xx年機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)心得體會范文

1、xx 年機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)心得體會范文機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)心得體會經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設(shè)計(jì)終于完成了，在這次課程設(shè)計(jì)中我學(xué)到得不僅是專業(yè)的知識， 還有的是如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的合作， 因?yàn)槿魏我粋€作品都不可能由單獨(dú)某一個人來完成， 它必然是團(tuán)隊(duì)成員的細(xì)致分工完成某一小部分， 然后在將所有的部分緊密的結(jié)合起來， 并認(rèn)真調(diào)試它們之間的運(yùn)動關(guān)系之后形成一個完美的作品。這次課程設(shè)計(jì)，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料， 與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)， 并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識， 也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在

2、整個設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西， 樹立了對自己工作能力的信心， 相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。 而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計(jì)做的可能不太好， 但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲和財富，使我終身受益。在這次課程設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量， 聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 在這種相互協(xié)調(diào)合作的過程中 , 口角的斗爭在所難免 , 關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制? 而不是一味的計(jì)較和埋怨 . 這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)

3、當(dāng)中 , 生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力 , 面對分歧大家要消除誤解 , 相互理解 , 增進(jìn)了解 , 達(dá)到諒解 . 也許很多問題沒有想象中的那么復(fù)雜 , 關(guān)鍵還是看我們的心態(tài) , 那種處理和解決分歧的心態(tài) , 因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是一致的。經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)我們學(xué)到了很多課本上沒有的東西，它對我們今后的生活和工作都有很大的幫助， 所以，這次的課程設(shè)計(jì)不僅僅有汗水和艱辛，更的是苦后的甘甜。機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)心得體會經(jīng)過緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，看著自己的設(shè)計(jì)。即高興又擔(dān)憂，高興的是自己的設(shè)計(jì)終于完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計(jì)存在很多的不足。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，

4、著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程 . ”千里之行始于足下” ，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會到這句千古名言的真正含義 . 我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)， 學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步， 就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) .我們的課程設(shè)計(jì)題目是：設(shè)計(jì)膠帶輸送機(jī)的傳動裝置 ( 如右圖所示 ) 工作年限是 10 年工作環(huán)境多飛塵滾筒圓周力F是 1500 牛帶速 v 是 1.6 米每秒滾筒直徑D 是 250 毫米滾筒長度 L 是600 毫米在這次課程設(shè)計(jì)中我們共分為了8 個階段：1 、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作 2、總體設(shè)計(jì) 3、傳動件的設(shè)計(jì)計(jì)算 4、裝配圖草圖的繪制 5、裝配圖的繪制 6、零件

5、工作圖的繪制 7、編寫設(shè)計(jì)說明書 8、答辯在前幾周的計(jì)算過程中我遇到了很大的麻煩，首先是在電機(jī)的選擇過程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后， 在選擇什么電機(jī)類型時不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機(jī)的一些參數(shù)我還是選錯了，不得不重新選擇。 在電機(jī)的選擇中我們應(yīng)該考慮電機(jī)的價格、功率及在設(shè)計(jì)時所要用到的傳動比來進(jìn)行選擇， 特別要注意方案的可行性經(jīng)濟(jì)成本。 在傳動比分配的過程中， 我一開始分配的很不合理，把減速機(jī)的傳動比分成了 4，最后導(dǎo)致在計(jì)算齒輪時遇到了很大的麻煩。不得不從頭開始， 重新分配。我們再分配傳動比的時候應(yīng)該考慮到以后的齒輪計(jì)算，使齒輪的分度圓直徑合理。在把電機(jī)的選擇、傳動比

6、選定后就開始進(jìn)入我們這次課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)了：傳動設(shè)計(jì)計(jì)算。在一開始的時候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下， 明白了傳動設(shè)計(jì)中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)時，我們一定得按照書上的計(jì)算思路逐步細(xì)心地完成， 特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計(jì)算一定要合理。當(dāng)齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)選擇完成時，在分別按齒面接觸強(qiáng)度設(shè)計(jì)和按齒根彎曲強(qiáng)度計(jì)算， 最后通過這兩個計(jì)算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。這次設(shè)計(jì)中最后一個難點(diǎn)就是軸的設(shè)計(jì)了，在兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我采取了邊畫邊算的方法， 確定了低速和高速軸后又分別進(jìn)行了校核，在這個環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個難點(diǎn)， 由于材料

7、力學(xué)沒怎么學(xué)好導(dǎo)致計(jì)算遇到了麻煩， 這也充分的體現(xiàn)了知識的連貫性和綜合性。在平時的學(xué)習(xí)中任何一個環(huán)節(jié)出了問題都將會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。在計(jì)算結(jié)束后就開始了畫圖工作， 由于大一的時候就把制圖學(xué)了，又學(xué)了電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來很吃力， 許多的畫圖知識都忘記啦，自己還得拿著制圖書復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)致耽誤了許多時間，通過這次的課程設(shè)計(jì)我更加明白我們所學(xué)的每一科都非常重要， 要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。在畫圖過程中，我們應(yīng)該心細(xì)，特別注意不要多線少線同時也要注意圖紙的整潔，只有這樣才能做出好的圖。說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累 . 然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這 3 周的心路歷程， 一種少有的成

8、功喜悅即刻使倦意頓消 . 雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步， 也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟. 通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細(xì)致 . 課程設(shè)計(jì)過程中， 許多計(jì)算有時不免令我感到有些心煩意亂： 有 2 次因?yàn)椴恍⌒奈矣?jì)算出錯， 只能毫不情意地重來 . 但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo)， 想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己， 一定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)， 認(rèn)真對待的良好習(xí)慣. 這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練 . 短短三周是課程設(shè)計(jì)， 使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏， 自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會用. 想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計(jì)確