生理科學實驗課程大綱

1、生理科學實驗課程大綱課程中文簡介：生理科學實驗課程是一門多學科整合性的實驗創(chuàng)新性課程，為本校七年制、五年制臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學專業(yè)的必修課程。課程在學生完成基礎(chǔ)醫(yī)學整合課程總論、基礎(chǔ)醫(yī)學整合課程各論I、基礎(chǔ)醫(yī)學整合課程各論II的學習后開設(shè)。課程由四個模塊構(gòu)成：生理科學實驗總論、基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、自主創(chuàng)新性實驗。生理科學實驗總論教學以在線自主學習方式進行，基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗基于問題以實驗設(shè)計為主線的科研基本技能訓練教學，自主創(chuàng)新性實驗以解決科技問題為導向進行教學。通過課程教學使學生具備運用生理科學實驗基本理論、方法、技術(shù)等知識與技能自主開展科研和創(chuàng)新實踐的能力。課程英

2、文簡介：A Brief Introduction to the Course of Physiological Science ExperimentThe course of physiology science experiments is a multidisciplinary and innovative experimental curriculum. It is a compulsory course for medical students of seven-year program , five-year clinical medicine, basic medicine, or

3、al medicine and preventive medicine. The course is set after students' completion of the introduction and section I, section II of basic medical integration course. The course consists of 4 modules: introduction of physiological science experiment, basic experiment, comprehensive experiment, ind

4、ependent innovation experiment. Teaching of introduction of the course is conducted in a self-learning way on-line, while basic experiment, comprehensive experiment which aim at both basic skills training and the individual innovation ability to solve the problem of science, are offered in problem b

5、ased, experimental design-oriented way. The curriculum enable students to have the basic theory, methods, techniques and general knowledge to carry out independent innovation research in biomedical science.課程大綱： 生理科學實驗課程教學大綱課 程 名 稱：生理科學實驗 英 文 名 稱：Experiments in Physiological Sciences實 驗 課 性 質(zhì)：獨立設(shè)課課

6、程 編 號：72120050 開設(shè)實驗項目數(shù)：大 綱 主 撰 人：陸源 大 綱 修 訂 人：大 綱 審 核 人：陸源 審 核 日 期： 一、學時、學分課程周學時：0-8 實驗周學時：0-8課程總學時：128 實驗學時：128 課程總學分：4 實驗學分：4二、適用專業(yè)及年級臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、預防醫(yī)學三、實驗教學目的與基本要求教學目的：通過課程教學使學生具備運用生理科學實驗基本理論、方法、技術(shù)等知識與技能自主開展科研和創(chuàng)新實踐的能力。四、主要儀器設(shè)備生物信號采集處理系統(tǒng)、超級恒溫槽、四腔器官浴槽、離心機、分光光度計、磁力攪拌器、動物恒溫手術(shù)臺、手術(shù)燈、激光多普勒血流儀、冰箱、高速電動勻

7、漿器、離體腸管及熱板恒溫裝置、電驚厥儀、烘箱、超聲波清洗器、純水機、Y型迷宮視頻分析系統(tǒng)、大小鼠抓力測定儀、睡眠剝奪系統(tǒng)、轉(zhuǎn)棒式疲勞儀、雙足平衡測痛儀、移液器、制冰機、電腦、服務器、尿液分析儀、打磨機、大小鼠自發(fā)活動圖像分析系統(tǒng)、三桶互通多功能行為學觀測分析系統(tǒng)、打印機、機能視頻系統(tǒng)、大小鼠鎮(zhèn)痛裝置、微量注射泵、多功能實驗網(wǎng)絡管理軟件、全自動電腦視野儀、尾動脈無創(chuàng)測壓儀、二氧化碳培養(yǎng)箱、血氣分析儀、腦立體定位儀、血液細胞分析儀、肺功能自動診斷儀等五、實驗課程內(nèi)容和學時分配序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容學時分配實驗屬性實驗類型每組人數(shù)實驗要求指導教師已開/未開是否為探究性實驗1課程介紹課程介紹12 1

8、必做已開否2常用儀器介紹，生物信號測量、生物信號采集處理系統(tǒng)的應用常用儀器介紹，生物信號測量、生物信號采集處理系統(tǒng)的應用221必做已開否3實驗動物基礎(chǔ)知識、動物實驗操作技術(shù)實驗動物基礎(chǔ)知識、動物實驗操作技術(shù)121必做已開否4實驗研究基礎(chǔ)知識、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)統(tǒng)計醫(yī)學論文結(jié)構(gòu)和格式、實驗報告撰寫要求實驗研究基礎(chǔ)知識、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)統(tǒng)計醫(yī)學論文結(jié)構(gòu)和格式、實驗報告撰寫要求421必做已開否5家兔循環(huán)與泌尿系統(tǒng)綜合實驗家兔循環(huán)與泌尿系統(tǒng)綜合實驗2221必做已開否6體液分布改變在家兔急性失血代償中的作用體液分布改變在家兔急性失血代償中的作用2221必做已開否7腎上腺素和M受體激動藥對家兔動脈血壓的作用腎上

