親子活動(dòng)方案天線寶寶

1、親子活動(dòng)方案：天線寶寶（24-36個(gè)月）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱天線寶寶主題歌。2、體驗(yàn)與同伴、父母一起游戲時(shí)的快樂。3、進(jìn)行初步的涂色練習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：天線寶寶類玩具（公仔、面具、背包、帽子），電視機(jī)一臺(tái)，天線寶寶碟片選段。錄音機(jī)一臺(tái)，天線寶寶主題歌磁帶。盒蓋若干，玻璃彈珠若干，紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料，剪好的天線寶寶紙樣?；顒?dòng)過程：一、寶寶好：用游戲的口吻引導(dǎo)寶寶模仿“天線寶寶”的語氣答到“啊嘔”、“恩哼”、“耶”等。二、寶寶秀：1、走線練習(xí)。2、模仿操：嘗試在音樂伴奏帶的旋律聲中邊唱歌詞邊做小豬操。三、寶寶學(xué)：1、 溫馨時(shí)光：歌曲天線寶寶。（1） 教師出示天線寶寶系列玩具引起寶寶的興趣，鼓勵(lì)寶寶說

2、出每個(gè)角色的名字。（2）爸爸媽媽幫寶寶任選一件道具戴在身上，然后在音樂聲中拉著寶寶的手，一起隨音樂學(xué)唱天線寶寶的主題曲。2、學(xué)習(xí)時(shí)光： 涂色天線寶寶的衣服。（1）教師3一組天線寶寶的輪廓圖，以游戲的口吻請(qǐng)寶寶根據(jù)它們的形象特征回答：他們都叫什么名字？都喜歡穿什么顏色的衣服？（2）教師做彈珠滾畫示范。（3）寶寶自己練習(xí)。教師和爸爸媽媽們給予必要的指導(dǎo)與幫助。3、快樂時(shí)光：游戲“天線寶寶找朋友”。 寶寶與爸爸媽媽一起玩“找朋友”的游戲。唱天線寶寶主題歌時(shí)模仿天線寶寶跳舞，歌曲唱完后按教師發(fā)出的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教師的指令可以是“抱抱、親親、跳跳、扭扭、蹲蹲”等。四、寶寶樂：親子游戲：背小豬。（附

3、兒歌：背小豬，背小豬，我的小豬胖嘟嘟。誰要買？快快來！媽媽說她不要買。誰要買？快快來！爸爸說他沒錢買。只有外婆瞇瞇笑：人家不買我要買?。┯H子活動(dòng)方案：會(huì)跳舞的線（24-36個(gè)月）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)短句“××寶寶在這里”及“我的長”、“我的短”。2、通過學(xué)習(xí)兒歌，讓寶寶初步感知長線，短線，直線，曲線。3、學(xué)習(xí)用身體做線條跳舞玩游戲，并會(huì)語言簡單描述。4、感受和大家一起玩的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 各種顏色的皺紋紙，用線編織的網(wǎng)，音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：一、寶寶好：老師用寶寶在家的小名點(diǎn)名“××寶寶在哪里？”，要求寶寶聽到老師點(diǎn)自己的名字時(shí)能主動(dòng)說出短句：“我在

4、這里?！倍殞毿悖河H子熱身律動(dòng)。1、我們現(xiàn)在請(qǐng)寶寶和媽媽圍成一個(gè)圓圈，我們一起來做全能寶寶操。（教師帶領(lǐng)幼兒和家長做全能寶寶操，動(dòng)物模仿操和開火車律動(dòng)）2、火車到站了我們坐下來休息會(huì)吧。3、老師和每個(gè)寶寶打招呼問好。三、寶寶學(xué)：1、溫馨時(shí)光：認(rèn)識(shí)長線和短線（1）老師這里有一條好玩的東西看是什么，現(xiàn)在老師要來變魔術(shù)了（教師示范玩線）寶寶們想不想也來變一變呀？請(qǐng)媽媽和寶寶也一起來變一變吧。（寶寶和媽媽動(dòng)手變線）寶寶們真能干，看看手里的線長不長呀？請(qǐng)媽媽幫助寶寶們相互比一比誰的線長，并說出“我的長”或“我的短”。（2）老師又要來變魔術(shù)了。（教師邊念兒歌邊操作）現(xiàn)在看看這條線變的短不短了？寶寶們也來

