大學生參加就業(yè)培訓心得八篇

1、大學生參加就業(yè)培訓心得八篇 關(guān)于大同學參加就業(yè)培訓心得八篇【一】 再就業(yè)培訓工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有做好再就業(yè)培訓工作，使下崗職工掌握一技之長，才干為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件。1998年以來，我們依據(jù)中共中央關(guān)于認真做好國有企業(yè)下崗職工基本生活保證的通知和勞作部一期、二期"三年千萬'再就業(yè)培訓計劃精神，把強化再就業(yè)培訓工作作為促進再就業(yè)工作深入開展的有力手段，積極開展再就業(yè)培訓工作，共培訓下崗職工10萬余人，取得了一定的成績?，F(xiàn)結(jié)合工作施行談?wù)勯_展再就業(yè)培訓工作的體會。 一、政府重視是關(guān)鍵 市委、市政府對我市再就業(yè)工作非常重視，成立了市實施再就業(yè)工程工作推動組，相繼出臺了一

2、系列的具體配套措施和辦法，推動了再就業(yè)培訓工作。這項工作得到領(lǐng)導和有關(guān)部門的重視，再就業(yè)培訓工作被列為市政府考核市勞作局15項工作目標之一。市勞作局作為牽頭部門，成立了全市再就業(yè)培訓管理辦公室，統(tǒng)籌管理全市再就業(yè)培訓工作。有力地促進了全市再就業(yè)工作的開展。1999年全市安排下崗職工9.6萬人，XX年全市安排下崗職工8.2萬人，XX年全市安排下崗職工10.86萬人。 二、社會各方的積極參加是必必須 為使再就業(yè)培訓工作能夠有效運作起來，全市再就業(yè)培訓工作會議確定了統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理的工作機制，各區(qū)、縣市勞作局及市總工會、團市委、市婦聯(lián)等群團組織依據(jù)各自的工作性質(zhì)，成立了相應(yīng)的再就業(yè)培訓管理機構(gòu)，綜

3、合管理和開展所轄范圍的再就業(yè)培訓工作。建立再就業(yè)培訓基地，充分發(fā)揮職業(yè)高中、技工學校、社會力量辦學等單位的作用，促進社會各方積極參加再就業(yè)培訓，彌補了各級再就業(yè)培訓管理部門專業(yè)培訓場地和師資緊缺的不夠，極大地方便了下崗職工參加培訓學習。社會各方積極參加再就業(yè)培訓工作，有效地促進了再就業(yè)工作的開展。目前全市參加再就業(yè)培訓單位達六十多個，形成了市、區(qū)、縣市齊抓共管，工、青、婦等部門密切配合，社會力量積極參加的覆蓋城鄉(xiāng)的再就業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò)。 三、真誠工作、體現(xiàn)黨和國家的關(guān)懷 下崗職工要實現(xiàn)再就業(yè)，就必須提升其再就業(yè)的專業(yè)技能進行有針對性的專業(yè)培訓，可以說開展再就業(yè)培訓是下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)的希望通道，是黨

4、和政府關(guān)懷下崗職工，為其擺脫困境，實現(xiàn)再就業(yè)的一項重要工作，關(guān)系到社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的大局。我們在開展再就業(yè)培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務(wù)，在培訓時間安排上方便他們乘車或接送孩子等，由于我們想的周到，做的細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學習像家一樣的親切，從而為學好本領(lǐng)實現(xiàn)再就業(yè)加強了信心。許多下崗職工報名參加培訓時滿腹牢騷，不愿意參加培訓，認為參加培訓白扯，重新就業(yè)是一紙空文。通過參加培訓，改變了看法；有些下崗職工學一個專業(yè)感到不過癮，兼學23個專業(yè)；有的學員剛來時情緒低落，怕學后也沒人用，但通過培訓后感到自己掌握了一些

5、技能，有了擇業(yè)的主動性。通過參加再就業(yè)培訓，大多數(shù)下崗職工從內(nèi)心深處感受到再就業(yè)培訓是黨和政府對他們的關(guān)懷和幫助。 四、專業(yè)對口是出路 依據(jù)勞作力市場必須求和下崗職工的實際開展工作，在專業(yè)設(shè)置上，沒有一味追求時髦，而是依據(jù)我市屬老工業(yè)基地，用工必須求少的實際，結(jié)合我市經(jīng)濟發(fā)展的狀況，選擇一些社會急必須、就業(yè)前景較好的專業(yè)或合適下崗職工自謀職業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)的培訓項目：開辦了市場營銷、計算機、餐廳和客房服務(wù)、服裝加工、烹飪、美容美發(fā)、家電修理、汽車修理等十幾個專業(yè)班，真正把培訓和就業(yè)結(jié)合起來，減少了培訓的隨意性和盲目性。通過精心組織培訓，取得了較理想的效果。下崗職工經(jīng)過培訓后，提升了職業(yè)技能。有的成

