學校督導考評細則資料

1、平遙普通高中年終督導考評細則指標體系一級指標二級指標考 核 標 準 及 評 分 細 則得分基礎(chǔ)性指標60分行政管理10分規(guī)劃規(guī)章5分學校辦學理念先進，辦學目標明確，三年發(fā)展規(guī)劃切合實際2分；制定實施符合學校實際的規(guī)章制度2分；各類檔案管理規(guī)范1分。管理機制5分實行校長負責制，學校重大問題民主決策，能充分發(fā)揮黨組織核心作用，教代會參政議政作用3分；管理層級清晰，條塊結(jié)合，職責明確，政令暢通2分。教育教學管理50分教師管理10分制定師德規(guī)范，有師德建設(shè)措施及考評2分；教職工考核有標準，方法科學合理，過程記載翔實，激勵作用顯著2分；重視骨干、青年教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對子活動，每年進行一次中青年教師課

2、堂教學大賽，每年培養(yǎng)縣級以上骨干教師12名，2分；積極參加“三優(yōu)”工程、能手評選活動4分；每有1人獲市級以上一等獎或市級教學能手記1分。常規(guī)管理10分按課程計劃開齊課程，開足課時且學校有整體詳細的教學計劃，教學常規(guī)考核方案和逐月考核記載4分；每少開1門課扣1分，少或多1課時扣0.5分，缺1次考核記載扣1分；校領(lǐng)導：書記、校長每學年聽課100節(jié)以上，副校長帶一門學科，聽課50節(jié)以上。課程改革10分學校制定有課改實施方案，預算足額課改專項經(jīng)費，并按時按要求參加各級課改培訓4分；學習名校經(jīng)驗，注重教學創(chuàng)新，重視課堂教學模式改革，重視提高課堂質(zhì)量與效益，有階段性目標和措施，教學效果明顯4分；積極參加學

3、科競賽，每有1名省級以上一等獎記1分，最高記2分。教育科研10分一中、二中承擔省、市級科研課題，其它高中有縣級以上科研課題，有課題主持人，有過程實施性記錄3分；學校有教研專題，各學科組有子課題，80%的教師承擔子課題研究，每個教研組每年教研活動不少于16次，每次活動有主題、有過程性記錄，每學期有總結(jié)，教師能不斷總結(jié)經(jīng)驗、教訓，經(jīng)常寫教學札記，3分，教研活動缺1次扣1分；按要求參加校際教研活動，派出學科組長、特級教師、省能手、骨干、帶頭人每有一次給派出校記1分，最高記4分。體藝教育10分上好“兩操一課”（含校園集體舞），保證每天鍛煉一小時，組織開展各種形式的體育活動，體育達標率98%以上2分；每

4、年舉辦一次體育運動會2分；音美成績合格率各達95%以上2分；建立健全藝術(shù)社團和興趣活動小組2分；組織開展各種形式的藝術(shù)教育活動，參與率高，每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)2分。發(fā)展性指標25分設(shè)施師資15分數(shù)字校園5分使用各類媒體進行教學，實施“班班通”全覆蓋。教師備課實施網(wǎng)絡(luò)資源共享。圖書儀器5分開足實驗課，實驗開出率：演示100%，分組100%，每低5%扣1分，低于90%不記分；有圖書室和閱覽室，報刊雜志80種以上，生均圖書20冊以上，有教學音像資料及教學軟件。師資建設(shè)5分學校實施梯級名師培養(yǎng)工程，青年教師培養(yǎng)工程，且有詳細記載，落實考核。德育工作10分校園環(huán)境4分校園布置形成濃郁的校園文化氛圍，有特色

5、；室外環(huán)境衛(wèi)生整潔，無死角，綠化、美化有實效，廁所清潔衛(wèi)生；室內(nèi)整潔，物件安置有序；宿舍文明整潔，管理到位；食堂整潔，衛(wèi)生制度落實,消毒保健措施到位。學校德育6分重視德育制度建設(shè)和班集體建設(shè)，學校分年級針對性地加強和改進德育工作，發(fā)揮課堂教學德育主渠道作用，開展貼近學生實際的系列德育活動，并實行學校教育、家長教育、社區(qū)教育三結(jié)合，做好“三評一訪”工作。安全制度健全、措施落實，無重大安全責任事故。特色性指標15分課堂教學模式5分大力推進有效教學，學校形成形式多樣、效果明顯、具有推廣價值的課堂教學模式。管理模式5分建立與績效工資掛鉤的科學管理模式，形成分層、分級的目標責任制管理機制。榮譽成果5分學