5、變一變。（幼兒操作）（附兒歌：變變變，折成一條短線線；變變變，變成一條長線線；變變變，抖成一條曲線線；變變變，拉成一條直線線。）（3）教師帶領(lǐng)幼兒伴隨兒歌練習(xí)把長線折成短線，拉成直線，抖成曲線等，也可以請(qǐng)媽媽幫助寶寶練習(xí)這些動(dòng)作。 2、學(xué)習(xí)時(shí)光：線兒跳舞（1）教師用歌聲請(qǐng)寶寶和媽媽坐下來休息?，F(xiàn)在我請(qǐng)媽媽們把寶寶手里的線分成兩段，長的線是媽媽拿，短的線是寶寶拿。請(qǐng)媽媽和寶寶相互比一比誰的線長，并說出“我的長”或“我的短”。（復(fù)習(xí)短句）（2）我們的線線還會(huì)跳好看的舞蹈呢，我們一起來看一看線線是怎么樣來跳舞的？（教師示范唱歌曲做動(dòng)作）寶寶們想不想也用線線來跳舞呀？我們一起來用線線跳舞吧。（3）教師

6、和寶寶媽媽們一起練習(xí)抖動(dòng)曲線的動(dòng)作。（學(xué)習(xí)上下抖動(dòng)手腕的動(dòng)作）（4）剛才我們用線想跳的是波浪舞，看老師的線線又在跳圓圈舞了，（教師示范用線畫圓圈）媽媽可以握住寶寶的手來做手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。（學(xué)習(xí)繞手腕動(dòng)作）（5）寶寶和媽媽們一起跟著音樂練習(xí)手腕轉(zhuǎn)圓圈的動(dòng)作。3、快樂時(shí)光：（1）我們的身體也可以變出好多的線，可以變直線，曲線，長線和短線，而且還可以來做游戲呢，我們現(xiàn)在就一起來做游戲吧。請(qǐng)媽媽做長線線，寶寶做短線線。（2）教師念兒歌，和寶寶家長做各種身體的動(dòng)作。長線線，短線線，拉成一個(gè)大圓圈，走圓圈，走圓圈，一蹲蹲成短線線，走圓圈，走圓圈，一站站成長線線，長線線，短線線，彎腰變成曲線線，走圓圈，走圓

7、圈，立正站好變直線。四、寶寶樂：親子游戲：網(wǎng)魚（1）寶寶們真能干，我們的線線還可以做很多的游戲呢看老師用線線變了一個(gè)東西（出示線網(wǎng)）這是用線線編出來的我們就來玩一個(gè)網(wǎng)魚的游戲，請(qǐng)媽媽和寶寶都來做小魚，老師來做魚翁。（2）教師帶領(lǐng)寶寶和家長做網(wǎng)魚的游戲。親子活動(dòng)方案：拔蘿卜（24-36個(gè)月）活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，熟悉故事中的人物以及出場順序。2、在觀看爸爸媽媽表演的過程中，感受并學(xué)唱歌曲拔蘿卜。3、能根據(jù)音樂的節(jié)奏，大膽地與同伴進(jìn)行合作游戲，感受集體游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拔蘿卜故事圖片一套，拔蘿卜故事中人物頭飾各一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、寶寶好：點(diǎn)到名的寶寶站起來，面向大家，大聲地說出自己的名字

8、。不愿意說自己名字的寶寶，可以換一句話，如“大家好”、“老師好”。二、寶寶秀：1、走線練習(xí)。2、模仿操小鳥飛，大公雞。三、寶寶學(xué)：1、溫馨時(shí)光：故事拔蘿卜。（2） 教師邊演示圖片邊以較慢的速度有表情地講述故事。（2）教師以提問的方式讓寶寶們回憶故事中的主要人物，并一一演示圖片。（3）教師再次邊演示圖片邊有表情地講述故事，然后詢問寶寶故事中人物出場的順序，并帶著寶寶一一學(xué)說故事中重復(fù)的語言。2、學(xué)習(xí)時(shí)光： 學(xué)唱歌曲拔蘿卜。（1）看爸爸媽媽表演，寶寶欣賞。（2）請(qǐng)個(gè)別寶寶參與表演。（3）一起演唱歌曲。3、快樂時(shí)光：音樂游戲拔蘿卜。 爸爸媽媽和寶寶們分別來扮演故事中的各種角色，一起表演唱歌曲拔蘿卜。

9、四、寶寶樂：親子游戲：拉大鋸。（附兒歌：拉大鋸，拉大鋸，姥姥家門前看大戲。你也去，我也去，大家一起去看戲。）親子活動(dòng)方案：高人矮人（24-36個(gè)月）活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。2、隨音樂旋律有節(jié)奏地學(xué)矮人走路。3、熟悉歌曲以及故事內(nèi)容，在成人的參與下，嘗試表演，體驗(yàn)成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拔蘿卜故事圖片一套，拔蘿卜故事中人物頭飾各一個(gè)，給扮演“蘿卜”的人化裝用的紅布、綠圍巾，準(zhǔn)備歌曲磁帶，老師在手指上事先畫好10個(gè)小人?；顒?dòng)過程：一、寶寶好：老師嘗試按寶寶的特征點(diǎn)名（如：按性別、服裝、發(fā)型等特征）。二、寶寶秀：1、走線練習(xí)。2、模仿操高人矮人。三、寶寶學(xué)：1、溫馨時(shí)光：復(fù)述故事拔蘿卜。