6、為企業(yè)推銷員；有的從事計算機工作；有的被賓館酒店聘用，還有許多人依據(jù)自己所學的新專業(yè)，從事了個體經(jīng)營。各培訓單位在開展再就業(yè)培訓工作時，還不斷搜集用工信息，及時提供給下崗職工。關(guān)于有創(chuàng)業(yè)意識，又具備一定條件的學員，激勵他們用所學之長，走創(chuàng)業(yè)之路，重新給自己的人生定位。 通過開展再就業(yè)培訓工作，許多下崗職工親身感受到培訓單位的管理水平和信譽，紛紛把自己或親屬的子女送到培訓單位學習，使培訓單位在社會上的知名度不斷擴展，市局所屬的職業(yè)高中、技校和社會力量辦學單位招生率顯然提升。省委書記徐有芳同志在我市視察社會保證工作時，到市勞作局培訓中心察看了下崗職工再就業(yè)培訓狀況，對市培訓中心的工作給予了充分肯定

7、，并指示要加大再培訓力度，辦好各類職業(yè)技術(shù)培訓中心。 幾年來的工作施行，使我們深深體會到開展再就業(yè)培訓工作非常重要。它能夠體現(xiàn)黨和政府對下崗職工的關(guān)懷，能夠培養(yǎng)下崗職工的職業(yè)技能，為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件，促進再就業(yè)工作的深入開展。 關(guān)于大同學參加就業(yè)培訓心得八篇【二】 面對當前大同學嚴峻的就業(yè)形勢，我們學院開設(shè)了就業(yè)指導課這一門課程。老師首先讓我們清楚地熟悉當前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地熟悉自己喜愛的就業(yè)方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡單談?wù)勎覍@門課的一些心得體會。 大同學就業(yè)指

8、導課的目的主要是對同學進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助同學正確地把握目前就業(yè)市場的必須求形勢和國家、各省市有關(guān)大同學就業(yè)的制度和政策，按照社會必須求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大同學就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以確保畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素養(yǎng)教育，使同學了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素養(yǎng)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素養(yǎng)和能力，使同學在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。 現(xiàn)在的社會必須求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以優(yōu)良的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題

9、，就這方面來說就業(yè)指導課是非常必要的，正所謂:正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學院開展了就業(yè)指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業(yè)指導課的培訓。培養(yǎng)同學畢業(yè)時能依據(jù)社會必須要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的狀況下，幫助同學轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己。總的來說，就業(yè)指導課給我們帶來的作用主要以下幾點: 1、就業(yè)指導有利于更準確地擇業(yè) 一個人為社會貢獻的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當大的程度上取決于他的

10、職業(yè)。一個人的職業(yè)，在相當大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對將來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)施行中實現(xiàn)自己的價值；如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。 2、就業(yè)指導有對大同學的就業(yè)心理的調(diào)整 由于作為大學

11、畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗不夠，對國情和社會缺乏深入的了解和熟悉，對自己究竟合適什么工作缺乏客觀、科學的分析和推斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。 3、有利于大同學今后的發(fā)展和成材 大同學就業(yè)指導還有利于大同學今后的發(fā)展和成材，因為求職的過程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅是用人單位選用和不選用的結(jié)果，而且得到的是用人單位對職業(yè)素養(yǎng)的要求。因此大同學就業(yè)的過程也是受教育的

12、過程，大同學就業(yè)指導中的一些要求，如展示真實形象、鍛煉表達能力、加強團隊意識、遵守市場的規(guī)范等等，不僅是對就業(yè)的具體指導，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠指導。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價值。因此，大同學就業(yè)指導的意義在于大同學成才的全過程。 通過就業(yè)指導課的學習，我了解了目前就業(yè)市場的必須求形勢和國家、相關(guān)省市有關(guān)大同學就業(yè)的制度和政策，了解了大同學的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔心，我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而出色！大同學就業(yè)指導課在完成就業(yè)