6、校榮獲國家、省、市、縣各級榮譽稱號或師生在教育主管理部門舉辦的活動中榮獲等級獎。職業(yè)學校督導評估細則指標標 準 內(nèi) 容評 分 標 準得分基礎(chǔ)性、指標(30分)校舍建設(shè)達標且滿足辦學需求10分。實地查看場地，酌情扣分。制定有符合國家教育法規(guī)和辦學實際，且有創(chuàng)新特色的學校章程，管理制度規(guī)范、機構(gòu)健全，管理到位，認真落實“五規(guī)范”制度；落實“陽光體育”計劃。5分每有一方面欠缺扣1-2分，五大規(guī)范有一方面不規(guī)范扣1-2分按計劃完成年度招生計劃5分。每少10%扣1 分實訓基地專業(yè)訓練場所建設(shè)有成效10分。無建設(shè)計劃扣2分，校內(nèi)有5個以上實訓基地或訓練場所，每少1 個扣2分，扣完為止。發(fā)展性指標（35分)

7、辦學方向20分專業(yè)設(shè)置與開設(shè)情況4分。新開設(shè)專業(yè)或?qū)I(yè)設(shè)置符合當?shù)貙嶋H，有人才市場調(diào)研或論證報告；制定有明確的專業(yè)人才培養(yǎng)目標；建有吸納勞動、人事部門、企業(yè)技術(shù)人員參加的專業(yè)指導委員會，定期召開專項工作會議。沒有專業(yè)論證報告的扣1分；沒有成立專業(yè)指導委員會的扣1 分；沒有各專業(yè)人才培養(yǎng)目標的扣2分；不全的扣1分；沒有召開專項會議，無會議記錄的扣2分，不全的扣0.5分。課程開設(shè)情況4分。專業(yè)課與文化課開設(shè)符合規(guī)定比例，有專業(yè)實習(實踐、技能訓練)的教學計劃，大綱；按教學計劃開全、開足專業(yè)課、實踐訓練課。文化課、專業(yè)課開設(shè)不符合規(guī)定比例扣1分；無專業(yè)實習計劃、安排的扣1 分，不全的扣0.5分，專業(yè)

8、課、實訓課不按大綱計劃開設(shè)的扣1分。專業(yè)建設(shè)4分。配備有標準、充足的專業(yè)教學和技能訓練場所，滿足專業(yè)培養(yǎng)需要的設(shè)施、設(shè)備，實驗自開率、實習開出率達80%以上；每個專業(yè)都建有或聯(lián)系有校外實習點，有實習活動記載；建有規(guī)范標準的專業(yè)實訓基地；建有校園網(wǎng)，實現(xiàn)“班班通”。沒有專門的專業(yè)教學、實訓場所的扣2分，不全的扣1分；沒有專業(yè)設(shè)施設(shè)備的扣2分，不達標的扣1 分；實驗(實習)開出率不達80%扣1分，不達60%扣2分；校內(nèi)外沒有實習場所點扣1分；專業(yè)實訓活動無記錄的扣0.5分；無校園網(wǎng)扣2分，班班通每少10%扣0.5分。培訓教育4分。建有專業(yè)的培訓機構(gòu)；并完成年度培訓目標任務(wù)；建有畢業(yè)生就業(yè)檔案，并有

9、計劃開展貼近學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育。沒有專設(shè)機構(gòu)，辦公場所扣2分；沒有完成培訓任務(wù)扣1分，沒有畢業(yè)生就業(yè)檔案扣1分；沒有開展創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教育、無教材、無記錄的扣1分。項目標 準 內(nèi) 容評 分 標 準得分德育工作4分。健全完善德育網(wǎng)絡(luò)和制度，重視師德建設(shè)和班集體建設(shè)，重視校園文化建設(shè)，開展貼近學生實際的系列德育活動，安全制度健全、措施落實，無重大安全責任事故。德育網(wǎng)絡(luò)制度不健全扣1 分，沒有師德和班集體考核扣1分，校園文化不濃、德育活動主題不突出、效果不明顯扣1分，安全制度不健全、落實不到位扣1分。教師隊伍建設(shè)5分文化課教師和專業(yè)課教師比例達標（5：5）、配備有專業(yè)實習指導教師；“雙師型”教師占專人教

10、師的25%；建有專業(yè)教師外出培訓和下企業(yè)生產(chǎn)實習計劃制度，每年有不少于5名專業(yè)教師外出專業(yè)培訓或下企業(yè)生產(chǎn)實習；培訓有市級以上學科帶頭人、骨干教師、教學能手。文化課、專業(yè)課教師不符合結(jié)構(gòu)比例的扣1分；無專職實習指導教師的扣1分；“雙師型”教師占專業(yè)課教師比例少于25%的扣1分；無專業(yè)教師培訓或下企業(yè)實踐計劃制度，且每年少于5人參加培訓、下企業(yè)的扣1分；無市級以上學科帶頭人、骨干教師、教學能手的扣1分。質(zhì)量效益10分建有13個市級以骨干示范專業(yè)，骨干示范作用好（得到市級以上有關(guān)部門文件認可）；建有12個標準化專業(yè)實訓基地（得到市級以上有關(guān)部門文件認可）；畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上(包括升學人數(shù))；

