XX創(chuàng)建文明校園工作制度

1、池頭集小學創(chuàng)建文明學校工作制度第一章：總則1、精神文明創(chuàng)建的深入開展，有力促進了學校以教學 為中心的各項工作。 為使創(chuàng)建活動經(jīng)?；?制度化、 規(guī)范化、 科學化，保證創(chuàng)建工作健康順利地開展，根據(jù)有關規(guī)定，特 制定本制度。2、學校創(chuàng)建工作實行統(tǒng)一領導、分工負責、程序管理， 形成“全員育人， 全方位育人， 全過程育人”的創(chuàng)建新格局。第二章：組織領導制度1、成立文明創(chuàng)建領導小組統(tǒng)一領導，校長親自抓、分 管主任靠上抓、齊抓共管的領導體制。2、建立健全文明創(chuàng)建目標管理責任制，將年度工作細 化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到教導處、總務處 和個人，形成嚴格監(jiān)管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。3、建立健

2、全文明創(chuàng)建各項制度和規(guī)范，把文明創(chuàng)建納 入制度化、規(guī)范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到 位。4、成立文明創(chuàng)建辦公室，配備政治強、業(yè)務精、作風 硬的工作人員，認真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。5、建立文明創(chuàng)建財政保障機制，落實專項經(jīng)費和各種 教育活動陣地建設的投入，確保精神文明建設健康發(fā)展。第三章：分工負責制度1、建立文明創(chuàng)建責任制和分工負責制，明確分工、明 確任務、明確責任、明確獎懲。2、主要負責人總攬文明創(chuàng)建的全局工作，搞好總體決 策、組織、指揮、落實工作 ; 班子成員和領導小組成員負責 職責范圍內(nèi)的文明創(chuàng)建工作，并對主要的活動任務掛靠包 干，負責落實。3、文明創(chuàng)建辦公室是創(chuàng)建領導組織的

3、辦事機構(gòu)，主要 負責組織、指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查文明創(chuàng)建工作，并抓好 具體任務的貫徹落實。4、工會、團總支等群眾組織要結(jié)合職能，在文明創(chuàng)建 活動中發(fā)揮主體作用，擔負起組織指導文明創(chuàng)建的共建任 務。第四章：會議制度1、每季度召開一次文明創(chuàng)建領導小組會議，專題研究 精神文明建設工作，及時總結(jié)情況，研究決策，制定措施， 促進工作有效開展。2、每年度召開一次文明創(chuàng)建工作動員大會，對精神文 明建設的任務措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校 學生以飽滿的熱情積極投入到校園文明創(chuàng)建工作中。3、每次會議的籌備、召開、記錄等工作有文明創(chuàng)建辦公室負責第五章 : 檢查督導制度1、每學期一次對文明創(chuàng)建責任制執(zhí)行情

4、況進行考核評 比; 對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實 處取得成效。2、領導班子成員分工包靠重點活動，對文明創(chuàng)建進行 督導督查督辦。3、學校團總支負責組織團員干部在日常學習中對文明 創(chuàng)建的各項工作進行監(jiān)督檢查，并負責將相關信息及時向文 明創(chuàng)建領導小組進行反潰第六章：獎懲激勵制度按年度精神文明建設目標管理責任制考核評比結(jié)果，對 成績突出的班級和個人按學校有關文件給予獎勵。對于考核 評比不達標的班級或個人，取消當年評優(yōu)評先的資格。第七章：辦公室職責1、根據(jù)上級關于精神文明建設的部署，起草精神文明 建設長遠規(guī)劃，制定年度計劃，安排階段性工作，并組織實 施。2、調(diào)查了解和掌握文明創(chuàng)建情況

5、，研究探討新形勢下 文明創(chuàng)建的理論與實踐問題，及時提出建設性意見，為領導 決策提供科學依據(jù)。3、加強對文明創(chuàng)建工作和創(chuàng)建活動的指導，及時總結(jié) 典型經(jīng)驗，推動各項工作。做好對文明創(chuàng)建工作的檢查、驗 收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。4、對文明創(chuàng)建負有督促、檢查責任，協(xié)同教導處、總 務處和相關的人加強社會公德、職業(yè)道德建設，搞好法制教 育、環(huán)境衛(wèi)生管理，開展移風易俗和群眾性文化活動以及其 他與社會主義精神文明建設有關的工作。5、對文明創(chuàng)建中存在的問題提出意見和建議，并及時 協(xié)調(diào)處理解決。第八章：附件1、以往相關規(guī)定，與本制度不一致者，以本制度為準。2、本制度細則是結(jié)合學校實際情況制定并實施的。2、本制度細則由