13、前的教育教學任務(wù)的同時，也激勵同學終身學習，并預(yù)祝我們走向成功。 關(guān)于大同學參加就業(yè)培訓心得八篇【三】 再就業(yè)培訓工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有做好再就業(yè)培訓工作，使下崗職工掌握一技之長，才干為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件。1998年以來，我們依據(jù)中共中央關(guān)于認真做好國有企業(yè)下崗職工基本生活保證的通知和勞作部一期、二期"三年千萬'再就業(yè)培訓計劃精神，把強化再就業(yè)培訓工作作為促進再就業(yè)工作深入開展的有力手段，積極開展再就業(yè)培訓工作，共培訓下崗職工10萬余人，取得了一定的成績?，F(xiàn)結(jié)合工作施行談?wù)勯_展再就業(yè)培訓工作的體會。 一、政府重視是關(guān)鍵 市委、市政府對我市再就業(yè)工作非常重視，成立了市

14、實施再就業(yè)工程工作推動組，相繼出臺了一系列的具體配套措施和辦法，推動了再就業(yè)培訓工作。這項工作得到領(lǐng)導和有關(guān)部門的重視，再就業(yè)培訓工作被列為市政府考核市勞作局15項工作目標之一。市勞作局作為牽頭部門，成立了全市再就業(yè)培訓管理辦公室，統(tǒng)籌管理全市再就業(yè)培訓工作。有力地促進了全市再就業(yè)工作的開展。1999年全市安排下崗職工9.6萬人，XX年全市安排下崗職工8.2萬人，XX年全市安排下崗職工10.86萬人。 二、社會各方的積極參加是必必須 為使再就業(yè)培訓工作能夠有效運作起來，全市再就業(yè)培訓工作會議確定了統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理的工作機制，各區(qū)、縣市勞作局及市總工會、團市委、市婦聯(lián)等群團組織依據(jù)各自的工作性

15、質(zhì)，成立了相應(yīng)的再就業(yè)培訓管理機構(gòu)，綜合管理和開展所轄范圍的再就業(yè)培訓工作。建立再就業(yè)培訓基地，充分發(fā)揮職業(yè)高中、技工學校、社會力量辦學等單位的作用，促進社會各方積極參加再就業(yè)培訓，彌補了各級再就業(yè)培訓管理部門專業(yè)培訓場地和師資緊缺的不夠，極大地方便了下崗職工參加培訓學習。社會各方積極參加再就業(yè)培訓工作，有效地促進了再就業(yè)工作的開展。目前全市參加再就業(yè)培訓單位達六十多個，形成了市、區(qū)、縣市齊抓共管，工、青、婦等部門密切配合，社會力量積極參加的覆蓋城鄉(xiāng)的再就業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò)。 三、真誠工作、體現(xiàn)黨和國家的關(guān)懷 下崗職工要實現(xiàn)再就業(yè)，就必須提升其再就業(yè)的專業(yè)技能進行有針對性的專業(yè)培訓，可以說開展再就業(yè)培

16、訓是下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)的希望通道，是黨和政府關(guān)懷下崗職工，為其擺脫困境，實現(xiàn)再就業(yè)的一項重要工作，關(guān)系到社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的大局。我們在開展再就業(yè)培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務(wù)，在培訓時間安排上方便他們乘車或接送孩子等，由于我們想的周到，做的細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學習像家一樣的親切，從而為學好本領(lǐng)實現(xiàn)再就業(yè)加強了信心。許多下崗職工報名參加培訓時滿腹牢騷，不愿意參加培訓，認為參加培訓白扯，重新就業(yè)是一紙空文。通過參加培訓，改變了看法；有些下崗職工學一個專業(yè)感到不過癮，兼學23個專業(yè)；有的學員剛來時情緒低落，怕學后也

17、沒人用，但通過培訓后感到自己掌握了一些技能，有了擇業(yè)的主動性。通過參加再就業(yè)培訓，大多數(shù)下崗職工從內(nèi)心深處感受到再就業(yè)培訓是黨和政府對他們的關(guān)懷和幫助。 四、專業(yè)對口是出路 依據(jù)勞作力市場必須求和下崗職工的實際開展工作，在專業(yè)設(shè)置上，沒有一味追求時髦，而是依據(jù)我市屬老工業(yè)基地，用工必須求少的實際，結(jié)合我市經(jīng)濟發(fā)展的狀況，選擇一些社會急必須、就業(yè)前景較好的專業(yè)或合適下崗職工自謀職業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)的培訓項目：開辦了市場營銷、計算機、餐廳和客房服務(wù)、服裝加工、烹飪、美容美發(fā)、家電修理、汽車修理等十幾個專業(yè)班，真正把培訓和就業(yè)結(jié)合起來，減少了培訓的隨意性和盲目性。通過精心組織培訓，取得了較理想的效果。下崗