10、（3） 在教師神態(tài)、動(dòng)作、圖片的暗示下，寶寶們和老師共同講述故事。（2）啟發(fā)寶寶們回答：誰來幫助拔蘿卜的，根據(jù)寶寶的回答，教師出示一套人物卡片，請(qǐng)一個(gè)寶寶來排序。（3）教師引導(dǎo)寶寶們一起觀察這個(gè)寶寶排得是否正確。2、學(xué)習(xí)時(shí)光： 學(xué)唱歌曲高人矮人。（1）教師出示手指上的小人，引起寶寶的興趣。（2）大家一起學(xué)唱歌曲。3、快樂時(shí)光：音樂游戲十個(gè)小矮人。 爸爸媽媽和寶寶們一起隨歌曲節(jié)奏做模仿動(dòng)作（矮人走）。在聽到下滑音階時(shí)，會(huì)迅速下蹲不動(dòng)。四、 寶樂：親子游戲：小手點(diǎn)點(diǎn)。（附兒歌：小手點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)我的小眼睛；小手點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)我的小鼻子；小手點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)我的小嘴巴；小手點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)我的小耳朵。）親子活動(dòng)方案：大

11、鞋小鞋（24-36個(gè)月）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)按色彩、大小、圖案為鞋子配對(duì)。2、嘗試使用各種材料裝飾紙鞋，體驗(yàn)穿大鞋活動(dòng)的樂趣與成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：色彩鮮艷的彩筆、顏料和紙團(tuán)、雙面膠、剪刀若干，用硬紙剪好的鞋底，用鞋盒挖洞做成的“大鞋”若干。活動(dòng)過程：一、寶寶好：老師用寶寶在家的小名點(diǎn)名“××寶寶在哪里？”，要求寶寶聽到老師點(diǎn)自己的名字時(shí)能主動(dòng)說出短句：“我在這里?！倍殞毿悖?、學(xué)習(xí)歌曲：哈羅歌2、模仿操小手小腳、我的本領(lǐng)多么大三、寶寶學(xué)：1、溫馨時(shí)光：找鞋寶寶能找出自己的鞋和爸爸媽媽的鞋，并能自己穿。（爸爸媽媽盡量讓寶寶自己穿，如寶寶遇到困難可給予適當(dāng)幫助。）2、 學(xué)習(xí)時(shí)光

12、：裝飾鞋嘗試使用各種材料裝飾紙鞋。3、快樂時(shí)光： 穿鞋體驗(yàn)穿大鞋活動(dòng)的樂趣與成功感四、 寶樂：1、 復(fù)習(xí)親子游戲：背背馱馱、拉大鋸（附兒歌：（1）背背馱馱：背背馱馱，背背馱馱，背起了寶寶，背起了媽媽。（2）拉大鋸：拉大鋸，拉大鋸，姥姥門前去看戲。你也去，我也去，大家一起去看戲。）親子活動(dòng)方案：劃小船（24-36個(gè)月）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)發(fā)字音：船、搖、玩。2、積極參與操作活動(dòng)，鍛煉寶寶的手臂力量。3、開展多種形式的親子游戲，增進(jìn)寶寶與教師、寶寶與家長、寶寶與寶寶之間的情感。3、 助家長提高科學(xué)育兒的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片、泡沫餐盒。2、雨花石若干盆?；顒?dòng)過程：一、寶寶好：1、老師用寶寶

13、在家的小名點(diǎn)名，要求寶寶聽到老師點(diǎn)自己的名字時(shí)能主動(dòng)和老師擁抱，并主動(dòng)向大家問好。寶寶不會(huì)時(shí)，爸爸媽媽可以提醒寶寶。 2、歌曲：哈 羅二、寶寶秀：1、走線練習(xí)2、律動(dòng)操小手小腳三、寶寶學(xué)：1、學(xué)習(xí)時(shí)光：兒歌劃小船教師出示圖片，引導(dǎo)寶寶觀察：圖上有什么？寶寶在干什么？教師朗誦兒歌前半部分，然后請(qǐng)寶寶邊模仿劃船動(dòng)作邊學(xué)說兒歌。教師朗誦后半部分，寶寶學(xué)說。寶寶和父母邊朗誦邊做模仿動(dòng)作。2、溫馨時(shí)光：劃小船教師以積極的語言和體態(tài)引發(fā)寶寶玩劃小船游戲的興趣。教師和寶寶示范劃船：寶寶和教師面對(duì)面，寶寶坐在教師腳上，兩人手拉手，來回拉。3、樂時(shí)光：游戲小船運(yùn)石頭教師用一個(gè)餐盒當(dāng)船，將它放入裝有水的盆中，告訴

