區(qū)域活動(dòng)教案-01

1、山西省學(xué)科帶頭人評(píng)選教案（大一班區(qū)域活動(dòng)）單 位 ：晉中市靈石縣第一幼兒園組織教師 ：馬秋梅授課時(shí)間 ：2013年12月4日上午 10;3011:00一、開(kāi)放區(qū)域：美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、積木區(qū)、閱讀區(qū)。二、活動(dòng)目標(biāo)：總目標(biāo)1.能自選游戲內(nèi)容和游戲玩伴友好、合作進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng)。2.幼兒通過(guò)規(guī)劃、商量、討論、合作來(lái)操作探索，獲得多樣化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。3.與同伴分享區(qū)域游戲的快樂(lè)。4.活動(dòng)中遵守規(guī)則，活動(dòng)后能物歸原處，養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣。預(yù)設(shè)區(qū)域目標(biāo)(一） 美工區(qū)層次一：運(yùn)用線(xiàn)條、圖形及一些輔助材料進(jìn)行有規(guī)律地裝飾盤(pán)子，或剪出造型各異的窗花。 層次二：感受設(shè)計(jì)、創(chuàng)造、動(dòng)手操作的成功感。 （二）科學(xué)區(qū)層次一：

2、嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ岆妱?dòng)玩具運(yùn)行起來(lái)，讓不倒翁玩具不倒。 層次二：通過(guò)操作、擺弄了解電池與電動(dòng)玩具，不同填充物與不倒翁的關(guān)系。 層次三： 樂(lè)意與同伴合作、交流、分享，并嘗試記錄。（三）積木區(qū)層次一：根據(jù)規(guī)劃、選擇和利用輔助材料運(yùn)用壘高、架空、圍攏等方法，合作搭建橋梁。 層次二： 在搭建活動(dòng)中會(huì)與同伴進(jìn)行協(xié)商、合作交流、分享，并不干擾其他區(qū)。（四）閱讀區(qū)層次一：自主選擇圖書(shū)，安靜地閱讀。層次二：活動(dòng)結(jié)束后，將圖書(shū)按編號(hào)進(jìn)行分類(lèi)整理。 三、材料投放：（一）美工區(qū)1.蛋糕盤(pán)、橡皮泥、各種紙、扣子、螺絲帽等。2.勾線(xiàn)筆、鉛筆、膠棒、雙面膠、剪刀。3.正方形手工紙、折好的半成品、窗花圖示步驟圖。（二）科

3、學(xué)區(qū)1.不同型號(hào)的電池若干2.各種使用電池的操作材料如：手電、玩具車(chē)、鬧鐘等。3.制作不倒翁的各種材料4.幼兒操作記錄表。（三）積木區(qū)1.建構(gòu)區(qū)提供充足的正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體、圓錐體等形體的積木。2.各種橋的圖片等。3.輔助材料：自制高低不一的“飲料”圓柱體。（四）閱讀區(qū)各種圖書(shū)四、活動(dòng)過(guò)程：1.介紹開(kāi)放區(qū)域及新投放的材料、玩法、簡(jiǎn)單規(guī)則；（1）老師看到太原真美，最美的是母親河上的橋，太原還有哪些橋呢？老師積木區(qū)投放了一些橋的圖片，相信你們也可以搭建出自己設(shè)計(jì)的橋。（2）老師在科學(xué)區(qū)投放了一些與電池有關(guān)的物品，相信你們會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)區(qū)還投放了一些與不倒翁有關(guān)的材料，小朋友可以嘗試

4、哪些材料最合適。（3）老師在閱讀區(qū)投放了幾本新書(shū)，并且做了一些小小的標(biāo)志，請(qǐng)看完后按標(biāo)志送書(shū)回家。（4）美工區(qū)可以繼續(xù)裝飾紙盤(pán)，也可以自由選擇剪窗花。今天就開(kāi)放四個(gè)區(qū)：積木區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)。小朋友進(jìn)區(qū)之前，必須佩戴進(jìn)區(qū)卡，取玩具時(shí)不能爭(zhēng)搶?zhuān)螒驎r(shí)盡量不要干擾到其他區(qū)。2. 幼兒游戲，教師指導(dǎo)；（1）幼兒自由選區(qū)，佩戴進(jìn)區(qū)卡入?yún)^(qū)活動(dòng)；（2）教師觀(guān)察，隨機(jī)介入指導(dǎo)（重點(diǎn)觀(guān)察科學(xué)區(qū)）。 科學(xué)區(qū)：（1）幼兒嘗試將準(zhǔn)備好的石頭、沙子、螺釘?shù)确湃氩坏刮棠＞邇?nèi)，請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法，讓不倒翁不倒。（2）提醒幼兒仔細(xì)觀(guān)察不倒翁的搖擺狀態(tài)。（3）幼兒嘗試用不同的電池將玩具恢復(fù)工作狀態(tài)。（4）支持鼓勵(lì)幼

5、兒合作探究，從而明白不倒翁不倒的原理是受重心和體內(nèi)物體位置的影響。（5）初步了解電池的正負(fù)極、種類(lèi)及應(yīng)用。（6）幼兒進(jìn)行觀(guān)察、操作、探究后并做記錄。3.分享交流 師：今天的區(qū)域活動(dòng)中你發(fā)現(xiàn)了什么？希望和小朋友分享的有哪些？1.請(qǐng)幼兒主動(dòng)介紹自己的發(fā)現(xiàn)、分享自己的成果與情感體驗(yàn)。2.未完成作品的根據(jù)幼兒意愿再留存，以便下次活動(dòng)完成。3.教師表達(dá)自己對(duì)幼兒游戲的理解和贊賞，并對(duì)個(gè)別區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納提升。 五、延伸活動(dòng)：1.電動(dòng)玩具材料：A讓幼兒自己組裝連接電池使燈泡亮起來(lái)；B在線(xiàn)路中接入輔助材料了解導(dǎo)體與絕緣體；C逐步了解電子積木等集成電路的運(yùn)用。2.不倒翁材料：A用乒乓球等橫切拋面玩具組成不倒翁；B流動(dòng)的沙子、水等想辦法變成固形物讓不倒翁不