11、畢業(yè)生獲得畢業(yè)證和職業(yè)證書的比例達80%以上；有參加省級以上技能比賽或創(chuàng)新活動獲二等獎以上表彰項目。沒有市級以上骨干示范專業(yè)扣2分；校內(nèi)沒有一所較規(guī)范的實訓基地扣2分；畢業(yè)生就業(yè)率小于90%的扣1分；在70%以下的扣2分；畢業(yè)生參加市級以上勞動部門技能鑒定不達80%的扣2分，獲得資格證少于70%的扣3分；缺席參加市級以上技能競賽活動、創(chuàng)新比賽活動的扣3分，未獲獎的扣1分。特色性指標(35分)專業(yè)建設(shè)20分專業(yè)建設(shè)特色鮮明，人才培養(yǎng)成效顯著，在當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮了積極作用，且受到市級以上表彰，(國家級記20分，省級16分，市級12分，縣級8分)。畢業(yè)生就業(yè)10分畢業(yè)生中有創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型，具有代表性

12、、典型性、帶動性記10分。示范輻射5分發(fā)揮好職業(yè)中學的龍頭示范作用，在招生、就業(yè)、教學、實訓基地、技能鑒定方面實現(xiàn)一體化，促進職業(yè)教育資源的集成與共享。爭取市級以上專項補助經(jīng)費或項目建設(shè)經(jīng)費。以表彰文件、證書為準。近5年內(nèi)的畢業(yè)生中有10名以上有影響力的典型代表；示范作用發(fā)揮好記5分，一般記4分，沒有發(fā)揮不記分。爭取各級專項經(jīng)費每5萬元加3分。平遙縣直初中督導評估考核細則指標體系一級指標二級指標考核內(nèi)容得分 基 礎(chǔ) 性 指 標 100 分（抽取30%記入總分）教育思想 5分貫徹方針5分全面貫徹國家教育方針，認真落實科學發(fā)展觀，追求內(nèi)涵發(fā)展，規(guī)范發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展 。3分；嚴格執(zhí)行國家教育相關(guān)的法律

13、法規(guī)政策，認真落實“五規(guī)范”，努力辦人民滿意教育。2分辦學條件 5分硬件建設(shè)3分硬件設(shè)施建設(shè)符合省、市辦學標準。2分；本學年在“校校通”的基礎(chǔ)上實現(xiàn)“班班通”。1分管理應用2分有較為完善的長效管理機制，上級配套的教學設(shè)施無損壞。1分；現(xiàn)代化教育教學設(shè)施正常使用，充分發(fā)揮效用。1分管理機制 5分班子建設(shè)2分領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，分工明確，工作負責，作風踏實，有凝聚力和戰(zhàn)斗力。1分班子成員堅持原則，秉公辦事，廉潔奉公，黨風廉政建設(shè)成效明顯。1分機制運行3分學校建立了科學合理管理機制。1分；學校政令暢通，執(zhí)行政策準確、到位。2分學 校 管 理60 分 行政管理5分學校管理工作制度化、科學化和規(guī)范化，成效

14、顯著。2分；堅持依法治校，民主理校，做到以人為本，和諧穩(wěn)定。3分教師管理5分師德師風建設(shè)制度化、措施實、效果好；教師遵章守紀，不歧視、侮辱、體罰體罰學生，不搞有償家教 。3分； 組織教師進修，開展校本培訓；制定和落實教師專業(yè)成長目標和措施，且成效明顯。2分德育管理10分德育工作有組織、有計劃、有措施、有實效。3分；有與家庭、社會聯(lián)系合作制度。2分；全員育人，關(guān)愛后進學生。2分；學生行為規(guī)范，無違法犯罪現(xiàn)象。3分。教學管理20分按規(guī)定開齊開足課程。3分；重視教學過程管理，圍繞有效教學，教學工作有檢查、有評比、有總結(jié)，有助于提高教學質(zhì)量。7分)；有“有效教學實施方案”，并嚴格實施。4分；健全校本教

15、研制度，教研活動有計劃、有記載、重實效。6分體衛(wèi)管理3分 保證學生每天有1小時體育活動時間，每年舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和田徑運動會。1分；重視校園衛(wèi)生管理，做到“凈化、綠化、美化、人文化”四位一體，環(huán)境整潔富有文化內(nèi)涵、體現(xiàn)教育功能。2分學籍管理2分學籍管理嚴格按照上級規(guī)定要求，做到科學規(guī)范，底情人明。2分安全管理5分建立健全安全管理制度。（1分；建立校園突發(fā)事件預警機制；加強安全教育，增強防范意識和能力。（2分；落實安全管理工作責任制，建立隱患定期檢查、維修制度。2分穩(wěn)定管理5分落實食品衛(wèi)生安全責任制。1分；建立群體性傳染病和食物中毒應急制度 。2分；全面系統(tǒng)的做好甲型H1N1流感及傳染病防控工