18、職工經(jīng)過培訓后，提升了職業(yè)技能。有的成為企業(yè)推銷員；有的從事計算機工作；有的被賓館酒店聘用，還有許多人依據(jù)自己所學的新專業(yè)，從事了個體經(jīng)營。各培訓單位在開展再就業(yè)培訓工作時，還不斷搜集用工信息，及時提供給下崗職工。關(guān)于有創(chuàng)業(yè)意識，又具備一定條件的學員，激勵他們用所學之長，走創(chuàng)業(yè)之路，重新給自己的人生定位。 通過開展再就業(yè)培訓工作，許多下崗職工親身感受到培訓單位的管理水平和信譽，紛紛把自己或親屬的子女送到培訓單位學習，使培訓單位在社會上的知名度不斷擴展，市局所屬的職業(yè)高中、技校和社會力量辦學單位招生率顯然提升。省委書記徐有芳同志在我市視察社會保證工作時，到市勞作局培訓中心察看了下崗職工再就業(yè)培訓

19、狀況，對市培訓中心的工作給予了充分肯定，并指示要加大再培訓力度，辦好各類職業(yè)技術(shù)培訓中心。 幾年來的工作施行，使我們深深體會到開展再就業(yè)培訓工作非常重要。它能夠體現(xiàn)黨和政府對下崗職工的關(guān)懷，能夠培養(yǎng)下崗職工的職業(yè)技能，為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件，促進再就業(yè)工作的深入開展。 關(guān)于大同學參加就業(yè)培訓心得八篇【四】 20xx年7月7日7月13日，我參加了學校的職業(yè)指導師的培訓班，幾天下來，我不由得敬佩這次的培訓導師，他的課上得很好，涉及的知識面也很廣，案例也很有啟發(fā)性。 此次培訓，讓我接觸到了職業(yè)指導的許多新理念，初步掌握了一些新的施行操作，讓我對職業(yè)指導多了一份理解和熟悉，也為今后開展職業(yè)指導提供了更多

20、的幫助和支持。 本次培訓學到的基本理論有以下幾點： 1、職業(yè)指導師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及幫助的過程。職業(yè)指導包括：咨詢與指導、信息采集與處理、職業(yè)素養(yǎng)測評、職業(yè)制定和幫助實施。 2、職業(yè)咨詢是運用心理學等方法，協(xié)助當事人更好地解決在選擇職業(yè)、安排就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面碰到的問題。在職業(yè)咨詢過程中必須要采用一些專門的技術(shù)，協(xié)助當事人熟悉自己、熟悉當前的社會，發(fā)現(xiàn)自己的才干、特長與短處，不斷挖掘潛力，加強錯則承受能力和市場競爭能力，提升與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。 3、在學校開展職業(yè)指導的基本思路：使同學對就業(yè)有優(yōu)良的心理準備；幫助同學掌握就業(yè)的方

21、法和手段；重塑學校公眾形象；促進學校辦學理念和施行的探究。 職業(yè)指導師不僅僅是一種稱號，更是一份責任。職業(yè)教育必須要職業(yè)指導師，更必須要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負眾望，努力提升自己專業(yè)技能的同時，更要提升自己的服務(wù)意識，幫助我們的職校生找到自我，實現(xiàn)價值。 關(guān)于大同學參加就業(yè)培訓心得八篇【五】 時光如梭 歲月如歌。眨眼之間，三年的大同學活就過去了。面對畢業(yè)，我們該何去何去何從?面對畢業(yè)，有的同學選擇了離開校園，步入社會就業(yè)；有的同學選擇了自考，大學后持續(xù)教育；而我，則和身邊的許多同學一樣，選擇了插本，持續(xù)接受教育。但無論如何，我們最后都必須面對一個問題就業(yè)。就業(yè)，是人生的必經(jīng)之路。 我想，

22、對我們這群馬上畢業(yè)的大三同學來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。面對畢業(yè)，我們更應(yīng)該好好合計就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此，學校為我們安排了就業(yè)指導課。 "大同學就業(yè)指導課'主要是對同學進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助同學正確地把握目前就業(yè)市場的必須求形勢和國家、各省市有關(guān)大同學就業(yè)的制度和政策，按照社會必須求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大同學就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以確保畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素養(yǎng)教育，使同學了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素養(yǎng)和技能，使同學在

