第三屆越秀區(qū)學(xué)校微課制作比賽方案

1、第三屆越秀區(qū)學(xué)校微課制作比賽方案為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，探索信息技術(shù)環(huán)境下教與學(xué)的新模式、新方法，促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，在成功舉辦前兩屆微課比賽的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)第四屆教育學(xué)術(shù)節(jié)方案，越秀區(qū)教育局決定組織開(kāi)展第三屆越秀區(qū)學(xué)校微課制作比賽，特制定本方案。一、比賽目的微課的實(shí)施主要解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，利用碎片化的針對(duì)小問(wèn)題、小課題、小策略的教學(xué)資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方式，教師通過(guò)微課的實(shí)施反思自己的教學(xué)，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。本次比賽以“融合創(chuàng)新,促進(jìn)均衡”為主題,旨在引導(dǎo)教師開(kāi)展微課教學(xué)應(yīng)用探索，交流研討微課設(shè)計(jì)、制作、實(shí)施等

2、方面的經(jīng)驗(yàn)，推出一批具有典型示范意義和不同教學(xué)風(fēng)格的微課作品供全區(qū)師生共享，營(yíng)造開(kāi)放、積極、創(chuàng)新、均衡的教育教學(xué)環(huán)境，提高越秀教師微課應(yīng)用水平和區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)越秀區(qū)基礎(chǔ)教育改革與創(chuàng)新發(fā)展。二、組織機(jī)構(gòu) （一）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：陳軍副組長(zhǎng)：危淑玲、廖東、張遠(yuǎn)木 成 員：黃志平、方雄杰、陳衛(wèi)紅、桂建華、劉小蓮 （二）工作小組： 組 長(zhǎng)：桂建華、劉小蓮 副組長(zhǎng)：何詠燕、李廣文 成 員：教師進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)各學(xué)科教研員、信息中心相關(guān)人員、中小教科相關(guān)人員三、主辦單位越秀區(qū)教育局四、承辦單位越秀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、越秀區(qū)教育信息中心五、比賽網(wǎng)站參賽報(bào)名及參賽作品提交均在“越秀區(qū)優(yōu)質(zhì)視頻資源共享平臺(tái)”

3、進(jìn)行。六、參賽對(duì)象局屬各學(xué)校的各學(xué)科教師。大賽分幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個(gè)組別。七、比賽內(nèi)容及要求 “微課”是指以教學(xué)視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)典型知識(shí)點(diǎn)（重難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等）或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。參賽教師自選教學(xué)內(nèi)容，精心備課，充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計(jì)課程，錄制成時(shí)長(zhǎng)在10分鐘以內(nèi)的視頻，并配套提供教學(xué)設(shè)計(jì)文本、多媒體教學(xué)課件等輔助材料。（一）“微課”作品組成“微課”的核心是微型教學(xué)視頻片段（微視頻），同時(shí)還包含與該教學(xué)視頻內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)（微教案）、教學(xué)課件（微課件）、練習(xí)測(cè)試（微練習(xí)）、教學(xué)反思（微反思）等輔助性教與學(xué)內(nèi)容。“微教案”是指微

4、課教學(xué)活動(dòng)的簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)和說(shuō)明?！拔⒄n件”是指在微課教學(xué)過(guò)程中所用到的多媒體教學(xué)課件等。（如在教學(xué)過(guò)程中未用到“微課件”，此項(xiàng)可不提交。）“微練習(xí)”是根據(jù)微課教學(xué)內(nèi)容而設(shè)計(jì)的練習(xí)測(cè)試題目。（如在教學(xué)過(guò)程中未用到“微練習(xí)”，此項(xiàng)可不提交。）“微反思”是指執(zhí)教者在微課教學(xué)活動(dòng)之后的體會(huì)、反思、改進(jìn)措施等。（二）微課的類型1講授型：以學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的講授為主，授課形式多樣，不局限于課堂講授。2解題型：針對(duì)典型例題、習(xí)題、試題的講解分析與推理演算，重在解題思路的分析與過(guò)程。3答疑型：圍繞學(xué)科疑難問(wèn)題進(jìn)行分析與解答。4實(shí)驗(yàn)型：針對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、操作與演示。5其它類型：不屬于上述分類的作品，

5、均可歸為此類型。（三）微視頻要求1“微視頻”時(shí)長(zhǎng)一般在58分鐘之間，最長(zhǎng)一般不超過(guò)10分鐘，視頻格式須轉(zhuǎn)化成可在線播放的mp4（H.264編碼）或wmv（wmv2或以下）或flv流媒體格式。視頻質(zhì)量要求圖像穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、鏡頭運(yùn)用恰當(dāng)、錄制聲音清楚，能較全面真實(shí)反映教與學(xué)活動(dòng)情景。學(xué)校和教師可以選擇合適的工具或軟件錄制教學(xué)講解過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容，并做好視頻后期編輯工作（如有片頭片尾說(shuō)明、視頻內(nèi)容有合理剪輯加工、主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示等）。片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者和單位。有關(guān)技術(shù)規(guī)范與操作步驟詳見(jiàn)“廣州市越秀區(qū)教育研訓(xùn)”網(wǎng)站（2“微視頻”的常用錄制方式有：數(shù)碼設(shè)備攝錄：教師可借助專業(yè)攝像機(jī)、數(shù)碼DV、數(shù)