16、作。2分財務(wù)管理5分嚴格執(zhí)行學校財務(wù)管理規(guī)定，經(jīng)費使用合法合理。2分；學校財產(chǎn)管理規(guī)范，登記及時，帳物相符。2分；嚴格按規(guī)定收費，無違規(guī)收費行為。1分指標體系一級指標二級指標考核內(nèi)容得分 教育質(zhì)量25分教學成績20分面向全體，拔尖著中扶差，實施“錐柱金塔” 培育方案，發(fā)揮“雁陣效應”，整體推進學校教育教學質(zhì)量。5分；引用平遙縣中考實績考核和初一二質(zhì)檢的考評結(jié)果，力爭綜合評比名列第一。15分體藝特色3分錘煉體育特色品牌，陽光體育扎實開展，競技體育享譽三晉，確保市縣運動會上奪連冠，力爭省運會上拿第一。2分；加大藝術(shù)發(fā)展力度，力爭取得長足進步。1分勞動實踐2分加大校本課程資源的開發(fā)，拓展地域文化，促

17、進學校綜合實踐活動的有機開展。2分發(fā)展性指標40分發(fā)展思路5分追求內(nèi)涵發(fā)展，由“六?！鞭k學思路到“四二”戰(zhàn)略的實施，力做“五規(guī)范、六創(chuàng)建”的示范校。5分教學研究5分加強教學研究，由“五環(huán)節(jié)”教學模式的應用發(fā)展到“教研模式”的探索研究 。5分電教配套5分加快現(xiàn)代化學校建設(shè)步伐，實施班班通，打造數(shù)字化校園。5分師資建設(shè)10分學校要實施三大工程，即三腦工程（健腦、借腦、富腦）、梯級名師培養(yǎng)工程、青藍工程，形成磁場效應，優(yōu)化教師隊伍知識結(jié)構(gòu)，促進教師的專業(yè)化成長。10分校園文化10分打造文化名片，豐富校園精神。6分；繼續(xù)實踐和發(fā)展六個“成為”的工作理念，并將此作為學校更快更好持續(xù)發(fā)展的力量源泉。4分基

18、礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)5分加速舊校改造，學校辦公樓動工修建。5分特色性指標30分管理模式5分進一步推進“一層雙軌，兩級行政，條塊結(jié)合，和諧統(tǒng)一”管理模式的實施。3分；強化年級管理的力度，繼續(xù)貫徹教職工全員管理理念。2分課堂教學模式5分依托并發(fā)展 “讀、研、點、練、悟”五環(huán)節(jié)課堂教學模式，不斷豐富其內(nèi)涵，拓展其外延，不斷實踐、總結(jié)、完善，將五環(huán)節(jié)課堂教學模式做大、做活、做強。結(jié)合學科特點，探索研究出行之有效的“合作共生、競爭共贏”的學校教研模式。5分德育教育3分實行先成人再成才后成名的階梯培育目標。3分體育成績2分競技體育享譽三晉，繼續(xù)推進學校體育工作再上新臺階，確保市縣運動會上奪連冠，力爭省運會上拿第一，

19、使得晉中市縣級體育第一品牌名副其實。2分示范輻射15分在教學、教研、名師培養(yǎng)、學校管理等方面有創(chuàng)新，有成果，為全縣初中教育發(fā)揮龍頭示范和典型引領(lǐng)作用。15分榮譽成果3分學校榮獲國家、省、市各級榮譽稱號或師生當年在教育主管部門舉行的活動中榮獲等級獎，為平遙縣爭得榮譽的。2分；在國家、省、市各級教育報刊上有典型宣傳報道的。1分任務(wù)完成2分學校承擔市、縣階段工作的相關(guān)任務(wù)并圓滿完成受到表彰獎勵。2分平遙縣直小學督導評估考核細則指標體系一級指標二級指標考核內(nèi)容得分 基 礎(chǔ) 性 指 標 100 分（抽取30%記入總分）教育思想 5分貫徹方針5分1、全面貫徹國家教育方針，認真落實科學發(fā)展觀，追求內(nèi)涵發(fā)展，

20、規(guī)范發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展.3分 2、嚴格執(zhí)行國家教育相關(guān)的法律法規(guī)政策，努力創(chuàng)辦人民滿意教育.2分辦學條件 5分硬件建設(shè)3分1、硬件設(shè)施建設(shè)符合省、市辦學標準。2分 2、本學年在校校通的基礎(chǔ)上實現(xiàn)“班班通。1分管理應用2分1、有較為完善的長效管理機制，上級配套的教學設(shè)施無損壞。1分； 2、現(xiàn)代化教育教學設(shè)施正常使用，充分發(fā)揮效用。1分管理機制 5分班子建設(shè)2分1、領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作分工明確，工作負責作風踏實，有凝聚力和戰(zhàn)斗力。1分2、班子成員堅持原則，秉公辦事，廉潔奉公，黨風廉政建設(shè)成效明顯。1分機制運行3分1、學校建立了科學合理管理機制。1分 2、學校政令暢通，執(zhí)行政策準確、到位。2分學 校 管 理

