便條進(jìn)行交流。4嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。（四）口語(yǔ)交際1能用普通話(huà)交談。學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。2聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。3能清楚明白地講述見(jiàn)聞，說(shuō)出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動(dòng)。（五）綜合性學(xué)習(xí)1能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料，共同討論。2結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，用書(shū)面或口頭方式表達(dá)自己的觀察所得。3能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)

8、中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作。4在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。四、教學(xué)重難點(diǎn):1、能夠利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話(huà)。學(xué)會(huì)250個(gè)左右的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書(shū)寫(xiě)250個(gè)字。 2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會(huì)并善于把握文章的重點(diǎn)詞句，進(jìn)而理解課文。 3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 4、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，教給學(xué)生質(zhì)疑探究的方法 5、在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫(xiě)想象中的事物，能展開(kāi)想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)

9、句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。練習(xí)寫(xiě)日記寫(xiě)片段。 五、教學(xué)措施： 1、關(guān)注學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn)，如何學(xué)會(huì)讀書(shū)、思考、質(zhì)疑，如何查詢(xún)資料、探究討論、表達(dá)交流，如何與人合作，如何運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法解決問(wèn)題。教師還要關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新意識(shí)的樹(shù)立。從關(guān)注過(guò)程的角度出發(fā)，就會(huì)容許學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)給孩子寬松和諧的足以成長(zhǎng)進(jìn)步的空間，會(huì)給孩子更多的方法的指導(dǎo)、思維的啟發(fā)。 2、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行口語(yǔ)教學(xué)，雙向互動(dòng)，體現(xiàn)交際，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與，首先，教師必須先“動(dòng)情”，要用自己的激情來(lái)感染學(xué)生，以情激情。3、在閱讀教學(xué)中，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自讀能力，引

10、導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中通過(guò)比較鑒別，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題閱讀。 4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師要按照規(guī)范嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練謹(jǐn)防時(shí)緊時(shí)松，出現(xiàn)“回潮”。 5、注重有目的、有計(jì)劃的上好作文指導(dǎo)課，豐富學(xué)生的積累，調(diào)動(dòng)寫(xiě)作的興趣，提高寫(xiě)作水平。六、課時(shí)安排：周次日 期教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)12.18-2.22入學(xué)教育（安全教育） 71 古詩(shī)三首  古詩(shī)三首 絕句、惠崇春江晚景、三衢道中2 燕子22.25-3.13 荷花74* 昆蟲(chóng)備忘錄語(yǔ)文園地一 口語(yǔ)交際 春游去哪兒玩習(xí)作 我的植物朋友33.4-3.8單元測(cè)試一75 守株待兔6 陶罐和鐵罐43.11-3.157 獅子和鹿美麗的鹿角88* 池

11、子與河流語(yǔ)文園地二口語(yǔ)交際 該不該實(shí)行班干部輪流制習(xí)作 看圖畫(huà),寫(xiě)作文快樂(lè)讀書(shū)吧 小故事大道理53.18-3.22單元測(cè)試二79 古詩(shī)三首古詩(shī)三首 元日、清明、九月九日憶山東兄弟10 紙的發(fā)明63.25-3.2911 趙州橋712* 一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)綜合性學(xué)習(xí) 中華傳統(tǒng)節(jié)日單元測(cè)試三74.1-4.513 花鐘714 蜜蜂15*小蝦84.8-4.12習(xí)作 我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)7單元測(cè)試四16 小真的長(zhǎng)頭發(fā)94.15-4.1917 我變成了一棵樹(shù)7習(xí)作 一支鉛筆的夢(mèng)想例文 尾巴它有一只貓習(xí)作 奇妙的想象104.22-4.28單元測(cè)試五718 童年的水墨畫(huà)19 剃頭大師20 肥皂泡115.2-5.3一只窩囊的大老虎721*我不能失信125.6-5.10習(xí)作 身邊那些有特點(diǎn)的人7單元測(cè)試六22 我們奇妙的世界135.13-5.1723 海底世