有理數(shù)加減混合運(yùn)算（3）

1、神木縣第二中學(xué)師生共用教（學(xué)）案年級(jí)：七年級(jí) 科目：數(shù)學(xué) 主備：李艷 時(shí) 間2013-9-20教學(xué)內(nèi)容有理數(shù)加減混合運(yùn)算（3）學(xué)習(xí)目標(biāo)能綜合運(yùn)用有理數(shù)及其加法，減法的有關(guān)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)運(yùn)用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確的用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的變化學(xué)習(xí)方法講練結(jié)合資源利用網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)（主備設(shè)計(jì)、集體研討）二次備課一、復(fù)習(xí)回顧（1）（23）（46） （2）（47）5 （3）0（） （4）（）0 （5）（530）530 （6）1621 （7）014 （8）（10.1）0 二、自主探究1下圖是流花河的水文資料(單位:米),取河流的警

2、戒水位作為0點(diǎn),那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么? 由圖可知：最高水位記作：_米；平均水位記作：_米。最低水位記作：_米。三、自主探究、合作交流、分組展示下表是小明記錄的今年雨季流花河一周內(nèi)的水位變化情況。（上周末的水位達(dá)到警戒水位）星期一二三四五六日變化+0.20+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01注：正號(hào)表示水位比前一天上升，負(fù)號(hào)表示水位比前一天下降。（1）本周哪一天河流的水位最高？哪一天河流的水位最低？它們位于警戒水位之上還是之下？與警戒水位的距離分別是多少米？（2）與上周末相比，本周末河流水位是上升了還是下降了？ （3）完成下面的本周水位記錄表：星期一二三四五

3、六日記錄33.6（4）以警戒水位為0點(diǎn)，用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖表示本周的水位情況。水位/米日 一 二 三 四 五 六 七 四、課堂檢測(cè)1光明中學(xué)初一（1）班學(xué)生的平均身高是160厘米。（1）下表給出了該班6名同學(xué)的身高情況（單位：厘米），試完成下表：姓名小明小彬小麗小亮小穎小山身高159154165差值-1+20+3（2）誰(shuí)最高？誰(shuí)最矮？（3）最高與最矮的學(xué)生身高相差多少？2.一個(gè)病人每天下午需要測(cè)量一次血壓，下表是該病人星期一至星期五收縮壓的變化情況，該病人上個(gè)星期日的收縮壓為160單位。星期一二三四五變化升30單位降20單位升17單位升18單位降20單位注：升降都是與前一天比較。（1）請(qǐng)算出星期五該病人的收縮壓；（2）請(qǐng)用