14、寶寶船上要裝石頭了。爸爸媽媽提醒寶寶將石頭一個(gè)一個(gè)放入船中，最后與寶寶一起數(shù)放石頭個(gè)數(shù)。四、寶寶樂：親子游戲大籠球（促進(jìn)寶寶前庭覺的發(fā)展并增強(qiáng)寶寶身體的協(xié)調(diào)性）1、臥趴大籠球：讓寶寶趴在大籠球上，抬起頭，由大人握住其雙腿或雙手，前后搖動(dòng)。2、坐大籠球：協(xié)助寶寶坐在大籠球上，讓寶寶用屁股的力量做上下振動(dòng)、前后左右的搖晃。大人握住寶寶的雙手或腰部，穩(wěn)定寶寶在大籠球上的活動(dòng)。3、寶寶自由玩大籠球。 親子活動(dòng)方案：圓寶寶、方寶寶（24-36個(gè)月）活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)圓形、方形，并給圖形分類。2、 訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圓形的物體，圓形、方形圖形和與圖形相對(duì)應(yīng)的容器，大型紙盒隧道，白紙、蠟筆等

15、?；顒?dòng)過程：一、寶寶好：老師用寶寶在家的小名點(diǎn)名“××寶寶在哪里？”，要求寶寶聽到老師點(diǎn)自己的名字時(shí)能主動(dòng)說出短句：“我在這里?！倍?、寶寶秀：1、模仿操小鳥飛、大公雞、大母雞、小小雞2、學(xué)習(xí)歌曲：拍拍踏踏三、寶寶學(xué)：1、溫馨時(shí)光：“找找圓寶寶”（1）在桌上找找“圓寶寶”。 寶寶和爸爸媽媽圍坐成圓圈，中間放有積木、扣鏈等，請(qǐng)寶寶找出圓形的玩具。（2）在屋里找找“圓寶寶”。在活動(dòng)室里放置一些圓形物品，貼一些圓形圖案，請(qǐng)寶寶在屋子里找一找什么東西是圓形的。（3）畫畫“圓寶寶”。 爸爸媽媽握住寶寶的手，和寶寶一起畫圓形，并說：“這是圓寶寶?！?、學(xué)習(xí)時(shí)光： 圓寶寶找寶（1）介紹材料

16、。桌上有兩個(gè)容器（圓形與方形）及一些圓形和方形片。（2）教師示范游戲方法。請(qǐng)寶寶把圓形的圖形片放入圓形的容器中，把方形的圖形片放入方形的容器中（3）寶寶自己操作，爸爸媽媽在一旁給予鼓勵(lì)和必要的幫助。3、快樂時(shí)光：過隧道。 爸爸媽媽和寶寶分別站在紙盒隧道的兩端。爸爸那那在紙盒隧道的一邊喊寶寶的名字，請(qǐng)寶寶從隧道的另一邊爬向爸爸媽媽。如果爸爸因?yàn)榕潞诙丝s，爸爸媽媽要鼓勵(lì)爸爸不害怕。四、 寶樂：復(fù)習(xí)親子游戲：烤紅薯、拉大鋸。（附兒歌：（1）烤紅薯：烤烤烤，烤紅薯，紅薯香，紅薯甜，紅薯烤好了，聞聞香不香。（2）拉大鋸：拉大鋸，拉大鋸，姥姥門前去看戲。你也去，我也去，大家一起去看戲。）親子活動(dòng)方案：小叮當(dāng)（24-36個(gè)月）活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)并能分辨鈴鼓、小鈴的不同音色。2、嘗試隨著音樂有節(jié)奏地打擊樂器?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多于寶寶人數(shù)的樂器鈴鼓、小鈴若干，磁帶閃爍的小星星，豆、米、塑料瓶若干?；顒?dòng)過程：一、寶寶好：老師說出坐在寶寶左、右兩邊同伴的名字，請(qǐng)中間的寶寶答“到”。二、寶寶秀：1、模仿操小手小腳、我的本領(lǐng)多么大2、走線練習(xí)。三、寶寶學(xué)：1、溫馨時(shí)光：“請(qǐng)你聽聽我是誰”（1）教師輕輕敲擊樂器，引發(fā)寶寶的興趣。（2）寶寶學(xué)說樂器的名稱，傾聽樂器發(fā)出的聲音。（3）寶寶嘗試模仿樂器的聲音。教師