有理數(shù)加減混合運算（3）_第1頁
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有理數(shù)加減混合運算（3）_第3頁
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1、神木縣第二中學師生共用教（學）案年級：七年級 科目：數(shù)學 主備：李艷 時 間2013-9-20教學內(nèi)容有理數(shù)加減混合運算（3）學習目標能綜合運用有理數(shù)及其加法，減法的有關知識，解決簡單的實際問題，體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。學習重點運用有理數(shù)的加減混合運算解決簡單的實際問題學習難點正確的用折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的變化學習方法講練結合資源利用網(wǎng)絡資源導學設計（主備設計、集體研討）二次備課一、復習回顧（1）（23）（46） （2）（47）5 （3）0（） （4）（）0 （5）（530）530 （6）1621 （7）014 （8）（10.1）0 二、自主探究1下圖是流花河的水文資料(單位:米),取河流的警

2、戒水位作為0點,那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么? 由圖可知：最高水位記作：_米；平均水位記作：_米。最低水位記作：_米。三、自主探究、合作交流、分組展示下表是小明記錄的今年雨季流花河一周內(nèi)的水位變化情況。（上周末的水位達到警戒水位）星期一二三四五六日變化+0.20+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01注：正號表示水位比前一天上升，負號表示水位比前一天下降。（1）本周哪一天河流的水位最高？哪一天河流的水位最低？它們位于警戒水位之上還是之下？與警戒水位的距離分別是多少米？（2）與上周末相比，本周末河流水位是上升了還是下降了？ （3）完成下面的本周水位記錄表：星期一二三四五

3、六日記錄33.6（4）以警戒水位為0點，用折線統(tǒng)計圖表示本周的水位情況。水位/米日 一 二 三 四 五 六 七 四、課堂檢測1光明中學初一（1）班學生的平均身高是160厘米。（1）下表給出了該班6名同學的身高情況（單位：厘米），試完成下表：姓名小明小彬小麗小亮小穎小山身高159154165差值-1+20+3（2）誰最高？誰最矮？（3）最高與最矮的學生身高相差多少？2.一個病人每天下午需要測量一次血壓，下表是該病人星期一至星期五收縮壓的變化情況，該病人上個星期日的收縮壓為160單位。星期一二三四五變化升30單位降20單位升17單位升18單位降20單位注：升降都是與前一天比較。（1）請算出星期五該病人的收縮壓；（2）請用

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