9、腺素和M受體激動藥對家兔動脈血壓的作用2221必做已開否8家兔急性右心衰實驗家兔急性右心衰實驗2221必做已開否9蟾蜍坐骨神經(jīng)腓腸肌標本制備蟾蜍坐骨神經(jīng)腓腸肌標本制備2223必做已開否10一塊骨骼肌能舉起自身重量幾倍的物體？一塊骨骼肌能舉起自身重量幾倍的物體？4233必做已開是11為什么神經(jīng)干雙相動作電位不對稱？為什么神經(jīng)干雙相動作電位不對稱？6233必做已開是12用工具藥鑒別乙酰膽堿，組胺，氯化鋇和生理鹽水用工具藥鑒別乙酰膽堿，組胺，氯化鋇和生理鹽水4233必做已開是13如何治療驚厥？如何治療驚厥？2233必做已開是14如何提高動物的缺氧耐受性？如何提高動物的缺氧耐受性？3233必做已開是1

10、5一氧化碳、亞硝酸鹽中毒動物解救時間窗的探究一氧化碳、亞硝酸鹽中毒動物解救時間窗的探究3233必做已開是16腎上腺素能拮抗哪些降低心縮力的因素？腎上腺素能拮抗哪些降低心縮力的因素？6233必做已開是17吸入氣異常、酸中毒、麻醉品對呼吸有何影響？吸入氣異常、酸中毒、麻醉品對呼吸有何影響？6233必做已開是18動脈血壓穩(wěn)態(tài)機制的探究動脈血壓穩(wěn)態(tài)機制的探究6233必做已開是19腎功能損傷對藥物清除有什么影響？腎功能損傷對藥物清除有什么影響？5233必做已開是20為什么肝損病人用藥要減量？為什么肝損病人用藥要減量？3233必做已開是21研究創(chuàng)新性實驗背景介紹、研究創(chuàng)新性實驗設(shè)計（講座）和討論、文獻檢索

11、和閱讀研究創(chuàng)新性實驗背景介紹、研究創(chuàng)新性實驗設(shè)計（講座）和討論、文獻檢索和閱讀4243必做已開是22創(chuàng)新性實驗開題創(chuàng)新性實驗開題6243必做已開是23創(chuàng)新性實驗準備、預實驗、創(chuàng)新性實驗實施創(chuàng)新性實驗準備、預實驗、創(chuàng)新性實驗實施8243必做已開是24創(chuàng)新性實驗實施創(chuàng)新性實驗實施38243必做已開是25論文撰寫和論文答辯論文撰寫和論文答辯6243必做已開是六、考核方式平時成績60%+期末考試40%七、實驗教科書、參考書1教材 陸源生理科學實驗教程第2版，杭州：浙江大學出版社，20122教學資源（1）在線課程網(wǎng)站（校網(wǎng)）49:90/（2）愛課程在線課程（廣域網(wǎng)）（3

12、）實驗資源網(wǎng)站 49（校園網(wǎng)）（4）文獻數(shù)據(jù)庫 0/s/lib/libtb/（校園網(wǎng)）3參考書（1）陸源機能學實驗教程.第3版.北京：科學出版社；2016（2）楊世杰藥理學.第1版.北京：人民衛(wèi)生出版社；2008（3）姚泰生理學.第1版.北京：人民衛(wèi)生出版社；2008（4）陳主初病理生理學.第1版.北京：人民衛(wèi)生出版社；2008（5）楊世瑩Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析范例應用第2版北京：中國青年出版社；2005（6）徐叔云，卞如濂，陳修藥理實驗方法學第3版北京：人民衛(wèi)生出版社；2002（7）魏爾清，陳紅專生物醫(yī)學科研-基本知識和

13、技能第2版北京：科技出版社；2007（8）蔣仲蓀，蔣慶醫(yī)學科研設(shè)計及SPSS軟件應用第1版杭州：浙江大學出版社，2008（9）Experiments in Physiology (8th Edition) by Gerald D. Tharp (Author), David Woodman (Author), Gerald Tharp Benjamin/Cummings; 8th edition (November 15, 2001) （10）Review of Medical Physiology, 20th Ed by William F. Ganong McGraw-Hill/Apple