21、60 分 行政管理5分1、學校管理工作制度化、科學化和規(guī)范化，成效顯著。2分2、堅持依法治校，民主理校，做到以人為本，和諧穩(wěn)定。3分教師管理5分1師德師風建設(shè)制度化、措施實、效果好；教師遵章守紀，不歧視、侮辱、體罰體罰學生，不搞有償家教。3分 2、組織教師進修，開展校本培訓；制定和落實教師專業(yè)成長目標和措施，且成效明顯。2分德育管理10分1德育工作有組織、有計劃、有措施、有實效。3分；2、有與家庭、社會聯(lián)系合作制度。2分；3、全員育人，關(guān)愛后進學生。2分；4、學生行為規(guī)范，無違法犯罪現(xiàn)象。3分教學管理20分1按規(guī)定開齊開全開足課程。3分；2重視教學過程管理，圍繞有效教學，教學工作有檢查、有評比

22、、有總結(jié)，有助于提高教學質(zhì)量。7分；3、有“有效教學實施方案”，并嚴格實施。4分；4、健全校本教研制度，教研活動有計劃、有記載、重實效。6分體衛(wèi)管理3分 1、保證學生每天有1小時體育活動時間，每年舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和田徑運動會。1分；、重重視校園衛(wèi)生管理，做到“凈化、綠化、美化、人文化”四位一體，環(huán)境整潔富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育功能。2分學籍管理2分學籍管理嚴格按照上級規(guī)定要求，做到科學規(guī)范，底情人明。2分安全管理5分1建立健全安全管理制度。1分；2、建立校園突發(fā)事件預警機制；加強安全教育，增強防范意識和能力。2分；3、落實安全管理工作責任制，建立隱患定期檢查、維修制度。2分穩(wěn)定管理5分1落實食

23、品衛(wèi)生安全責任制。1分；建立群體性傳染病和食物中毒應急制度 。 2分2、全面系統(tǒng)的做好甲型H1N1流感防控工作。2分財務(wù)管理5分1、嚴格執(zhí)行學校財務(wù)管理規(guī)定，經(jīng)費使用合法合理。2分；2、學校財產(chǎn)管理規(guī)范，登記及時，帳物相符。2分；3、嚴格按規(guī)定收費，無違規(guī)收費行為。1分指標體系一級指標二級指標考核內(nèi)容得分 教育質(zhì)量25分教學成績20分1、面向全體，拔尖著中扶差，實施“錐柱金塔” 培育方案，發(fā)揮“雁陣效應”，整體推進學校教育教學質(zhì)量。5分 2、引用平遙縣小學畢業(yè)考試考核條例和非畢業(yè)年級的考評結(jié)果，力爭綜合評比名列第一。15分體藝特色3分錘煉體育特色品牌，陽光體育扎實開展，競技體育享譽三晉，確保市

24、縣運動會上奪連冠，力爭省運會上拿第一。2分；加大藝術(shù)發(fā)展力度，力爭取得長足進步。1分勞動實踐2分加大校本課程資源的開發(fā)，拓展地域文化，促進學校綜合實踐活動的有機開展。2分發(fā)展性指標40 分發(fā)展思路5分追求內(nèi)涵發(fā)展，年內(nèi)實驗小學通過“五規(guī)范、六創(chuàng)建”示范校驗收；匯濟小學鞏固成果，提高標準。 5分教學研究5分加強教學研究，加強科研與教研的有機結(jié)合。年內(nèi)各校都要探索一套符合學校實際的實施有效教學活動的體系。 5分電教配套5分加快現(xiàn)代化學校建設(shè)步伐，實現(xiàn)“班班通”，建設(shè)數(shù)字化校園.5分師資建設(shè)10分實施四大工程，一是實施“塑魂工程”。二是實施“充電工程”。三是實施“135工程”。四是實施“名師工程”。

25、效果明顯。10分校園文化10分打造文化名片，豐富校園精神。6分；開展讀書活動營造書香校園。開展專題教育加強常規(guī)管理。本著“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨，組織開展豐富多彩學生課外活動。4分基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 5分改善辦學條件，年內(nèi)實驗小學完成藝術(shù)樓、辦公樓的掃尾工程并投入使用，匯濟小學完成新教學樓的擴建工程。5分特色性指標30 分管理模式2分進一步推進“低重心 穩(wěn)步伐 高品位 長發(fā)展”管理模式的實施。1分；實行年級管理度，繼續(xù)貫徹教職工全員管理理念。2分課堂教學模式 3分為實現(xiàn)高效課堂，充分體現(xiàn)學生自主學習，實現(xiàn)“以學定教”。落實“三講三不講”，減少講授時間，及時反饋矯正。采用導學演練教學模式。3分德育