23、畢業(yè)后能夠順利地就業(yè)。 通過對就業(yè)指導課的學習，我得出以下幾個觀點： 1.樹立正確的就業(yè)觀 通過對近年來就業(yè)形勢和就業(yè)狀況的了解，讓我們感受到就業(yè)問題的嚴峻。本著優(yōu)良的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會必須求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。當今時代對人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，這是最基本的要求。試想一個人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學習專業(yè)知識，不斷提升自己的專業(yè)知識水平，充實自己，為以后的就業(yè)工作打下一個優(yōu)良的基礎(chǔ)。 現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力也有很高的要求。也就是說他們不再單單看文憑

24、，很多時候要合計應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種狀況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識，要比較廣泛的涉獵其他知識。例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書、學習如何處理人際關(guān)系、增加個人日常生活見識等等。因此，除了學習好專業(yè)科學文化外，我們還要積極地參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加同學會和社團活動，培養(yǎng)一個優(yōu)良的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個優(yōu)良的基礎(chǔ)。 2.認真對待簡歷。 簡歷，顧名思義，就是對個人學歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關(guān)狀況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷是個人形象，包括資歷與能力的

25、書面表述，關(guān)于求職者而言，是必不可少的一種應(yīng)用文。 簡歷是職業(yè)制定的驅(qū)動力。然而，有意思的是，最重要的不在于簡歷本身；而在于簡歷創(chuàng)作背后的精力、計劃、策略和奉獻。對一位職業(yè)運動員或者演員來說，是預(yù)先的準備工作決定他能否實現(xiàn)或者超越自己的發(fā)揮和表現(xiàn)。在職業(yè)制定中，你為準備簡歷所付出努力程度將會對你發(fā)起的這場運動所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。如果你傾注高質(zhì)量的時間與精力創(chuàng)作出內(nèi)容全面、重點特別的簡歷，你就會贏得高質(zhì)量的結(jié)果！反過來說，如果你沒有經(jīng)過充分的研究和思索，簡簡單單地記錄下你的人個資料，草草堆砌出你的簡歷，就把它散發(fā)給將來的雇主，那么你幾乎不可能獲得激動人心的回報。事實上，你很可能

26、會被迫接受一個實在讓人無法羨慕的職位，淪落80%俱樂部的一員那些對工作牢騷滿腹的人。因此，我們要認真對待自己的簡歷，要精心制定簡歷，格式要規(guī)范，內(nèi)容要結(jié)合實際，實事求是。 3. 要有優(yōu)良的心態(tài)。 隨著中國高校教育的發(fā)展，大同學的數(shù)量急劇增加，大同學就業(yè)問題也日益凸顯，大同學就業(yè)難問題已成為社會熱點之一。據(jù)人力資源和社會保證部公布的數(shù)據(jù)，20xx年我國將有2400萬勞作力必須要安排就業(yè)，其中將有超過700萬大學畢業(yè)生必須要解決就業(yè)問題。數(shù)據(jù)顯示，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬，比20xx年增長52萬；而據(jù)猜測，20xx年這一數(shù)字將達到峰值758萬。可以預(yù)見，在將來相當長時期內(nèi)大同學就業(yè)壓力

27、不會減弱。 因為就業(yè)壓力而產(chǎn)生心理問題的大同學越來越多，就業(yè)壓力給大同學心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來說，適度的焦慮會使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，加強自我的進取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動。但是并不是每個人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大同學的就業(yè)心理。如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話，就會影響人的心理健康，埋沒了自己的才華。用人單位在選用程序上也會在條件上給大同學很多的限制，很多的同學都因為這樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問題，會給求職帶來不必要的困難。要克服這些心理問題，就必須打破事事求穩(wěn)，求順的想法，加強競爭意識，不怕風險和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實，正視社會，正視自我。

28、同時我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會強化沮喪焦慮的程度。因此，碰到失敗和挫折可以適當去宣泄，或者找方法進行自我的放松。 關(guān)于大同學參加就業(yè)培訓心得八篇【六】 再就業(yè)培訓工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有做好再就業(yè)培訓工作，使下崗職工掌握一技之長，才干為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件?，F(xiàn)結(jié)合望花區(qū)建設(shè)街道錦州社區(qū)工作施行談?wù)勯_展再就業(yè)培訓工作的體會。 一、真誠工作、體現(xiàn)政府對離崗失業(yè)人員的關(guān)懷 下崗職工要實現(xiàn)再就業(yè)，就必須提升其再就業(yè)的專業(yè)技能水平，進行有針對性的專業(yè)培訓，開展再就業(yè)培訓是下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)的希望通道。錦州社區(qū)在開展再就業(yè)培訓工作中，急下崗職工之所急，