6、碼相機(jī)、智能手機(jī)、電腦攝像頭等一切具有視頻攝錄功能的設(shè)備，將自己的教學(xué)過(guò)程場(chǎng)景拍攝記錄下來(lái)；錄屏軟件錄制：通過(guò)安裝屏幕錄制軟件（如Camtasia Studio等免費(fèi)錄屏軟件）、手寫板和聲音輸入設(shè)備（話筒、耳咪等），同步錄制教師在電腦屏幕（或電子白板、一體機(jī)等）上演示、操作、講解的授課內(nèi)容和聲音。這種方式適合于數(shù)理化等注重邏輯推理演算過(guò)程的教學(xué)內(nèi)容，可以由教師一個(gè)人操作完成。軟件合成式：教師可以將自己設(shè)計(jì)制作的教學(xué)動(dòng)畫(huà)（flash、Gif動(dòng)畫(huà)課件）輸出成視頻格式；或通過(guò)自動(dòng)播放的方式內(nèi)錄自己制作的PPT課件內(nèi)容（聲音可提前錄制也可在播放時(shí)同步講解）?；旌箱浿剖剑壕C合運(yùn)用以上幾種方式，通過(guò)拍攝、

7、內(nèi)錄、制作、合成等形成的微視頻。（四）微教案要求教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，反映教師教學(xué)思想、課程設(shè)計(jì)思路和教學(xué)特色，包括教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)總結(jié)等方面內(nèi)容，并在開(kāi)頭注明講課內(nèi)容所屬學(xué)科、專業(yè)、課程及適用對(duì)象等信息。文件格式：WORD。（五）微課件要求微課件限定為PPT或SWF格式。要求圍繞教學(xué)目標(biāo)，反映主要教學(xué)內(nèi)容，與教學(xué)視頻合理搭配，單獨(dú)提交。（六）其它要求其它與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)輔助材料如微練習(xí)、微反思等材料可單獨(dú)提交，格式符合網(wǎng)站上傳要求。八、比賽程序（一）報(bào)名和作品提交各科教師以個(gè)人報(bào)名方式參賽。各校積極動(dòng)員特級(jí)教師以及曾獲得省、市、區(qū)名師、新秀稱號(hào)的教師帶頭參與。參賽報(bào)名及參賽

8、作品提交均在“越秀區(qū)優(yōu)質(zhì)視頻資源共享平臺(tái)”進(jìn)行。作品提交截止時(shí)間為2016年4月15日。具體收評(píng)方式另行通知。（二）專家評(píng)審越秀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、越秀區(qū)教育信息中心組織專家對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，公布獲獎(jiǎng)結(jié)果。九 、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（一）個(gè)人獎(jiǎng)：比賽按組別設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。（二）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：面向各參賽單位，根據(jù)賽事組織情況，評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，分別予以獎(jiǎng)勵(lì)。十、其他事宜（一）每位參賽教師提交參賽作品數(shù)量為12件，不超過(guò)2件。（二）參賽作品及材料需為本人原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權(quán)，若發(fā)現(xiàn)參賽作品侵犯他人著作權(quán)，或有任何不良信息內(nèi)容，則一律取消參賽資格。（三）參賽者享有作品的著作權(quán)

9、，須同意授權(quán)越秀區(qū)教育局享有網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。所有參賽作品向區(qū)屬師生免費(fèi)共享。（四）賽事組織不向參賽教師或?qū)W校收取任何費(fèi)用。第三屆越秀區(qū)學(xué)校微課制作比賽作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目指標(biāo)說(shuō)明分值選題選題準(zhǔn)確，符合教學(xué)實(shí)踐中的重難點(diǎn)，切合學(xué)生學(xué)習(xí)需要。選題具體明確，大小適當(dāng)。10內(nèi)容內(nèi)容科學(xué)，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤；安排合理，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出。主線清晰，邏輯性強(qiáng)；難易適當(dāng)，講解透徹。30結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)完整，層次分明；進(jìn)度安排合理。有完整的教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、習(xí)題、反思等配套資料。20技術(shù)時(shí)間長(zhǎng)度5-8分鐘，影音同步性和流暢性好。格式規(guī)范。10效果視頻畫(huà)面美觀、色彩協(xié)調(diào)、景深合適、鏡頭切換自然，觀看感受良好；主講人形象良好，衣著大方得體，語(yǔ)言流暢通順，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清晰。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成好，有效解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題