26、教育3分德育管理抓好三項工作：1、學生的德育教育、教師的師德教育、班主任的班級管理。3分體育成績2分努力構(gòu)建與新課程相適應的具有“健雄精神”特質(zhì)的明德特色體育，形成有效提高學生體質(zhì)健康水平，促進學生身心健康發(fā)展的體育活動體系。2分教學質(zhì)量10分整體目標：學科質(zhì)量在各項調(diào)研中位于全縣上游水平。3分 分解目標： 1、 規(guī)范“六認真”管理辦法， 切實減輕學生課業(yè)負擔，避免重復無效學習方式。 2、從提高四十分鐘效益入手，不搞花架子，務(wù)求課堂教學扎實有效。 3、認真擬定每學期質(zhì)量監(jiān)控舉措。小學教育質(zhì)量評估名列全縣前茅。 4、加強教研組的研究實效性。做到個人研修課題小而實。教研組活動有成效，教研組長由骨干

27、引領(lǐng)。5、逐步在教師中形成教學質(zhì)量是學校生命線，是教師教育教學水平和能力重要體現(xiàn)的意識和衡量杠桿。完善質(zhì)量考核方案。7分榮譽成果3分學校榮獲國家、省、市各級榮譽稱號或師生當年在教育主管部門舉行的活動中。2分；榮獲等級獎，為平遙縣爭得榮譽的。在黨報黨刊、教育報刊上有典型宣傳報道的。1分任務(wù)完成2分學校承擔市、縣階段工作的相關(guān)任務(wù)并圓滿完成受到表彰獎勵。2分平遙縣直幼兒園督導評估考核細則指標體系一級指標二級指標考核內(nèi)容得分 基礎(chǔ)性指標100分 （抽取30%記入總分） 教育思想 10分1、辦園思想端正，認真貫徹有關(guān)幼教法規(guī)。5分2認真貫徹全面發(fā)展的教育方針,保教結(jié)合,杜絕小學化或保姆化傾向。5分辦學

28、條件 10分規(guī)模環(huán)境4分1、園址固定、安全、無危房、無噪音影響。園內(nèi)清潔，場地干燥。2分2有符合標準的師幼活動室及場地。1分3環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合標準要求。1分保教設(shè)施6分1班班做到六有：有活動室、有 適合幼兒的桌椅、有風琴、有玩具架；有盥洗衛(wèi)生用具；有足夠的教玩具和圖書。園內(nèi)有大型活動器械。3分2有體檢、消毒等衛(wèi)生設(shè)備，班有基本的衛(wèi)生保健設(shè)備。2分3兒童廁所堅固安全。1分管理機制 5分1實行園長負責制和教師聘任制，目標管理,責任到人。2分2有辦園規(guī)劃和實施方案、近期目標。制度健全，并制定相應的考核獎懲制度，有措施有落實。3分教育教學50分教育管理10分1、認真貫徹落實國家、省、市、縣有關(guān)幼教方面的政

29、策法規(guī)。2分2、根據(jù)實際，制定科學合理、可行的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及教育計劃并付諸實施。3分 3、各類人員崗位職責明確。制定相應的考核獎懲制度，有措施，并落到實處。2分 4、園長聽課每周兩節(jié)，每月參與教研活動兩次。副園長及保教主任聽課每周4節(jié)，參與教研活動一次。 2分 教育教學40分1.依據(jù)幼兒園教育指導綱要的要求，結(jié)合幼兒年齡特點和幼兒生活常規(guī)，合理安排一日活動，制定科學合理的教學目標及活動計劃（學期教學計劃、月、周計劃） 5分 2、以游戲為基本活動，寓教于樂。6分 3、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師幼關(guān)系，注重培養(yǎng)幼兒能力與個性，因材施教。 10分4、注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，室內(nèi)外環(huán)境做到凈化、美化、綠

30、化、兒童化、教育化。10分 5、合理設(shè)置活動區(qū)域（自然區(qū)、作品區(qū)、閱讀區(qū)等）。 9分 安全衛(wèi)生20分1衛(wèi)生保健制度健全，有晨午檢制度、衛(wèi)生消毒制度、安全制度等，衛(wèi)生保健資料齊全。師幼年體檢率達100%。10分2有流動水洗手設(shè)備、保溫桶，幼兒一人一巾一杯，有水杯柜、毛巾架。園內(nèi)有一定的消毒設(shè)施（消毒燈、消毒柜等）。10分辦園效果5分幼兒發(fā)展3分參照幼兒園課程指南抽測幼兒。 辦園績效2分幼兒園與社會、家庭密切聯(lián)系，形成有利于幼兒成長的良好環(huán)境。社會和家長對幼兒園保教質(zhì)量滿意。指標體系一級指標二級指標考核內(nèi)容得分 發(fā)展性指標40分發(fā)展思路5分1、以科學發(fā)展觀重要思想為指導，認真貫徹綱要思想。實施科學

