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2/2收集整理,僅供參考2024年西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)??傮w上要按師生比不低于()以下的比例設(shè)置本、??粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:220B.1:150C.1:180D.1:200【答案】:D2.那些組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?()。A.企業(yè)和公民個(gè)人B.政府機(jī)構(gòu)C.任何組織和個(gè)人D.事業(yè)單位【答案】:A3.下列不屬于輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是()A.幫助大學(xué)生選擇工作B.提供職業(yè)信息C.幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評(píng)價(jià)D.開展擇業(yè)咨詢【答案】:A4.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.知識(shí)遷移能力B.持之以恒的毅力C.自主學(xué)習(xí)能力D.遠(yuǎn)大理想【答案】:C5.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為()。A.智力正常B.情緒健康C.意志健全D.人格完整【答案】:A6.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是()。A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)人格【答案】:A7.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估,對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來說,這種評(píng)估屬于()。A.高校自我評(píng)價(jià)制度B.第三方評(píng)價(jià)制度C.社會(huì)評(píng)價(jià)制度D.政府行政性評(píng)價(jià)制度【答案】:B8.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成,即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和()。A.布置作業(yè)B.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))C.實(shí)驗(yàn)D.備課【答案】:B9.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系,不愿封閉自己,這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的()。A.單純性B.迫切性C.差異性D.多樣性【答案】:B10.大學(xué)教師的角色具有多樣性,其根本角色是()A.教學(xué)者角色B.應(yīng)用者角色C.研究者角色D.服務(wù)者角色【答案】:A11.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注()。A.生存B.教材C.情境D.學(xué)生【答案】:D12.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ),具有鮮明的()和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科規(guī)訓(xùn)B.學(xué)科方向C.學(xué)科信仰D.學(xué)科特性【答案】:A13.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到()。A.教育對(duì)象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會(huì)生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】:C14.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性,要做到()A.教學(xué)相長(zhǎng)B.防微杜漸C.循序漸進(jìn)D.因材施教【答案】:D15.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問題的過程中,能夠迅速、靈活地提取信息,反映了其良好的()。A.年齡特征B.記憶特征C.感知覺特征D.思維特征【答案】:B16.教育的根本任務(wù)是A.照顧學(xué)生B.傳授知識(shí)C.培養(yǎng)技能D.立德樹人【答案】:D17.專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)過程中的分析與綜合屬于知識(shí)學(xué)習(xí)的()過程。A.知識(shí)的感知B.知識(shí)的鞏固C.知識(shí)的理解D.知識(shí)的應(yīng)用【答案】:C18.在人性的敘述中,認(rèn)為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是()學(xué)派A.存在主義B.行為主義C.人本主義D.認(rèn)知主義【答案】:A19.在群體的影響和壓力下,個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為()A.親和行為B.社會(huì)行為C.人際交往D.從眾行為【答案】:D20.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生(),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力【答案】:C21.幼兒午間休息時(shí),教師可以在活動(dòng)室內(nèi)A.看書B.聊天C.睡覺D.玩手機(jī)【答案】:A22."拔苗助長(zhǎng)"違背了個(gè)體身心發(fā)展的()特點(diǎn)A.連續(xù)性與階段性B.不平衡性C.方向性與不可逆性D.個(gè)體差異性【答案】:A23.教師道德建設(shè)的保障是()。A.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制B.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制C.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制D.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制【答案】:B24.荀子說"師數(shù)有四,而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚,可以為師;著艾而信,可以為師;誦說而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師。"他提出為師的四個(gè)條件,實(shí)際就是()A.教學(xué)道德B.社會(huì)道德C.處世道德D.師生關(guān)系道德【答案】:A25.某生知道考試作弊不對(duì),也為此感到羞愧,但還是受到考試名次的誘惑,從而做出作弊行為,這是品德心理結(jié)構(gòu)中的()出現(xiàn)問題A.道德意志B.道德情感C.道德認(rèn)知D.道德信念【答案】:A26.教師要關(guān)注()的全面發(fā)展。A.單親家庭學(xué)生B.每一位學(xué)生C.優(yōu)秀學(xué)生D.智障學(xué)生【答案】:B27.學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的了解和控制策略,這是()。A.元認(rèn)知策略B.資源管理策略C.監(jiān)視策略D.認(rèn)知策略【答案】:A28.人格是個(gè)體在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中,具有道德評(píng)價(jià)意義和核心意義的部分是()。A.氣質(zhì)B.能力C.品德D.性格【答案】:D29.耶克斯—多德森定律闡述的是()。