xx年醫(yī)師年度工作總結(jié)范文

1、范文：XX年醫(yī)師年度工作總結(jié)范文姓名:單位:日期：年月日XX年醫(yī)師年度工作總結(jié)范文年度工作總結(jié)范文本人在大學(xué)畢業(yè)后，一直在市疾病預(yù)防控中心從事地方病防治工 作。今年來不斷取得了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格、中級職稱資格。并在同年被聘為 醫(yī)師。現(xiàn)就本人任職以來的工作情況總結(jié)匯報如下：在職業(yè)道德方面，本人自覺遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，勤奮工作，不 遲到，不早退；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志；熱愛自己的工作崗位，端正自己的 職業(yè)操守，遵守醫(yī)師的職業(yè)道德，全心全意為群眾的健康服務(wù)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我能努力鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。隨著社會經(jīng)濟(jì)的 不斷發(fā)展，人民群眾對健康要求的不斷提高；隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步, 新的理論、技術(shù)、方法不斷出

2、現(xiàn)，我深刻意識到只有不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自 己，才能更好地勝任自己的工作崗位，不斷迎接新挑戰(zhàn)。因此，我積極 參加各種學(xué)術(shù)交流、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育活動，以及利用報刊、雜志、書籍以 及互聯(lián)網(wǎng)等，不斷充實(shí)自己的知識水平，擴(kuò)展自己的視野范圍，提高自 己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)時代的需求，為今后工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在日常工作崗位上，我認(rèn)真做好本職工作，聽從科長的安排，服從 領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)度，認(rèn)真做好血吸蟲病、碘缺乏病、瘧疾、絲蟲病等地方病防 治工作，協(xié)助辦理政府血防辦事務(wù)。我工作積極主動，善于思考，不斷 進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為防治工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。本人堅持工作在基層第一線， 不怕苦、不怕累，全身心的投入到查滅螺、查治病、健康教育、防控

3、急 感、晚血救助等血吸蟲病防治的基層工作中，全心全意為群眾的健康服 務(wù)。本人還一直負(fù)責(zé)血吸蟲病信息資料的收集、整理、統(tǒng)計、上報等工 作，協(xié)助科長制定工作計劃、撰寫工作總結(jié)。在政治思想方面，我始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全 心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想。 積極參加單位和科室組織的各項(xiàng)政治活 動和政治學(xué)習(xí)，堅持讀書看報，不斷提高自己的政治理論水平。作為一 名青年同志，我積極追求先進(jìn)、要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，并光榮 地向黨組織遞交了“入黨申請書”。在以后的工作中，我將一如既往地努力奮斗在衛(wèi)生防病第一線，為 自己負(fù)責(zé)，為人民群眾的健康負(fù)責(zé)！年度工作總結(jié)范文時間總是在匆匆中不知不覺的度過，一

4、個學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾，應(yīng)該對自己的個人研修工作進(jìn)行一次盤點(diǎn)，回顧一學(xué)期來的點(diǎn)滴工 作，最想說得是這是所催人奮進(jìn)的學(xué)校，從中培養(yǎng)我積極向上的工作熱 情。同時，也明白了古今人對教師的理解-古人云：教師是蠟燭是 春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝兼?zhèn)涞慕處熯~進(jìn)。一、積極參與學(xué)?；顒樱岣咚枷胗X悟一學(xué)期以來，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛的教育事業(yè)，能夠以高標(biāo) 準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié) 合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，并且與我和配搭老 師章

5、老師配合默契，而且是每次教師會議都及時參加，并積極參加學(xué)校 組織的活動。二、提升教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展， 時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn) 行教學(xué)，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外，還利用大量的業(yè)余 時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思，寫好 教學(xué)心得。其次，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至 關(guān)重要。為此，我在開學(xué)初，針對四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，制定教 學(xué)計劃。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性， 只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易

6、接受。但一開 始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了 一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知課 后調(diào)查出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大 部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可 知，我在上課前沒有及時了解學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，低年級的學(xué)生 英語聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的入英教學(xué)，同學(xué)們還不能 適應(yīng)。另一方面，四年級因?yàn)槭菑娜昙墡У浆F(xiàn)在的，前期偏重于口語 教學(xué)，而本冊又要求書寫并重，為此，在進(jìn)行一輪更替中不免加大學(xué)生 的學(xué)習(xí)難度和壓力。所以講得太深，照顧不到整體，而四年級的同學(xué)比 較活躍，學(xué)

7、習(xí)欠自律性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備 課時有時候會忽略到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不是很理想。從此可以看出， 了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施 教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要 備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。同時，注重要在課 堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)， 講究講練有機(jī)結(jié)合，尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自 主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解 決問題，自己找伙伴搭檔，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確評價同伴并積極做好 學(xué)習(xí)特困生的工作，用發(fā)展的眼光看

8、學(xué)習(xí)特困生，不歧視、冷淡，做到 “真誠、耐心”，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識 的過程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。當(dāng)然我覺得自己 作得還相當(dāng)不夠，還會在這方面繼續(xù)努力，讓四年級的學(xué)生能在英語興 趣的啟蒙教育中顯出自信。由于在整個學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動下，我基本上能作到因材施 教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，從而 在教學(xué)上取得點(diǎn)滴的成績，在本學(xué)期中，最顯而易見的成績是四年級學(xué) 生平均分每次都在90分左右，這樣的成績的取得，與我付出的辛勤勞 動是分不開的，為了讓學(xué)生的成績能逐步提升成績， 努力抓30%后進(jìn)生, 利用課間面對學(xué)生取得的如此優(yōu)異的

9、成績， 我覺得是對我初入小學(xué)教育 的一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信心，對我所喜愛的教育事業(yè)更有 一份執(zhí)著。三、緊抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)慣平時的教學(xué)工作，注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開始，先進(jìn)行，然后通過多練習(xí)，多討論，多交流。在這些實(shí)施過程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學(xué)生僥幸的寫作業(yè)心理，寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤；日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業(yè)親自檢查，使學(xué)生形成 一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。1. 利用上課的內(nèi)容設(shè)置情節(jié)來教學(xué)，通過這種方式使學(xué)生無形中 學(xué)會明白更多數(shù)學(xué)方法。2. 發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀(jì)律、作業(yè)、練習(xí)等大膽放 手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。3. 堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時， 以“愛”為作料，深入地理智地去愛學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞 識之處，進(jìn)行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以將數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)的更好。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一 下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢？教會他們用正確積極的態(tài)度解 決問題。最后，