家庭教育心得體會范本參考

1、家庭教育心得體會范本參考 家庭教育心得體會范本參照【一】 通過觀看家長教育促進法，理解了相關(guān)家庭教育的含義，對其實施的道德品質(zhì)、身體素養(yǎng)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。是規(guī)范家長行為的底線，優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的凹凸文化程度多少，是否有責(zé)任意識，陪伴是責(zé)任以身作則也是責(zé)任，履行父母的責(zé)任就是對孩子負責(zé)。 孩子的成長必須要家長的"三教結(jié)合'，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，社會教育對我們家庭教育是一個非常大的保證。尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個體差役；尊重未成年的人格尊嚴，保護未成年人的隱私權(quán)和個人信息；遵循家庭的教育特點，落實科學(xué)的教育理念和方法。 家庭

2、教育、學(xué)校教育、和社會教育緊密結(jié)合協(xié)調(diào)一致。每年的5月15日是全國家庭教育宣揚周，它也是國際家庭日。 我們作為家長要以身作則，有效的與孩子溝通，善于傾聽孩子的想法，才干有針對性的給與孩子關(guān)懷和幫助。 家庭教育心得體會范本參照【二】 家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，父母的德行是孩子的榜樣。因為幼兒的心靈象一泓清水、晶瑩剔透，不能滲透任何不良的渣滓，父母的一言一行，孩子都會耳濡目染，所以父母作為第一任老師要品行端正與合格，給孩子一種潛移默化帶動作用。 1、父母首先要培養(yǎng)孩子的德行。正因為父母的德行、一舉一動、一顰一笑都會影響、熏陶孩子的行為，所以父母首先應(yīng)強化自身的品行與素養(yǎng)。要常

3、常教育孩子，別人的東西不能拿，拾到不屬于自已的物品要交給老師，要懂得關(guān)懷、愛護、幫助他人，要樂善好施、助人為樂。 2、父母要教育孩子有禮貌，要文明用語及如何接人待物，如何與人相處。比如見到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問"好'，在和別人分別時要說"byebye'，別人幫助自已，要說"謝謝'等禮貌用語，如果做錯了事要主動認錯，并且要道歉，說"對不起'，在和他人相處時要笑容可掬、和氣可親、兼容并包，千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。在日常學(xué)習(xí)與生活過程中要遵守各種規(guī)則，自已的行為千萬不能干擾或

4、影響他人的學(xué)習(xí)與生活。 3、要引導(dǎo)孩子認知事物、辨明是非。社會是一個紛繁復(fù)雜的多面體，父母要告誡孩子好的事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，總之要多做對他人、對集體、對社會有益的事。 家庭教育心得體會范本參照【三】 中華人民共和國家庭教育促進法已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議于20xx年10月23日通過，自2022年1月1日起施行。 個人認為這是中國教育的大事，好事，喜事。 結(jié)合兩個現(xiàn)象談體會。 1，家庭是第一個課堂、家長是第一任老師。 現(xiàn)象1，村小變優(yōu)質(zhì)小學(xué)。 x黃埔某村小，由于家長素養(yǎng)高，把這所學(xué)?？汲闪藘?yōu)質(zhì)小學(xué)。還是以前的教室，還

5、是以前的教師，學(xué)校還是以前的管理，唯一變化的是生源。以前的生源是本地村民子女為主，現(xiàn)在是新市民子女為主。黃埔近幾年流入的人才素養(yǎng)高，他們的家庭教育水平也高，這樣的家庭多了，教育質(zhì)量自然高。 這種現(xiàn)象說明家庭教育才是差異教育的主陣地。也能說明根本就沒有所謂的學(xué)區(qū)房，其實最好的教育資源就是家長本人。學(xué)校的家長整體素養(yǎng)高，這所學(xué)校就成為了學(xué)區(qū)房。 教育的最大特點就是因材施教，家長最了解自己的孩子，家長是最優(yōu)質(zhì)的教育資源，家庭提供的教育是最優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)校教育，一個班四五十人，想讓學(xué)校提供最合適自己孩子的教育方案，真的很不現(xiàn)實，學(xué)校只能提供共性教育。差異化的個性教育主要靠家庭。 中華人民共和國家庭教育

