北師第七冊《語文天地》10教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師第七冊語文天地10 教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)一、導(dǎo)入新課：這節(jié)課文我們一起來學(xué)習(xí)語文天地。二、講授新課：進(jìn)行形近生字的比較，組詞練習(xí)。出示投影片從一一叢評一一坪靜一一凈搏一一博想一想：觀察這每一組生字你發(fā)現(xiàn)了什么？老師進(jìn)行巡視了解情況。要求學(xué)生回答問題時(shí)要完整。這些生字形狀和發(fā)音差不多，那么我們怎么來區(qū)分他們呢？引導(dǎo)學(xué)生理解生字的意思。進(jìn)行生字的組詞練習(xí)。有能力的學(xué)生可以鼓勵(lì)進(jìn)行說話 練習(xí)。進(jìn)行詞語抄寫、說話練習(xí)。出示投影渴求盤旋滑行綠盈盈空隙撒落追逐素質(zhì)立即猛烈敏捷晴朗搖晃遮蔽討人喜歡互相交流不懂的詞語意思。老師重點(diǎn)指導(dǎo)“滑行、渴求、遮蔽”先指有能力的學(xué)生進(jìn)行說話，給其它學(xué)生做個(gè)范例。積累表示動作的

2、詞語，練習(xí)使用。學(xué)生看書中給出的例子：蹦跳、捧扒、退、追學(xué)生模仿例子，自己思考表示動作的詞語。指學(xué)生回答。老師進(jìn)行板書。老師將相應(yīng)的部分進(jìn)行標(biāo)示。積累表示時(shí)間的詞語，練習(xí)使用。出示描寫小蝦吃東西、松鼠搭窩的兩段話。指學(xué)生朗讀，其他學(xué)生思考這些時(shí)間詞語之間有什么聯(lián)系？ 指學(xué)生嘗試用這些時(shí)間詞語說說話。老師重點(diǎn)關(guān)注口頭表達(dá)能力一般的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。課堂小結(jié)：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)形近生字生字、表示動作、時(shí)間的詞語 和句子，嘗試自己也用表示時(shí)間和動作的詞語造句。第二課 時(shí)一、導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)語文天地。二、講授新課：閱讀短文人民幣背后的風(fēng)景名勝。思考：你了解了哪些內(nèi)容？在預(yù)習(xí)過程中，你對短文有哪些感想？說一說。暢所欲言，積累學(xué)習(xí)方法。周圍的同學(xué)怎樣支配壓歲錢？老師結(jié)合學(xué)生交流的資料引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的想法。討論：我們應(yīng)該怎樣的愛護(hù)金錢呢？指學(xué)生集體交流發(fā)表想法，互相點(diǎn)評，互相補(bǔ)充。老師 結(jié)合學(xué)生的意見進(jìn)行板書。總結(jié)：大家都是從哪里獲得的這些信息？大家再看的時(shí) 候有哪些方面需要提醒大家？老師將學(xué)生的建議用投影片進(jìn)行展示，學(xué)生閱讀。三、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們一起來說了說怎樣養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，如 果請大家來想些方法，使大家都能來愛護(hù)金錢，學(xué)會分配， 你