圓周運動復習課教學設計1

1、湖北省襄陽市第三中學<<圓周運動>>復習課教學設計姓 名： 高楊學 校： 襄陽市第三中學E-mail:gaoy875 1045318553圓周運動復習課教學設計1、 課程標準及教材分析 1、課程標準 普通高中物理課程標準共同必修模塊物理二，第二個二級主題“拋體運動與圓周運動”中說明圓周運動的內(nèi)容標準：會描述勻速圓周運動，知道向心加速度；能用牛頓第二定律分析勻速圓周運動的向心力。2、教材分析 圓周運動是人民教育出版社2004版高中物理必修2第五章曲線運動中的第四節(jié)。曲線運動這一章在介紹了曲線運動基本概念和基本處理方法之后，分別重點學習兩類特殊的曲線運動，即拋體運動和圓周運

2、動，拋體運動是勻變速曲線運動，而圓周運動是非勻變速曲線運動。圓周運動是生活中常見的曲線運動，第四節(jié)介紹圓周運動的相關概念，提出了勻速圓周運動，第五節(jié)和第六節(jié)介紹做圓周運動需要的向心加速度和向心力，第七節(jié)是對生活中的圓周運動進行理論分析，讓學生在物理中感受生活，在生活中發(fā)現(xiàn)物理。2、 學情分析 高三學生已經(jīng)學完了高中所有力學、電磁學等物理知識，并且已經(jīng)完成了對必修一牛頓運動定律的復習，通過本章前幾節(jié)的學習，對描述曲線運動的基本物理量也有了一定的認識，為這節(jié)課的教學打下了基礎。是學生在充分掌握了曲線運動的規(guī)律和曲線運動問題的處理方法后，接觸到的又一個美麗的曲線運動。同時，對于高三一輪復習，很多學生

3、遺忘比較多，需要從根本點著手通過簡單而有針對性的例題講解和引導來構建知識結(jié)構，由單純的重力場上升到電場和磁場，逐漸由點及線、由線及面來提升認知水平。3、 教學策略本節(jié)是在復習圓周運動基本概念的基礎上，重點講解向心力是效果力，找到具有提供向心的效果的力即為向心力可以由一個力或一個力的分力，再或幾個力的合力來提供，舉例進行說明。另一重點是做圓周運動的條件是提供給物體的力等于圓周運動所需要的向心力，即。接著復習勻速圓周運動的運動學和動力學特征，通過即時應用的例題讓學生意識到物體做勻速圓周運動時是合力完全提供向心力通過思考，讓學生將勻速圓周運動的模型在電場和磁場中的表現(xiàn)提出來，明確電場力和磁場力同樣可

4、以提供勻速圓周運動的向心力，同時，讓學生體會到了高中物理知識之間的緊密聯(lián)系，拓寬了思路。然后復習變速圓周運動的運動學和動力學特征，通過重力場中豎直平面內(nèi)的變速圓周運動來分析在最高點狀態(tài)時是合力提供向心力，同時找到能做完整的圓周運動即可以通過最高點的速度范圍。進一步拓展延伸到重力場和電場組成的復合場中，分情況進行分析討論，能給學生更好的滲透物體圓周運動的條件是有力提供圓周運動所需要的向心力。4、 教學目標1.知識與技能目標（1）回顧描述圓周運動的基本物理量；（2）理解物體做圓周運動需要的向心力是效果力；（3）通過勻速圓周運動和豎直面內(nèi)的變速圓周運動實例來體會物體做勻速圓周運動的條件。2.過程與方

5、法目標（4）3.情感態(tài)度與價值觀目標5、 教學重難點1.6、 教學過程課堂導入：圓周運動是生活中常見的一種運動形式，播放做圓周運動的視頻，這節(jié)課我們就一起來復習圓周運動的相關內(nèi)容。【知識梳理】一、圓周運動的基本物理量1.線速度（單位：）：定義： 表達式： 2.角速度（單位：）：定義： 表達式： 3.周期（）、頻率（）、轉(zhuǎn)速（）4.物理量之間關系： 5.向心加速度= = = = ；方向： 6.向心力= = = = 7.向心力的方向與向心加速度的方向相同，始終 8.向心力并不是像重力、彈力、摩擦力那樣作為某種性質(zhì)的力來命名的。它是根據(jù) 命名的，所以是效果力。由一個力或一個力的分力，再或幾個力的合力

6、來提供。【即時應用】1.繩子的拉力（彈力）提供勻速圓周運動的向心力例：如圖所示，質(zhì)量為m的小物體系在輕繩的一端，輕繩的另一端固定在轉(zhuǎn)軸上。輕繩長度為L，現(xiàn)在使物體在光滑水平支持面上與圓盤相對靜止地以角速度做勻速圓周運動。求繩子對物體的拉力？2.靜摩擦力提供勻速圓周運動的向心力例：一個圓盤在水平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動，角速度是4rad/s，盤面上距盤中心0.10m的位置有一個質(zhì)量為0.10kg的小物體在隨盤一起做勻速圓周運動，如圖所示，試求：物體轉(zhuǎn)動的向心力的大小和方向？3.重力和繩子的拉力的合力或繩子拉力的分力提供勻速圓周運動的向心力例：細線下面懸掛一個質(zhì)量為m的鋼球，細線上端固定在鐵架臺上，用手帶動鋼

7、球，設法使它沿水平面上的圓周做勻速圓周運動測得懸點到球心的長度為L以及圓周半徑r，試求鋼球圓周運動的向心力大?。慷?、物體做圓周運動的條件：提供物體做圓周運動的向心力F物體做圓周運動需要的向心力Fn供需供=需供<需供>需 運動形式： 1.勻速圓周運動定義：物體沿著圓周運動，并且線速度的大小處處相等1.運動學特征：大小 方向 大小 方向 2.動力學特征：（合外力完全提供向心力）（）大小 方向 【思考】1.想一想，不計重力的帶電粒子在電場中僅在電場力的作用下是否可以做勻速圓周運動？請舉例說明。2.想一想，不計重力的帶電粒子在磁場中僅在洛倫茲力的作用下是否可以做勻速圓周運動？請舉例說明。2.變速圓周運動1.運動學特征：大小 方向 大小 方向 2.動力學特征：，分解為跟圓周相切的分力和指向圓心的分力產(chǎn)生圓周切線方向的加速度，標志著物體速度大小的變化。（指向圓心的分力提供向心力）大小 方向 【即時應用】如圖所示，在長為L的細繩一端系一個質(zhì)量為m的小球，小球繞繩的另一固定端O點在豎直平面內(nèi)做圓周運動，已知小球能做完整的圓周運動，不計空氣阻力，重力加速度為g，求：小球經(jīng)過最高點A時的速度v1的應該滿足什么條件？【拓展】如圖所示，用絕緣細線拴住一帶正電的小球，在方向豎直向上的勻強電場中的豎直平面上做圓周運動已知小球質(zhì)