6、促進法第二章家庭責(zé)任，第十四條，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識，承當(dāng)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成優(yōu)良思想、品行和習(xí)慣。 2，興趣是最好的老師。 現(xiàn)象2，高中畢業(yè)生不知道自己的興趣愛好。 高考填報志愿時，有同學(xué)問：某某專業(yè)好不好?我的回答是，只要是國家開設(shè)的專業(yè)都是好專業(yè)，行行出狀元，你要選擇合適你的。同學(xué)又問：那怎么樣的才是合適我的?我答：你喜愛的，你感興趣的就是合適你的，因為將來你的職業(yè)會與你的大學(xué)專業(yè)高度結(jié)合，如果你讀了一個你很喜愛的專業(yè)，你就可以一輩子做自己喜愛的事情，工作就是享受。同學(xué)說：我不知道我喜愛

7、什么。我答：放假時，你花時間最多的領(lǐng)域就是你的愛好領(lǐng)域。比如你的老師我，寒暑假會做一些數(shù)學(xué)比賽題目，會看一些金融經(jīng)濟類的書，會看一些足球比賽，這些就是我的愛好，這些就是我的內(nèi)心必須求，沒有人逼你，你也會做的事，就是愛好。同學(xué)說：從小學(xué)到高三畢業(yè)，我根本就沒有業(yè)余時間，或者說我的業(yè)余時間全部用來學(xué)習(xí)考試科目了。我說：那你哪個科目學(xué)習(xí)時間最多?你最喜愛哪個科目?答：沒有喜愛的科目，哪個科目差，學(xué)習(xí)該科目時間就多。我說：那我真的不知道你喜愛什么，可能你也真的不知道你喜愛什么。很遺憾出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，應(yīng)試教育把你快樂的童年給剝奪了。我從小就知道我喜愛什么，高考填報志愿我就報數(shù)學(xué)，工作我就選擇數(shù)學(xué)領(lǐng)域，一

8、輩子我都會做數(shù)學(xué)，因為我喜愛。 剝奪同學(xué)的業(yè)余時間，讓同學(xué)不能正確熟悉自我，不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長，我覺得這是非常大的悲傷。有一些人打著教育的旗號做著背離教育的事情，悲傷，甚至可惡。 教育是什么?教育首先是讓孩子快樂，在輕松的環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)自己的特長，教育工家長，學(xué)校要尊重他的特長，幫助他在這方面發(fā)展，為他的幸福人生奠基，這就是教育。比如同學(xué)a喜愛機器人，那就可以通過機器人這個載體對他進行教育，讓他知道制作機器人必須要學(xué)習(xí)哪些科目，讓他主動去學(xué)習(xí)。同學(xué)b喜愛打籃球，同學(xué)c喜愛畫畫，同學(xué)d喜愛奧數(shù)，等等等等。個體有差異是正常的，也是應(yīng)該的，每個人把自己的天賦展現(xiàn)出來，在這個領(lǐng)域發(fā)展，社會就會豐

9、富多彩。我們不應(yīng)該剝奪同學(xué)的天賦。大自然賜予他的，就要好好珍惜。你天生喜愛奧數(shù)，你就大膽去學(xué)，陶哲軒六歲自學(xué)微積分，現(xiàn)在是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的大專家。我們不應(yīng)該反對奧數(shù)，我們要反對所有人學(xué)奧數(shù)。奧數(shù)無毒。他喜愛奧數(shù)，就像你喜愛打麻將一樣。 發(fā)現(xiàn)興趣是個人成長的首要問題。我覺得小學(xué)階段能解決這個問題就不錯。家長要多陪伴孩子，學(xué)校不要剝奪同學(xué)的自由發(fā)展時間，學(xué)校不要剝奪同學(xué)的家庭教育時間，學(xué)校不要剝奪家長的親子時間。 教育是國家，社會，家庭，學(xué)校的共同責(zé)任，學(xué)校不要包辦太多，學(xué)校占用的時間多，他在其他場所學(xué)習(xí)的時間就少了。 有一些學(xué)校在試探開展無作業(yè)日，無作業(yè)不是不學(xué)習(xí)，而是讓同學(xué)和家長有時間發(fā)現(xiàn)自己的興趣

10、和特長，學(xué)習(xí)自己喜愛的科學(xué)知識。無作業(yè)是個性化學(xué)習(xí)。 中華人民共和國家庭教育促進法第十六條，三幫助未成年人樹立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強科學(xué)探究精神、革新意識和能力； 今天先談兩點心得體會，以后有時間再持續(xù)談。我會反復(fù)學(xué)習(xí)這個法律。 家庭教育心得體會范本參照【四】 家庭教育法這部法律，極大的促進了家庭教育向法治方向的轉(zhuǎn)變。此法律也體現(xiàn)了將來教育的方向，在于引領(lǐng)和驅(qū)動、以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的教育目標(biāo)。這部法律的實施，正式說明將家庭教育，由傳統(tǒng)"家事'上升為新時代的重要"國事'。關(guān)于家庭

