如何突破作文構(gòu)思瓶頸圖說

1、如何突破作文構(gòu)思瓶頸優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)圖說整理者/楊昌盛一、橫列式抒情文結(jié)構(gòu)常式結(jié)構(gòu)圖示常式例文磊山風(fēng)姿（投影原文）總寫磊山之景磊山之春磊山之夏磊山之秋磊山之冬總抒磊山之情變式例文夏天（投影原文）夏天是長大的時期夏天教人回到自然夏天給人磨難考驗總結(jié)等待中的明月（投影原文）總起等待等待親情等待愛情等待友情求等于氣節(jié)總結(jié)等待求等于人格求等于作為高考滿分作文例析瞬間選擇，永恒坐標（投影原文）總起屈原的選擇項羽的選擇岳飛的選擇總結(jié)無悔的選擇（投影原文）總起總結(jié)英雄的選擇 王者的選擇 科學(xué)家的選擇 心靈飛揚（投影原文）心靈的選擇是一種美麗的矛盾論心靈的選擇是一組生命的方程式心靈的選擇是一組生命的方程式心靈的選

2、擇是一首朦朧的散文詩心靈的選擇是一首朦朧的散文詩關(guān)鍵是自己用心靈去權(quán)衡岳飛與秦檜的選擇劉亦婷與王洋的選擇 登山者的選擇放飛我們的心靈，讓心靈飛揚詩人·明月·黃花（投影原文）東坡的明月易安的黃花二、橫列式議論文結(jié)構(gòu)式引論本論結(jié)論分論點一分論點二分論點三提出分論點事實論證理論論證提出分論點事實論證理論論證提出分論點事實論證理論論證“?”的聯(lián)想（投影原文）“?”能引發(fā)人們對自然現(xiàn)象的思考“?”能啟發(fā)人們對社會、對世界的思考 “?”引發(fā)人們對人生的無盡思索分論點一分論點二分論點三本論結(jié)論引論“?”的確是一個神奇的符號比喻兼排比引論選擇誠信（投影原文）引論引論引論分論點一分論點二分論

3、點三分論點四選擇誠信。因為它比美貌來得可靠選擇誠信。因為它比機敏來得憨實選擇誠信。因為它比金錢更具內(nèi)蘊選擇誠信。因為它比榮譽更具時效性設(shè)問引論若為人生故，誠信不可拋三、正反對比論述結(jié)構(gòu)引論結(jié)論本論正面論證反面論證正面提出論點正面論理論證正面事實論證反面提出論點反面論理論證反面事實論證引論本論結(jié)論類比引論法河水望洋興嘆井蛙自慚孤陋類比體 學(xué)然后知不足 正面論證學(xué)習(xí)能使我們認識到自身不足比喻論證以拓荒比學(xué)習(xí)層進論證八個“愈”字反面論證不學(xué)習(xí)的人看不到自己的不足比喻論證云雀之喻反面舉例清王朝閉關(guān)自守只有在學(xué)習(xí)中認識到自己的不足，才能自謙自勵，永遠進取本體 學(xué)然后知不足1（投影原文）只有永不滿足地學(xué)習(xí)

4、，才能使知識的源泉永不干涸引用：朱熹詩 類比體 本 體 雄鷹搏擊藍天小溪奔入大海 學(xué)然后知不足引論 本論類比引論法 反面論證 正面論證 正面提出論點 正面說理 正面舉例 芝諾的言行 魯迅語列寧語巴甫洛夫語 反面提出論點 反面說理 反面舉例 不學(xué)習(xí)也就不會感到不足 比喻論證井底之蛙 江郎才盡楚人學(xué)舟 學(xué)然后知不足結(jié)論 學(xué)然后知不足2（投影原文）引論本論結(jié)論分論點(1)分論點小結(jié)分析論證分論點(2)分論點小結(jié)分析論證分論點(3)分論點小結(jié)分析論證四、縱貫式議論文結(jié)構(gòu)敢為天下先（投影原文）引論本論結(jié)論因為“新”所以要“先”因為“先”必然有“險”因為“險”反而得“安”分論點一分論點二分論點三情感·認知·文化（投影原文）總起愛我中華文化結(jié)語遙聽“關(guān)關(guān)睢鳩”的樂聲本論多少人沉醉于那泛黃的書頁，將精華與糟粕統(tǒng)統(tǒng)吸收我們變得自大，我們變得驕縱,陶醉于自己的落后。魯迅為自己的文化做手術(shù),不因情感影響對文化的認知。孫中山等嶄新的人們放下了對自我的迷信去追求真理。我們終于沖破了情感的依戀用理智去審視自己的文化。五、縱貫式抒情文結(jié)構(gòu) 一片樹葉（投影原文）總起一木一葉,有時也能深刻地領(lǐng)略到生命的涵義結(jié)語領(lǐng)悟生死輪回的真諦縱貫分述枯葉飄落,嫩芽誕生積攢著力量,等待著春天在