化石吟導(dǎo)學(xué)案[工作范文]

1、化石吟導(dǎo)學(xué)案語(yǔ)文七年級(jí)上人教新課標(biāo)21化石吟導(dǎo)學(xué)案目標(biāo)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情地誦讀課文，把握內(nèi)容，體會(huì)感情。通過(guò)誦讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容和前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。增強(qiáng)探索未知世界的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)有感情地誦讀課文，把握內(nèi)容，體會(huì)感情。聯(lián)系生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)，激活聯(lián)想想象思維，深入理解 詩(shī)歌內(nèi)容。一、預(yù)習(xí)熱身作家張鋒當(dāng)代科普工作者，詩(shī)人相關(guān)知識(shí)什么是化石？化石是怎樣形成的？化石：生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被 埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的類似 石頭的東西。本文選自科學(xué)24小時(shí)，寫出了化石在生物進(jìn)化中的見證作用，通俗地說(shuō)，化石就是生活在遙遠(yuǎn)的過(guò) 去的生物的遺體或遺跡變成的石頭。預(yù)習(xí)內(nèi)

2、容：誦讀課文，要求讀好詩(shī)的節(jié)奏、重音、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。解決字詞問(wèn)題根據(jù)拼首與漢字或給加點(diǎn)字注首奇hu cnguo藏c mgl cngzhu勿ue骸骨潛行軀殼檔案猛犸根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。安靜美觀而不落俗套。形容寂靜無(wú)聲的樣子。稱贊而且佩服。青翠茂盛。形容經(jīng)歷的時(shí)間極長(zhǎng)。表示意志堅(jiān)定，永不改變。 指出下列各句所用的修辭手法。你一一令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻 家。生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描 畫。你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫。自主學(xué)習(xí)檢查預(yù)習(xí)：指名學(xué)生朗讀詩(shī)歌，正音辨字，提問(wèn)檢查預(yù) 習(xí)作業(yè)。自學(xué)完成請(qǐng)你分別用一

3、句話概括每一節(jié)詩(shī)歌的主要內(nèi)容。詩(shī)中是怎樣吟誦贊美化石的？請(qǐng)把相關(guān)詞句畫出來(lái)讀一讀，并理解意思請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)詩(shī)的第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系，這樣寫 好在哪里。二、活動(dòng)探究詩(shī)歌開頭一連用了六個(gè)問(wèn)句，在文中起什么作用？對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的理解：“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”這句話在全文中起什么作 用？“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一串珍貴 的密碼”這句話的含義是什么？“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì) 描畫”在句話的含義是什么？詩(shī)歌表達(dá)了一種怎樣的思想感情？這首詩(shī)在創(chuàng)作手法上有什么特色？三、盤點(diǎn)提升化石所重現(xiàn)的逝去萬(wàn)載的世界是一個(gè)怎樣的世界？沉 睡億年的石頭說(shuō)了什么話？明確：詩(shī)歌的第3、4、5、6節(jié)都是化石說(shuō)的話。當(dāng)然， 學(xué)生也可以用生物課上或課外所獲得的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生學(xué)習(xí)小組，交流展示各自搜集到的古生物圖片或文 字資料，然后每小組選派一人到講桌前，向全班展示本小組 有特色的圖片，并作簡(jiǎn)要的解釋。根據(jù)自己搜集到的圖片或文字資