29、想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務(wù)，在培訓時間安排上方便他們乘車或接送孩子等，由于社區(qū)想得周到，做得細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學習像家一樣的親切，從而為學好技能實現(xiàn)再就業(yè)加強了信心。 二、專業(yè)對口是出路 依據(jù)人力資源市場必須求和下崗職工的實際開展工作，在專業(yè)設(shè)置上，沒有一味追求時髦，錦州社區(qū)選擇開辦了手工編織培訓班，真正把培訓和就業(yè)結(jié)合起來，減少了培訓的隨意性和盲目性，下崗職工經(jīng)過培訓后，提升了職業(yè)技能。錦州社區(qū)在開展再就業(yè)培訓工作時，還不斷搜集用工信息，及時提供給下崗職工。關(guān)于有創(chuàng)業(yè)意識，又具備一定條件的學員，激勵他們用所學之長，走創(chuàng)業(yè)之路，重新給

30、自己的人生定位。 通過開展再就業(yè)培訓工作，許多下崗職工親身感受到參加培訓的重要性，有了一技之長，才干找到自己滿意的工作。幾年來的工作施行，使錦州社區(qū)再就業(yè)工作人員深深體會到開展再就業(yè)培訓工作的重要性，它能夠提升下崗職工的職業(yè)技能，為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件，促進再就業(yè)工作的深入開展。 關(guān)于大同學參加就業(yè)培訓心得八篇【七】 就業(yè)培訓心得體會 轉(zhuǎn)眼匆匆，為期六天的就業(yè)拓展培訓結(jié)束了，期間的點點滴滴，都會讓我珍藏一生，留給我的除了不舍還有更多的深思。 我參加這次培訓主要是想給自己找個明確的方向，因為我不知道自己喜愛什么，更不知道自己想要什么。帶著一種陌生和好奇的心境，來到了培訓中心。熟悉了很多來自不同學校

31、的新朋友，在代理老師的驅(qū)使下，我們八個不同性格的人走到了一起，成立了"尖刀一組'，可能開始每個人的主動意識都很激烈，所以導致期間好多次的看法分歧，但很快大家都學會包容，一種集體、團隊、凝集的感覺油然而生。 第一天的室外拓展訓練，是對自己突破性最大的。首先是思維敏捷的訓練，在規(guī)按時間里完成一連串的任務(wù)，在這之前我從來沒想過自己可以做得到，真的就像其中一位隊友說的那樣，有的時候不逼自己，永遠不知道自己有多大的潛質(zhì)。我們隊不但在規(guī)按時間完成了所有的任務(wù)，而且是最優(yōu)秀的，所有人都很欣慰。緊接著是飛躍自我，坦白說我很怕，但也硬著頭皮作為第二個女生上去了，沒想到真的上去了就沒那么怕了，在

32、隊友的激勵中，完成了縱身一躍，在跳躍的瞬間，突破自己，仿佛恐高也變成了一個"借口'。人不可以太沒自信，也不能自傲，充分了解自己，把握屬于自己的度，夢想定會在不遠方。 在患難與共中，我和伙伴做到了很好的溝通配合，彼此信任，比賽的兩組里，我和我的搭檔是唯一一組一次性通過的。我顯然感覺到她得腿在顫抖，但仍然咬著牙一步步向前走，很感謝她。之后是歡樂賽場，我明白了有效地溝通關(guān)于一個團隊的重要性，在我們?nèi)〉贸煽兊耐瑫r，要學會感激對手，因為是他們給了我們前進的力量；同時，明確自己的目標，以積極的心態(tài)去面對生活。 在如履薄冰中，我明白了做任何事情都必須要有一個平和的心態(tài)，必須要給自己一個高度

33、，一個新的嘗試，在整個過程中我都沒有去觸摸旁邊的繩子，但是我忽略了時間，沒有合理的安排好自己時間。最后我們整個班級一起面對的是一個四米高的畢業(yè)墻，我體會到了一個集體的力量，它可以將不可能變?yōu)榭赡?。我真心的感謝那些敢于奉獻的男生，是他們的付出讓我們以最快的速度完成了任務(wù)，明白了在社會里我們應(yīng)該學會做自我奉獻的人，只有那樣我們的生活才會更和諧、更美好。 在接下來幾天的學習中，從職業(yè)探究開始，為自己尋找一個明確的目標，這也是我來到培訓中心最希望得到的。首先做到自我熟悉，自己第一次認真的合計了自己的興趣、性格、能力和價值觀，挖掘出了自己本身的優(yōu)勢，與自己希望從事的職業(yè)相比較，在比較中我們就不難發(fā)現(xiàn)真正

