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1、XX世界讀書日是哪一天1995 年,聯(lián)合國教科文組織宣布 4 月 23 日為“世界讀 書日”。4 月 23 日是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作 家莎士比亞的辭世紀念日。XX世界讀書日是哪一天XX 年世界讀書日時間: XX 年 4 月 23 日“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日” ,又譯“世 界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。 1995 年正 式確定每年 4 月 23 日為“世界圖書與版權(quán)日” ,設(shè)立目的是 推動更多的人閱讀和寫作。1995 年,聯(lián)合國教科文組織通過決議,將每年的 4 月 23 日定為“世界讀書日” ,并呼吁:“希望散居在全球各地的 人們 , 無論是年老還是年輕
2、, 無論是貧窮還是富有,無論是患 病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類 文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保 護知識產(chǎn)權(quán)。 ”自那時以來,這個獨樹一幟、墨香洋溢的節(jié) 日聲譽日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義 也逐漸深入人心。 以節(jié)日的形式, 讓人們向那種健康、 高尚、 純粹的生活方式回歸,向那些為人類開拓了自由、豐富的精 神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不 論膚色,無分國別,人們在這個節(jié)日里表達對人類文明發(fā)展 的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高 漲多讀書、讀好書,正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求, 一股股清新的讀書
3、之風(fēng)撲面而來。作為千年文明古國 , 我們的偉大傳統(tǒng)之一就是以讀書 為尊為貴?!胺e財千萬,無過讀書。 ”讀書可以明理得道,可 以修身養(yǎng)性。“為學(xué)之道,莫先于窮理 ; 窮理之要,必在于讀 書。”讀書人在閱讀之中, “手披目視, 口詠其言, 心惟其義”, “每有會意,便欣然忘食” 。這種身心合一的閱讀歷程,賦 予了讀書極為厚重的神圣性和愉悅性。讀書使我們思接千載, 縱橫萬里,窺天地之妙,得萬物之靈。文化的血脈、思想的 精髓、國家的道統(tǒng) , 都在讀書中綿延不絕,久傳于世。讀 書的傳統(tǒng)早已沉淀在民族性格的深處。鑿壁偷光, 懸梁刺股 ,囊螢映雪 , 一個個動人故事形象地體現(xiàn)出中華民族對讀 書的酷愛。 古人
4、甚至有云:“饑讀之以當(dāng)肉, 寒讀之以當(dāng)裘, 孤寂讀之以當(dāng)友朋,幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也 ! ”更可驚嘆 者,我們的祖先曾設(shè)計出一整套完備而行之久遠的制度,讓 讀書成為國人治國安邦的進階。讀書之興衰實與我們個體與 民族的命運轉(zhuǎn)折息息相關(guān),須臾不可分離。當(dāng)今時代,信息爆炸,潮涌而來,種種現(xiàn)代傳播媒體 在拓展人們視野的同時,亦在擠占人們讀書的時間。尤令人 關(guān)切者,社會浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素,也阻礙 了全民閱讀的展開與深入。近年來,一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降,正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和 緊迫性。在知識經(jīng)濟時代,現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識 的力量,更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。
5、科學(xué)發(fā)展,以人為 本。在全社會大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng),提升國民的知識水平和自 我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力,特別是青少年,培養(yǎng)他們閱讀的興趣, 讓讀書成為他們終身追求的“時尚” ,十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí) 型社會和創(chuàng)新型社會,有利于實施科教興國、人才強國的國 家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式,繼承和發(fā)揚優(yōu) 良傳統(tǒng),營造濃濃的讀書氛圍,利國利民, 意義深遠。世界讀書日的設(shè)立背景1972 年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱 讀社會”的號召,要求社會成員人人讀書,讓讀書成為人們 日常生活中不可或缺的部分。1995 年,國際出版商協(xié)會在第二十五屆全球大會上提 出“世界圖書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合 國教科文組織。后來,俄羅斯認為, “世界圖書日”還應(yīng)當(dāng) 增加版權(quán)的概念。設(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的, 其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)” 。另據(jù)圖 書館雜志,世界讀書日來源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個 傳說:美麗的公主被惡龍困于深山, 勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍,
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