31、管理，打造高品位教育質(zhì)量，以全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)打造品牌園所。2分 2、有正確的辦園思路，重視幼兒全面和諧發(fā)展，面向全體幼兒，辦園有特色。3分教學研究10分1、據(jù)各年齡段的不同特點，制定有彈性的“分組教學、區(qū)域活動、戶外活動、游戲組織、主題特色的開展”等活動模式。最大限度地提高教育實效。 5分2、樹立生活即課程的觀念，加強一日生活各環(huán)節(jié)的研究評估、指導。進行有效教學。3分 3、挖掘各種教育資源，豐富教育活動。2分電教配套5分1、班班配備多媒體。3分 2、開通校園網(wǎng)，實現(xiàn)數(shù)字化教學。2分師資隊伍10分1、教師的合格率達80%以上，其他人員有相應的專業(yè)技術(shù)合格證或業(yè)務(wù)培訓證。6分 2、開展多元化的園本

32、培訓，有計劃，有實效。 4分 衛(wèi)生保健10分1、有保健醫(yī)生、醫(yī)務(wù)室。 3分 2、制定食譜營養(yǎng)均衡，嚴把進貨關(guān)，無過期食品。 4分 3、園內(nèi)建筑、用具、飲食、操作等各個方面都要保證安全、衛(wèi)生、無隱患。3分特色性指標30分管理模式5分1、進一步推進“條塊結(jié)合、和諧統(tǒng)一”精細化管理模式的實施。 1分 2、強化年齡段管理的力度。2分 3實行民主管理，幼兒園建立園務(wù)會、教職工會制度、家長委員會制度，加強民主管理和監(jiān)督。2分教育教學10分1、以學科引領(lǐng)為主線，深入開展學科研究。5分 2、完善教研制度，大小教研相結(jié)合，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。5分評價考核5分1、完善幼兒園發(fā)展性評價考核細則。 3分 2、創(chuàng)新

33、考評激勵機制，確立主任考核制度。2分示范輻射10分1、承擔縣級以上公開教學觀摩和培訓。定點幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，實行送教下鄉(xiāng)、對口幫扶。5分 2、充分利用網(wǎng)站、報紙、電視等媒體宣傳先進的幼教理念。5分平遙縣教師進修校年終督導評估細則指標體系一級指標二級指標考核內(nèi)容得分基礎(chǔ)性指標40分教育思想5分貫徹方針5分以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以人的 發(fā)展為本，以發(fā)展教師學習能力和提升專業(yè)化水平為重點，全面貫徹教育方針。3分突出“研究、指導、管理、服務(wù)”職能，達到“鞏固成果、深化創(chuàng)新、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展”的培訓目標。2分辦學條件5分硬件建設(shè)3分為提高辦學效率，提升教師素質(zhì)，運用現(xiàn)代化辦學手段的理念實施各項工作。給每位

34、教師配備互聯(lián)網(wǎng)電腦最少一臺。1分每位教師征訂專業(yè)雜志1份以上。1分教室滿足全縣教師電腦等項培訓使用。1分管理應用2分設(shè)備管理科學合理，有專人負責。硬件設(shè)施有效應用。配有防盜防火設(shè)施，配有影像資料，使用率較高 2分學校管理25分管理機制5分學歷達標，具有較高的政治理論水平、組織管理能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)強、富有改革創(chuàng)新精神。2分各項規(guī)章制度齊全，責任到位，執(zhí)行良好。1分認真貫徹落實上級有關(guān)政策法規(guī)，根據(jù)上級精神制定具體方案采取措施予以落實。2分隊伍建設(shè)4分人人有研究的專題，至少熟悉一門學科（中小學）并逐漸融入到課改的進程中，不斷提升課改宏觀指導能力。2分有效組織培訓教師的學習和提高。2分各類培訓16分完

35、成好新上崗教師培訓工作，效果良好。2分教師計算機高級培訓率達95%，效果突出。3分學歷培訓。有效組織教師通過電大等途徑進行學歷補償和學歷提高培訓，使教師學歷水平逐年穩(wěn)步提高。2分校長培訓。認真完成小學校長上崗培訓和提高培訓工作任務(wù)。2分骨干教師、青年教師及師訓專干培訓。有計劃有要求有指導有活動有考核。3分新課程培訓。與教研室合作共同搞好中小學教師學科培訓 。2分英特爾未來教育的培訓按照省分配名額全額完成。2分指標體系一級指標考核內(nèi)容得分辦學效益5分樹立品牌意識，抓質(zhì)量、抓特色，各項培訓工作最優(yōu)化，校本研訓工作有效化，課題研究特色化。3分提高電大辦學的合格率，搞好學歷培訓，穩(wěn)步提高電大招生率。2