34、合適自己的是什么樣的工作。關(guān)于我來說，我沒有特別的愛好和特長，所以暫時給自己定位一個經(jīng)理秘書，因為我覺得秘書這個職位所具備的知識，能力和態(tài)度，和我還是比較想吻合的，希望在以后的工作之余，可以考取公務(wù)員或者從商。但是結(jié)果是否準確，還必須要自己在以后的學習生活中多留心，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地總結(jié)，從而找到合適自己的職業(yè)類型。有句話這樣說："我不能改變環(huán)境，但是我可以改變自己；我改變不了過去，但是我可以改變現(xiàn)在；我不能預(yù)知明天，但是我可以把握今天。' 之后是簡歷的制作和模擬面試環(huán)節(jié)，這關(guān)于我們馬上面臨的就業(yè)問題有很大的幫助，我本身是學計算機專業(yè)的，自認為自己在簡歷方面的制作沒有太大的問

35、題，沒成想通過老師的指點后，我發(fā)現(xiàn)了自己很多不夠的地方，改正了很多錯誤。很多人說寫好一份簡歷是求職的關(guān)鍵，那么面試就是決定我們是否能被選用的關(guān)鍵。老師還著重教了我們禮儀方面必須要注意的細節(jié)，說形象是最好的廣告，微笑是最美的化妝。在模擬面試環(huán)節(jié)，通過具體的情景模擬，讓我們了解了面試的流程以及面試過程中常見的問題，以及回答問題的技巧。雖然我沒有親自體驗面試的過程，但是在旁邊觀看之余，我也熟悉到專業(yè)知識和個人的綜合素養(yǎng)的重要，在以后的學習生活中，應(yīng)該結(jié)合自己的職業(yè)方向和自身特點，著重提升自己的語言表達能力、邏輯思維能力和專業(yè)知識水平。 在最后一天的畢業(yè)典禮上，老師結(jié)合自己的個人閱歷，從四個方面詮釋了

36、該如何去完善自我：靜心心得、規(guī)劃人生、高效行動、提升技能。并且給我們介紹幾部好的影片，貼近我們的生活。同學們也紛紛踴躍的走上臺前，為所有人做最后一次表演，伴隨著記錄我們六天來生活的點點滴滴的DV，我們的培訓接近了尾聲。舍不得離開，因為在這里我們得到了前所未有的快樂，熟悉了那么多新的朋友，學到了在學校學不到的知識和技能，在此我要感謝所有老師和同學，讓我做出了改變，有了自己的方向，并且在自己的方向上努力的前進著。在以后的道路上我一定會更加努力奮斗，服務(wù)社會，回報祖國。 關(guān)于大同學參加就業(yè)培訓心得八篇【八】 一是要勇于革新 革新，就是突破、質(zhì)變和飛躍，是創(chuàng)造全新成果的行為與過程。革新是思維和思維的較

37、量，觀念和觀念的碰撞，是經(jīng)濟發(fā)展的繼續(xù)動力源泉。因而，一定要以促進就業(yè)為己任。 二引導大同學革新發(fā)展 社會發(fā)展的希望在革新，革新的希望在青年。引導青年革新發(fā)展，就是要圍繞實施科教興國戰(zhàn)略必須保持用發(fā)展的眼光對待工作，保持工作革新，深入實施青年科技革新，崗位奉獻活動，引導廣大青年積極革新，立足崗位，奉獻青春。 三 敢于轉(zhuǎn)變 面對新就業(yè)形勢，就業(yè)異常嚴峻。另外，受金融危機的影響，企業(yè)用工顯然減少，企業(yè)"倒閉潮' 、工人失業(yè)潮愈演愈烈，這對大同學就業(yè)無疑雪上加霜。要勇于革新，保持與時俱進，弘揚革新精神， "太陽天天都是新的。'時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，

38、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新。我們行業(yè)屬于為畢業(yè)生、用人單位提供服務(wù)，中心現(xiàn)把就業(yè)工作擺在第一位，訓練一支高效服務(wù)的就業(yè)團隊，大膽的走出去為用工單位帶來方便，為畢業(yè)生提供就業(yè)渠道 四 使我正確熟悉到革新的重要性 革新是一個民族進步的靈魂，是興盛發(fā)達的不竭動力。當今世界的競爭實質(zhì)上是科技與人才的競爭。培養(yǎng)創(chuàng)造性的跨世紀人才，已成為我國當前的迫切要求，革新教育是素養(yǎng)教育的一個重要組成部分，是以挖掘人的革新潛能，培養(yǎng)同學的革新能力已成為素養(yǎng)教育的重要方向。愛因斯坦說過"提出一個問題往往比解決一個問題更重要。'促進同學革新能力的培養(yǎng)，推動素養(yǎng)教育起著積極的作用。