11、教育法我將從以下方面做出闡述： 首先，家庭教育法明確規(guī)定誰對未成年人實施家庭教育。依據(jù)這部法律，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識。家長必須承當(dāng)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成優(yōu)良思想、品行和習(xí)慣。教育看來是學(xué)校的責(zé)任，是老師的的責(zé)任。但身處教育一線，我切實體會到問題同學(xué)的背后，必定是家庭教育的缺失的原因。 其次，家庭教育法明確，落實減輕義務(wù)教育階段同學(xué)作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的"雙減'要求。改變家庭只是同學(xué)課堂的延伸，家長只是學(xué)校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用。此要求的目的，意在將家庭教

12、育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來，真正實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育互相配合。 同時，該法律還對強化監(jiān)督管理"雙減'政策實施方面作出了規(guī)定。此法律旨在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離。作為新時代的中小同學(xué)，身為黨的孩子。崇高的理想固然重要，但是身體是革命的本錢，未成年人健康的身心也是家庭教育法的根本。 最后，暢通學(xué)校與家庭之間的溝通渠道。推動學(xué)校教育和家庭教育互相配合，形成教育教育與家庭教育的合力。從而打破"5+2=0'的尷尬場面，減少家長對學(xué)校工作的不理解與不認同。在未成年人的課余生活上，法律明確規(guī)定其監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，

13、避免加重未成年人學(xué)習(xí)負擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。保持對同學(xué)實施長期的，有效的五項管理政策，教會同學(xué)如何讓整合自己的課余時間。在此基礎(chǔ)之上，家長還必須要更加理性地去看待同學(xué)，特別是自己孩子的學(xué)業(yè)負擔(dān)和成長發(fā)展問題。眼光必須要更長遠一些，而不是只盯著同學(xué)短期的成績和效果。 個人認為，家庭教育才是教育的開端，家庭的教育觀念在同學(xué)成長的過程中，很深的影響了同學(xué)以后將要受何等的教育，怎樣受教育。同時，未成年人作為國家的希望與棟梁，他們的健康成長和家庭的幸福安寧，直接關(guān)乎國家發(fā)展、民族進步、社會穩(wěn)定。總之，家庭教育促進法的制定實施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也是促進未成年人健康成長和全面發(fā)展的

14、法治保證。 家庭教育心得體會范本參照【五】 學(xué)習(xí)了中華人民共和國家庭教育促進法后，對養(yǎng)育孩子的責(zé)任有了更具體的熟悉。國家的人才培養(yǎng)基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，怎樣做好這個老師角色，通過學(xué)習(xí)，有以下幾點心得： 一、育兒先育己，父母不是天生合格的教育者，必須要堅持終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，盡可能掌握相關(guān)的科學(xué)育兒方法。在孩子的成長路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀、價值觀、人生觀去引導(dǎo)孩子，激勵孩子積極實現(xiàn)自我價值，為國家和社會的建設(shè)作出貢獻。 二、跟孩子建立優(yōu)良的情感"紐帶'，必須要父母和孩子有高質(zhì)量的相處時光。孩子能夠從心底里信任父母，才干順從

15、父母的教導(dǎo)。對孩子的事情表現(xiàn)出激烈的興趣，在這一過程中，父母多用耳朵聽，少用嘴，用彼此的相愛、尊重、信任、贊美和關(guān)懷建立"紐帶'，在親子感情慢慢加深的時候，父母對孩子的教導(dǎo)才干水到渠成。 三、豐富孩子的課余時光，配合"雙減'政策，讓孩子的學(xué)習(xí)實現(xiàn)高質(zhì)量，更全面地開展。在課余時間，帶著孩子完成力所能及的家務(wù)勞作，參加家庭事務(wù)分工，一起做菜做飯，讓孩子習(xí)慣參加到家庭中，從而對家庭產(chǎn)生責(zé)任感和歸屬感。有責(zé)任感的孩子，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間。在開拓視野，接觸社會，培養(yǎng)興趣特長的時候，意志更堅定