14、ton & Lange; (March 5, 2001) （11）Textbook of Medical Physiology, 10th Ed by Arthur C., M.D. Guyton, John E. Hall Publisher: W B Saunders; 10th edition (August 15, 2000)（12）Experiments in Physiology by Wm C. Jr Kleinhelp, William C. Kleinelp, Mary Kleinelp Wood River Pubns; (January 1995) （13）夏元瑞

15、醫(yī)學科學研究基本方法第1版.北京：人民衛(wèi)生出版社；1994（14）王太一，韓子玉實驗動物解剖圖譜第1版沈陽：遼寧美術(shù)出版社；2000.（15）方喜業(yè)醫(yī)學實驗動物學第1版北京：人民衛(wèi)生出版社；1995（16）施新猷醫(yī)用實驗動物學第1版陜西：陜西科學技術(shù)出版社；1989（17）費梁中國兩棲動物圖鑒第1版鄭州：河南科學技術(shù)出版社；1999（18）沈鳳麟，陳和晏生物醫(yī)學隨機信號處理第1版合肥：中國科學技術(shù)大學出版社；1999附件二：格式說明一、實驗課程名稱：中文名：按教務處綜合教務管理系統(tǒng)中規(guī)定的名稱 英文名：把實驗課程名稱譯成英語二、課程編號：按教務處綜合教務管理系統(tǒng)中規(guī)定的課程編號三、大綱主撰人、

16、修訂人、審核人：大綱主撰人與修訂人不能為同一人四、實驗課性質(zhì)：分獨立設(shè)課和非獨立設(shè)課兩種（獨立設(shè)課課程總學時與實驗總學時完全一致，并有單獨的學分和考試成績）五、開設(shè)實驗項目數(shù)：各學院、實驗中心按照實際情況如實填報六、學時、學分：（2）適應兩個以上專業(yè)但學時數(shù)不一樣的可依次分別填寫；（3）為適應實驗室開放和學生自選實驗和開設(shè)綜合型、設(shè)計型實驗，可列出一定的選做實驗課時和實驗內(nèi)容，若安排的實驗教學計劃課時超出教學計劃規(guī)定的課時，可將超出的課時列為選修、選做課時（內(nèi)容）。七、適用專業(yè)：按教務處2016年本科教學計劃中規(guī)定的專業(yè)名稱（或方向）填寫，學院內(nèi)同一課程適應不同專業(yè)要求只編寫一門實驗大綱，按實

17、驗學時最多的專業(yè)編寫，適應兩個以上專業(yè)（或方向）的依次填寫全部專業(yè)名稱（或方向），并注明不同專業(yè)的實驗內(nèi)容的課時。八、實驗教學目的和基本要求指本門實驗課總的目的和要求，通過實驗培養(yǎng)學生總體上了解或掌握什么方法或技能，達到什么目的；對學生有什么具體要求（比如：理解實驗原理及實驗方案，掌握正確操作規(guī)程；掌握各種儀器的使用，了解其性能參數(shù)、適應范圍及注意事項等）。九、主要儀器設(shè)備：指應配備的主要設(shè)備名稱和臺件數(shù)設(shè)備名稱應填寫主要儀器設(shè)備的名稱，并與實驗設(shè)備帳卡名稱一致十、實驗課程內(nèi)容和學時分配（1）實驗設(shè)置要注意內(nèi)容更新，體系設(shè)計科學合理；（2）實驗項目名稱要準確規(guī)范；（3）學時分配合計數(shù)要與實驗總

18、學時相同或大于實驗總學時數(shù)（其中超出的學時數(shù)可為選開實驗）；若適應兩個以上專業(yè)的可在表格下分別注明：例如序號1、2、3適應××專業(yè)；序號1、3、5適應××專業(yè)等；（4）實驗屬性指所開實驗為：1.基礎(chǔ)類、2.技術(shù)（專業(yè)）基礎(chǔ)類、3.專業(yè)類、4.其它；（5）實驗類型指：1.演示型、2.驗證型、3.綜合型、4.設(shè)計研究型、5.其他；上報的實驗類型應與上報實驗室與設(shè)備管理處的實驗類型一致。a. 演示型實驗指為便于學生對客觀事物的認識，以直觀演示的形式，使學生了解其事物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系、變化過程及其規(guī)律的教學過程。b. 驗證型實驗：以加深學生對所學知識的理解，掌握實驗方法與技能為目的，驗證課堂所講某一原理、理論或結(jié)論，以學生為具體實驗操作主體，通過現(xiàn)象衍變觀察、數(shù)據(jù)記錄、計算、分析直至得出被驗證的原理、理論或結(jié)論的實驗過程。c. 綜合型實驗：是指實驗內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關(guān)課程知識的實驗。d. 設(shè)計研究型實驗：是指給定實驗目的、要求和實驗條件，由學生自