39、作為大三的同學，我們不難想到就業(yè)問題。 十二年的國民教育，我們或許還是"天之嬌子'。然而我們無法改變的既成事實又太多，如人口過多，如社會價值觀念，我們的形勢才造就了今天這般困難。 20xx年，我們難上加難。20xx年我國的畢業(yè)生應(yīng)屆就有700多萬人，加上未實現(xiàn)就業(yè)的往屆畢業(yè)生，20xx年必須要安排的高校畢業(yè)生就達1040萬人， 我們當然可以在那里埋怨社會的不公平，憤慨金融危機的始作俑者，但作為大同學的我們，我想，只有采用積極的態(tài)度應(yīng)對就業(yè)危機，信心準備，理性求職，才干在茫茫的求職大軍中脫穎而出。 在校期間，我們要努力發(fā)散思維，勇于革新。努力培養(yǎng)自己的政治思想素養(yǎng)，包括政治觀、

40、世界觀、人生觀、道德觀和法治觀；完善自己的知識基礎(chǔ)，不但要專業(yè)知識與基礎(chǔ)知識，書本知識和社會知識兼顧并存，又要既博又專，文理兼修，還要知社會所求，將各科知識有機統(tǒng)一起來；同時也要注重自己的身體素養(yǎng)，提升自身的生理素養(yǎng)。 畢業(yè)之際，更重要的則是樹立一個正確的擇業(yè)觀。努力完成從"我想干什么' 到"我能干什么'的現(xiàn)實評價和定位。同時，也要一定程度上接受就業(yè)指導培訓，在就業(yè)市場上勇敢show出自己。從而獲得就業(yè)最后的大勝利。 20xx年，有這樣一句話："信心很重要，比黃金和貨幣都重要'是的，20xx年是一個關(guān)鍵的年份，我國面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗，信

41、心很重要。在國家總體狀況依舊優(yōu)良，經(jīng)濟向內(nèi)必須擴展化發(fā)展的今天，我們有理由相信，并且只有在革新的要求下，我國一定會抓住新世紀的發(fā)展機遇，迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)住考驗，實現(xiàn)中華民族的偉大復興！ "職業(yè)生涯規(guī)劃大賽'是學校里舉辦的非常好的活動，大一的時候僅僅知道，卻沒有參加過，沒有自信，也對職業(yè)感到迷茫，然而心中是很想了解這是個什么樣的大賽。這次課程里卻切實體會了田向陽老師向我們講述的"大學學習與職業(yè)生涯規(guī)劃'。大同學現(xiàn)狀"忙'"盲'"茫'，面對現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢，大同學所受的壓力越來越大，雖然在大學校園里，學習環(huán)境好

42、，資源豐富，然而大同學畢業(yè)后還是那般無措。在這個知識大爆炸的時代，學習也不再只單純地聽老師講課，學習的效率以及知識的革新更應(yīng)該受關(guān)注，這就是田老師提出的"最優(yōu)化學習'。找到最合適的方法，永遠的學習與革新，從熟悉自我，熟悉職業(yè)，確定職業(yè)目標，實施策略-分解目標到評估與反饋，田老師以他職業(yè)技能主任的專業(yè)知識給我們上了出色生動的一課。讓出在迷茫與疑惑的我們突然看到光亮，一份合適自己的職業(yè)，一份由自己依據(jù)自己的實際狀況及興趣，并精心準備，為之努力的職業(yè)才干讓我們更好地生存下去，更好地體現(xiàn)自我價值。"興趣就是天賦，天賦就是興趣。一個人不在于能活多久，而在于你能留下多少東西。'李開復老師這樣說，那么為自己做份職業(yè)生涯規(guī)劃表就變得相當重要，因為只有在崗位上努力奮斗的人才干真正留下些什么！ 理論知識總要用施行來證實其合理性與必定性，在課程培訓之外，我們以一個學院的團支部書記誒一個小組開展了自學討論和社會施行，將學到的知識進行交流并用于施行中。因著團支部書記的身份，我們幾個大一大二的團支部書記就以"如何更好地開展團支部工作'為主題，進行了2小時左右的心得交流。大二的我們將我們以往的活動經(jīng)歷進行了剖析，將值得肯定與贊揚的經(jīng)驗說與大一的幾位學妹，