16、。 四、強化孩子對國家歷史的熟悉。多跟孩子講述中華民族的傳統(tǒng)文化，家庭的家族歷史，讓孩子有民族傳承的使命感。培養(yǎng)積極健康的家庭文化，樹立和傳承合格家風(fēng)，弘揚中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為孩子成長營造優(yōu)良的家庭環(huán)境而努力。 以上是我學(xué)習(xí)中華人民共和國家庭教育促進法的收獲總結(jié)，希望在不斷地學(xué)習(xí)，反思中更好地掌握國家教育方針政策，共同為孩子的健康成長做出貢獻。 家庭教育心得體會范本參照【六】 今天，我認真學(xué)習(xí)了家庭教育促進法解讀課程。在課上，我了解到十三屆全國人大常委會第三十一次會議，表決通過了家庭教育促進法。這是我國首次就家庭教育進行專門立法，也是首次將家庭教育，由傳統(tǒng)&quo

17、t;家事'上升為重要"國事'。專門的法案支持，意味著大力發(fā)展家庭教育已成必定趨勢，家庭教育從此有法可依。 雙減實施后，家長不能再當(dāng)甩手掌柜。每一位家長都必須清醒地熟悉到：無論哪個時代，無論政策如何，無論貧富差異，培養(yǎng)好自己的孩子，關(guān)于一個家庭來說都是頭等大事。雙減以后，校內(nèi)將不斷減負，校外培訓(xùn)機構(gòu)也逐步退出，家庭教育的重要性會更加凸顯！ 我們常說，每一個優(yōu)秀的孩子，背后都是父母的奮力托舉。孩子的成長道路上，更離不開父母的教育。越是雙減，家長越必須要付出更多的精力！保持"四不減'，做好孩子的"第一責(zé)任人'。 家長是孩子的第一任老師，隨

18、著此項法律的制定出臺，家庭、學(xué)校、社會能夠更好地實現(xiàn)互相協(xié)同、互相促進，形成強大的教育合力，助力同學(xué)健康成長！ 家庭教育心得體會范本參照【七】 10月23日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議表決通過了中華人民共和國家庭教育促進法，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。這部法律的出臺，不僅要求家長必須"依法帶娃'，也有助于形成學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的合力，促進孩子身心健康成長。 好的家風(fēng)離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價值觀的起點，父母應(yīng)該把孩子看作平等的人，有獨立個性的人，尊重孩子的個性發(fā)展，找到合適孩子的成長規(guī)律，才干

19、夠更好地培養(yǎng)孩子。而中華人民共和國家庭教育促進法第五條規(guī)定家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異；尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權(quán)和個人信息特別了國家對家庭教育的支持和服務(wù)，這體現(xiàn)家庭教育的重點責(zé)任和科學(xué)性，立法的目的是引導(dǎo)父母建立優(yōu)良的育人觀、成才觀，樹立優(yōu)良的家風(fēng)家教，協(xié)同校內(nèi)、校外三方，來助推"雙減'政策更好的落地實施。 家庭教育促進法是將家庭、社會必須要履行的使命、義務(wù)更加細化，指導(dǎo)性更強，實現(xiàn)家庭教育的可操作性。作為家長，要認真學(xué)習(xí)這部法律，嚴格按照法律規(guī)定，科學(xué)帶娃，依法帶娃。我覺得，應(yīng)該做到以下幾點： 一、以身作則。 孩子的模仿性很

20、高，所以，家長要隨時注意自已的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，以優(yōu)良行為來影響孩子。碰到事情，多采用正面教育、溝通的方式，碰到一些負面的不良影響，多和孩子一起討論交流，促進孩子推斷是非能力的提升。 二、創(chuàng)造環(huán)境。 現(xiàn)在的孩子讀書、學(xué)習(xí)的壓力日益增大，作為家長，應(yīng)盡可能給孩子創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專心致志地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，如果可能，可以選擇在孩子旁邊靜靜地讀書看報，或做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的家務(wù)。能和孩子一起討論學(xué)習(xí)方面的問題，能和孩子共同交流成長當(dāng)中的疑惑。 三、換位思索。 換位思索就是與孩子的角色對換，把孩子當(dāng)自己，把自己當(dāng)成孩子；站在孩子的角度看待事情、思索問題，體會孩子的感受與難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯誤的直覺和推斷力，從而影響到當(dāng)前所發(fā)生的事情。做父母的要學(xué)會換位思維，換位做事，換