10“妙極了”與“糟透了”

1、課題10.“妙極了”與“糟透了”課時(shí)共（2）課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課堂類型新授課（）、復(fù)習(xí)課（）或（）課1.學(xué)會(huì)本課的生字，理解課文中生字組成的詞語。2. 了解課文的主要內(nèi)容，弄清巴迪的父母親的不同評(píng)價(jià)對(duì)孩子分別起了什么教學(xué)目標(biāo)作用。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，研讀自己感受最深的部分。4.結(jié)合上下文和自己的生活積累，懂得在生活中應(yīng)如何對(duì)待批評(píng)與贊揚(yáng)。1.正確、流利、有感情地朗讀課文，說出課文的主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)2.體會(huì)對(duì)兒子的第一首詩，父母為什么會(huì)有截然不同的評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)在生活中如何面對(duì)批評(píng)與贊揚(yáng)。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件教學(xué)過程導(dǎo)入、新授內(nèi)容、鞏固拓展、課后小結(jié)共享備課主體完善（自主教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

2、意圖修改）一、談話引入談話引一個(gè)人的童年往往對(duì)他將來的人生道路起很大的作用。一個(gè)人能入，激發(fā)成為一個(gè)怎樣的人，童年所受的教育起著很大作用。一個(gè)小朋友學(xué)生學(xué)習(xí)童年就聽到了這樣的兩種截然不同的評(píng)價(jià)一一“妙極了”和“糟興趣。透了”（出示課題，齊讀），這會(huì)給他帶來哪些影響呢？課件出示1二、了解課文大意課件出示2:自學(xué)提示1 自讀課文:要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2說說課文講了誰的一件什么事。（學(xué)生圍繞課題自由匯報(bào)相互補(bǔ)充。）課件出示33.檢查生字的認(rèn)讀情況。課件出示 4三、自主發(fā)現(xiàn)，提出問題小組自主你們已經(jīng)初讀了課文，感知了大意，知道了這篇文章寫了兩部分，學(xué)習(xí)，培你認(rèn)為哪部分內(nèi)容比較難理解呢？這一部分中你

3、有哪些不懂的或養(yǎng)學(xué)生自感興趣的問題請(qǐng)?zhí)岢鰜怼W(xué)能力。學(xué)生質(zhì)疑，教師梳理并板書。四、自主合作，探究問題1出示要求，自主交流：學(xué)習(xí)(1-14自然段)課件出示5 課件出示：自學(xué)提示(1) 請(qǐng)同學(xué)們把“我”的童年故事認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍。(2) 在小組內(nèi)討論交流：對(duì)于我的第一首詩，母親和父親各是怎樣 評(píng)價(jià)的？你贊成他們的評(píng)價(jià)嗎？為什么？(學(xué)生按要求在小組內(nèi) 討論交流。)2 交流匯報(bào)：(1) 對(duì)于我的第一首詩，母親是怎樣評(píng)價(jià)的？你贊成嗎？為什么？ 課件出示6 自由匯報(bào)。 指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)句。 追問：我寫的第一首詩真的是好到了極點(diǎn)了嗎？難道是母親不 會(huì)欣賞嗎？原因是什么？ 我的表現(xiàn)怎樣呢？課件出示7 你認(rèn)為“妙極

4、了”是一種什么樣的力量？(2) 對(duì)于我寫的第一首詩，父親又是怎樣評(píng)價(jià)的？你贊成嗎？為什 么？課件出示8 指名自由匯報(bào)。 指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)語句。 我的表現(xiàn)呢？課件出示9(3) 對(duì)比父母的評(píng)價(jià)課件出示10 我們來假想：如果當(dāng)時(shí)父親也和母親一樣對(duì)我的詩大加贊賞說“妙極了”，我現(xiàn)在會(huì)是什么樣子？小組合作 學(xué)習(xí)，培 養(yǎng)孩子合 作意識(shí)?？椿脽羝?背誦，讓 學(xué)生懂得 抓課文關(guān) 鍵詞理 解、背誦 你認(rèn)為“糟透了”是一種什么樣的力量？ (4)討論課件出示11. 父母為什么有不同的評(píng)價(jià)呢？展示討論結(jié)果。課件出示123. 學(xué)習(xí)15-17自然段。出示課件13過渡：現(xiàn)在，我已經(jīng)成了美國赫赫有名的大作家，回顧我的成長 道路，

5、我感觸很深，就在這篇文章的第二部分，請(qǐng)默讀第二部分， 看誰最先找得到？ 指名匯報(bào)。 課件出示。 教師范讀。 學(xué)生自由讀。 現(xiàn)在“為什么說僅有母親的贊揚(yáng)與肯定是不全面的”這個(gè)問題 大家明白了嗎？(指名答)追問：如果僅有父親的批評(píng)與否定全面嗎？理解重點(diǎn)詞句依次出示課件14-18 今天，我想把它作為見面禮送給大家，大家愿意接受嗎？那就 請(qǐng)大家試著背誦下來。 根據(jù)課件提示學(xué)生試著背誦。4. 根據(jù)課文內(nèi)容回答。(出示課件19) 在()中長大的孩子，將來必能自信，但過分自信，容易 ()，所 以需要()。 在()中長大的孩子，將來容易()，所以需要()。 五、升華認(rèn)識(shí)，延伸閱讀1升華對(duì)“愛”的認(rèn)識(shí)。出示課件 20 教師范讀教育與孩子： 敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗； 嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆； 鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增； 贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方； 認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存； 分享伴隨著孩子，他慷慨大方； 誠實(shí)與公正伴隨著孩子，他領(lǐng)悟出真理與正義。, 什么一一伴隨著您的孩子2 推薦課外讀物愛的教育。總結(jié)：在我成長的道路上，“妙極了”和“糟透了”這似乎完全對(duì) 立又相輔相成的話語，一直伴隨著我在人生的道路上跋涉。它們 就像兩股方