教師心理健康問卷調(diào)查表

1、教師心理健康問卷調(diào)查表 尊敬的教師： 您好！首先非常感謝您參加這次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解目前小學教師的職業(yè)心態(tài)，所得資料僅作研究之用。問卷采用不記名方式填寫，問卷完全保密，對您決無任何影響。各問題無對錯之分，您的真實回答對我們的研究非常重要，敬請您根據(jù)自己的真實感受回答。衷心謝謝您的協(xié)助 ！ 弋江鎮(zhèn)第二小學心理工作室2013年6月8日 個人基本信息：（共17題均為單選題，請在選項前的“”內(nèi)打“”，第17題請務必填寫）1您的性別：男 女 2您的婚姻狀況：已婚 未婚 3您是否是班主任?是 否 如果是班主任，您是：正班主任 副班主任 4您是否是師范院校畢業(yè)?是 否5您的最高學歷：中專及以下 大專

2、本科 研究生6您的職稱：無 小教二級 小教一級 小教高級 小中高7您的年齡：20歲以下 26-35歲 36-45歲 46歲以上8您所教的年級：一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級9您任教的科目：語文 數(shù)學 英語 音樂、體育、美術(shù) 其他（ ）10您在學校里的崗位是：普通教師 行政崗位（包括后勤）11您認為目前小學教師的社會地位處于（包括經(jīng)濟地位、職業(yè)聲望地位和權(quán)利地位三方面） 上層 中上層 中層 中下層 下層12您選擇教師職業(yè)的主要原因： 熱愛教師職業(yè) 工作較穩(wěn)定 有較多假期 能從中獲得成就感 人際關(guān)系相對簡單 沒有別的專長 其他（請注明） 13如果讓您再擇業(yè)，您： 一定會再當教師 可

3、能還會當教師 堅決不再當教師 說不清楚14您目前專業(yè)發(fā)展的需求和愿望：非常強烈 比較強烈 一般 較低 極低15您追求專業(yè)發(fā)展主要動機是： 職稱評定 崗位競爭 行政命令 提高業(yè)務水平 自我完善16您每周授課時數(shù)是：12節(jié)以下 12-16節(jié) 16節(jié)以上*17您的具體從教年限：（ ）年（非常重要，請務必填寫）18教師職業(yè)倦怠自測調(diào)查。以下這些情況是否經(jīng)常在你的工作中出現(xiàn)？請根據(jù)你的實際情況填寫問卷：分值標準：A、根本沒有這種情況；B、很少有這種情況；C、有時會有這種情況；D、很大程度上有這種情況；E、完全符合。序號測試內(nèi)容ABCDE1即便夜里睡得很好，你第二天上班的時候還是會感到疲倦。2你總是一邊工作，一邊看時間，心里想著早點下班。3對某些同事發(fā)生的事并不關(guān)心4你不認為自己當前做得工作有意義。5你會忘記被分配給的任務、自己的約會，有時甚至會忘記自己的私人貴重物品。6你認為自己在工作中屬于被忽略的角色，你的努力并沒有受到重視。7你經(jīng)常會感到頭疼、身體痛，或者感冒。8你的工作比以前更努力，可取得的成就卻比以前少。9你通過看電視或者閱讀與工作無關(guān)的讀物等方式來逃避工作壓力。10工作一整天后感到情感枯竭11在工作中無法冷靜處理情緒上的一些問題12對某些學生產(chǎn)生“孺子不可教”的感慨13對整天與學生在一起感到壓力很大14對學生班級感到力不從心15想休息一陣子或另調(diào)其他工作