36、分發(fā)展性指標40分校本培訓15分全面實施校本培訓的督察指導研究，落實校訓規(guī)劃，總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)典型。8分嚴格規(guī)范每年一次的繼續(xù)教育驗證工作，更加引深校本研訓的開展。7分電大工作5分努力實現(xiàn)電大工作網(wǎng)絡(luò)化，做到管理規(guī)范,合格率達90%以上 。5分繼續(xù)教育15分完成公共必修課和專業(yè)課的全員培訓，培訓完成率達100%。5分按時組織好全縣教師繼續(xù)教育考試。3分對全縣各校進行驗證，合格率達95%以上。 5分努力啟動現(xiàn)代技術(shù)教育培訓。2分其它相關(guān)工作5分按時按要求落實好階段性工作。如教師專業(yè)化成長的課題研究總結(jié)報告、“一三五”工程的驗收工程等。5分特色性指標20分課題研究10分課題研究接近結(jié)題，在階段性研究

37、的基礎(chǔ)上，繼續(xù)根據(jù)國家級課題組意見，牽頭組織全縣各實驗校，按規(guī)劃分段完成好教師專業(yè)化成長的課題實驗的研究的具體任務(wù) ，圓滿結(jié)題。10分升華培訓模式5分根據(jù)不同培訓對象，創(chuàng)新各種培訓模式，形成自己的特色，使培訓落到實處。5分“名師團”工程5分按照縣局安排，做好“名師團”工程的各項工作。5分平遙縣特教中心年終督導評估細則評估項目評估內(nèi)容評 估 要 素基礎(chǔ)性指標50分學校管理2 5分制度管理3分依法保障殘疾兒童少年合法權(quán)益，制定學校長遠發(fā)展規(guī)劃、學年計劃并有相應階段的總結(jié)（1分）；嚴格落實“五規(guī)范”2分。教學管理10分開全開足課時（3分）；教案作業(yè)、教師的備課和作業(yè)評閱符合要求（4分）；每學期對教師

38、進行一次教育成績評估，學校有評價方案、過程記載（3分）。安全管理7分成立學校安全領(lǐng)導組，安全工作有專人負責（1分）；安全工作制度健全，積極開展安全知識教育，對學生的安全教育、安全演練有過程記載（2分）；安全日志填寫規(guī)范、詳實（2分）；有健全完善的食堂衛(wèi)生管理制度并落到實處，無食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生（2分）。教師管理5分規(guī)范特殊教育教學常規(guī)，重視骨干教師、青年教師的培養(yǎng)（3分）；制定切實可行的教師績效工資考核方案（2分）。辦學條件15分辦學機制15分完善九年一貫制教育，開設(shè)初中部（5分）；努力滿足各類殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的需求，成立培智班（5分）；開展殘疾兒童學前教育，逐步開展低齡殘疾兒童的早

39、期干預、早期教育和康復訓練，開設(shè)聾兒語訓班（5分）。辦學效益10分教育質(zhì)量6分學生能較好地掌握相應階段的科學文化知識，讓學生學習規(guī)范手語，使學生能進行日常的對話交流（3分）；融入社會、服務(wù)社會，并有相應資料、過程記載（3分）。心理健康教育4分培養(yǎng)學生樹立自尊、自愛、自信、自強、自理的精神和社會適應能力（2分）；學校積極創(chuàng)造條件建立心理健康教育檔案，有步驟地探索學校心理健康教育新途徑，努力完善聾生心理健康教育校本教材 ，定期對學生進行心理咨詢，及時糾正不良心理。（2分）。發(fā)展性指標30分學校管理20分德育管理8分根據(jù)殘疾學生身心特點和發(fā)展規(guī)律，積極開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，力創(chuàng)文明禮

40、儀學校（8分）體藝衛(wèi)管理12分樹立健康第一的思想，認真開展“兩操一課”，每天體育活動一小時以上，認真落實“陽光體育”活動（3分）；組織學生參加市級殘疾人運動會（3分）；每學期組織好文體活動（助殘日、六一等）（3分）；開設(shè)工藝美術(shù)課（推光漆器制作與十字繡編織）（3分）。辦學條件10分完善教學設(shè)施7分加強學校計算機、多媒體和輔助殘疾人學習軟件等信息技術(shù)設(shè)備的配備力度（3分）；購置滿足教育教學所需要的體育、文藝等設(shè)施設(shè)備（3分）；每年訂購一定的教學報刊、雜志、光盤等（1分）；努力建成校園網(wǎng)，初步實施“班班通”（3分）。特色性指標20分學校管理15分學籍管理5分建立特教學生檔案和電子學籍信息庫（5分）。教研管理10分加大特殊教育研究力度，深入普校，探索特教學校與普校教師結(jié)對子活動（10分）。辦學條件5分創(chuàng)辦校辦工廠5分力爭年內(nèi)創(chuàng)辦福利企業(yè)，作為殘疾學生勞動技能和職業(yè)教育的實習基地（5分）平遙縣素質(zhì)教育基地年終督導評估細則指標體系一級指標二級指標考核內(nèi)容得分 基礎(chǔ)性指標30分教育思想 4分貫徹方針4分全面貫徹國家教育方針，認真落實科學發(fā)