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系【答案】:A30.只需要再現(xiàn)性思維,再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問題類型是()。A.一般領(lǐng)域問題B.專門領(lǐng)域問題C.常規(guī)問題D.結(jié)構(gòu)良好問題【答案】:C31.具有較高()是教師綜合素質(zhì)的核心。A.教學(xué)藝術(shù)B.職業(yè)道德理論C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.教學(xué)水平【答案】:C32.在群體的影響和壓力下,個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為()。A.親和行為B.從眾行為C.人際交往D.社會(huì)行為【答案】:B33.《教育法》中規(guī)定,“學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的()”。A.學(xué)習(xí)任務(wù)B.作業(yè)C.體育鍛煉D.勞動(dòng)任務(wù)【答案】:A34.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個(gè)體道德核心范疇是()。A.道德良心B.道德義務(wù)C.道德權(quán)利D.道德價(jià)值目標(biāo)【答案】:A35."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)?()A.合理化作用B.退化作用C.壓抑作用D.投射作用【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.奉獻(xiàn)社會(huì)要求從業(yè)人員做到()。A.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)B.義利相融,重在奉獻(xiàn)C.堅(jiān)定信念,履行職責(zé)D.艱苦奮斗,勤奮工作【答案】:ABCD37.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是()。A.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑B.為人處世的根本要求C.人生歷程的重要環(huán)節(jié)D.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展【答案】:AC38.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有()。A.認(rèn)知水平差異B.學(xué)習(xí)能力差異C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異D.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異【答案】:ABCD39.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言,以下說法中正確的有哪些?A.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)【答案】:CD40.促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有()。A.掌握學(xué)習(xí)理論B.把握學(xué)生心理C.教學(xué)決策訓(xùn)練D.觀摩與分析【答案】:CD41.印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是()A.社會(huì)身份B.社會(huì)環(huán)境C.自我觀念D.與人交往【答案】:AC42.實(shí)行教師聘任制,學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在()為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).強(qiáng)迫B.平等C.公平D.自愿【答案】:BCD43.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括()。A.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策C.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益D.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)【答案】:BCD44.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”,下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛”包含的范圍()。A.愛家人B.愛科學(xué)C.愛朋友D.愛勞動(dòng)【答案】:BD45.我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()。A.天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)B.太學(xué)C.書院D.京師大學(xué)堂(北大的前身)【答案】:AD46.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?()。A.意義策略B.再認(rèn)策略C.目標(biāo)策略D.組織策略【答案】:ABD47.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有()A.智慧技能B.認(rèn)知策略C.命題學(xué)習(xí)D.動(dòng)作技能【答案】:ABD48.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí),應(yīng)注意()A.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)B.進(jìn)行榜樣教育C.從學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平出發(fā)D.提出具體而合理的要求【答案】:ABCD49.高等學(xué)校三項(xiàng)職能的關(guān)系表現(xiàn)為()。A.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質(zhì)的因素B.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高C.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動(dòng)搖的。D.直接服務(wù)社會(huì)是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展【答案】:ABCD50.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有()。A.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識(shí)B.教師應(yīng)當(dāng)教人樹立理想志向C.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)D.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)【答案】:ABCD51.影響知識(shí)識(shí)記的因素有()。A.材料的性質(zhì)和長(zhǎng)度B.識(shí)記的目的性和積極性C.對(duì)材料意義的理解度D.識(shí)記的通道和途徑【答案】:ABCD52.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有()。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.秉公辦事C.愛崗敬業(yè)D.服從大局E.一專多能【答案】:ABCDE53.關(guān)于院校研究的敘述,正確的有()。A.是應(yīng)用研究B.是自我研究C.是管理研究D.是咨詢研究E.目的在于立足本校、服務(wù)本校【答案
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