14永樂(lè)中學(xué)集體備課導(dǎo)學(xué)案

1、永樂(lè)中學(xué)集體備課導(dǎo)學(xué)案學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)九教學(xué)課題第1課時(shí)主備教師石明學(xué)教學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)1、積累詞語(yǔ)，掌握上課教師的詞14.變臉審核人“穗耙、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺愴課型 講讀等詞教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2、了解魏明倫和變臉的劇情。3、了解川劇的一般特點(diǎn)?！局攸c(diǎn)】1、掌握劇情，理解水上漂與狗娃之間的矛盾抵觸。2、悉心體會(huì)劇中的細(xì)節(jié)刻畫(huà)、心理刻畫(huà)，理解它們所表達(dá)的人物的思想感情?！倦y點(diǎn)】個(gè)性化內(nèi)容正確認(rèn)識(shí)水上漂重男輕女的世俗觀(guān)念。教學(xué)過(guò)程一、視屏導(dǎo)入觀(guān)看川劇變臉片斷。1、根據(jù)你收集的資料談一談川劇變臉?biāo)囆g(shù)2、師媒體展示：川劇變臉?biāo)囆g(shù)的特點(diǎn)和發(fā)展歷史導(dǎo)語(yǔ)：蘆花叢中，漁夫唱晚。

2、一個(gè)身懷絕技。孤身闖蕩江湖的老藝人與他新來(lái)的“孫兒“拉開(kāi)了家常，其樂(lè)融融。老人不由為自身的變臉?biāo)囆g(shù)終于有了傳人而怡然自得。然而，他的愿望卻落了空一一面對(duì)生活的捉弄，老人在實(shí)際生活中是怎樣變臉的？二、變臉劇情介紹資料助讀水上漂身懷“變臉”絕技，只身駕舟，浪跡江湖。觀(guān)音會(huì)上，結(jié)識(shí)活觀(guān)音”男旦梁素蘭，又從人販子手中買(mǎi)下狗娃，爺孫倆相依為命，其樂(lè)融融。后來(lái)，水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃原來(lái)是個(gè)假小子，大失所望，又不忍心趕走，便將她改作小幫工，暫時(shí)留在身邊。狗娃生性好奇，偷看“老板”變臉秘密，釀成大禍，不得己跳船逃走。川江某城，梁素蘭主演舍身巖，玩友師長(zhǎng)率部捧場(chǎng)，戲園內(nèi)外人聲鼎沸，十分鬧熱，人販子從人群中“請(qǐng)”走高家

3、孫少爺天賜，又抓回狗娃嚴(yán)加看守。狗娃卻身背天賜逃出虎口，暗中送給水上漂認(rèn)作孫兒，惹出一樁綁票案，給水上漂帶來(lái)zN身之禍 o變臉全劇共六場(chǎng)，課文節(jié)選的是第二場(chǎng)。這場(chǎng)戲描寫(xiě)了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩時(shí)，要將她拋棄而最終將她收留的一段曲折。上半場(chǎng)主要寫(xiě)水上漂與狗娃閑拉家常，細(xì)致的描繪出了一幅爺孫共樂(lè)和美悠然的生活圖景。下半場(chǎng)則直接表示了人物之間的矛盾抵觸，以和各自?xún)?nèi)心抵觸。這場(chǎng)戲，情節(jié)起伏跌宕，矛盾抵觸尖銳，動(dòng)人心魄，扣人心弦。三、分解色朗讀，整體感知1、找四名學(xué)同學(xué)讀人販子、狗娃、水上漂，其余同學(xué)讀幫腔人。了解劇情。2、積累詞語(yǔ)（預(yù)習(xí)效果交流）：詞語(yǔ)注釋。同學(xué)發(fā)言后，課件顯示：握字音和節(jié)奏蒼鷺、綠鷺等

4、。白鷺美不勝收，讓我們慢慢中分別起什么作用橘耙(Cl ba):用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品初讀課文，對(duì)照范讀，掌 打鼾(han):在睡覺(jué)時(shí)由于呼吸受阻舌與軟腭顫抖而發(fā)生的粗重的聲音。陰霾(mdi):空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁形象，陰暗之盤(pán)纏(pan chan):路費(fèi)鷺等(lu si):又叫“鵠鸛”。水鳥(niǎo)名，翼大尾短，頸和腿很長(zhǎng)，常見(jiàn)的有白鷺、 又名“鷺鷺”，羽毛純白色，頂有細(xì)長(zhǎng)的白羽，捕食小魚(yú)。打牙祭：指吃肉等葷菜。怡然自得(yi):形容自在舒適愜意的樣子。睡眼惺*公(XIng song):因剛睡醒而眼睛模糊不清。躡手躡腳(ni&):形容走路時(shí)腳步很輕。也作“捏手

5、捏腳”交流聯(lián)詞寫(xiě)話(huà)。主要看同學(xué)寫(xiě)話(huà)中用詞是否準(zhǔn)確、通順。3、同學(xué)交流初讀課文的感受，用概括的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)劇情。明確：這部戲曲描寫(xiě)的是老藝人水上漂與他收為“孫子“的狗娃之間的命運(yùn)碰四、精讀課文1、細(xì)讀課文，選自身感受最好的情節(jié)用筆劃岀并說(shuō)明理由。2、同學(xué)自由發(fā)言。教師小結(jié)：變臉是一個(gè)美的綜合體，情節(jié)美、形象美、語(yǔ)言美。真所謂是 的欣賞，盡情品味吧！五、安排作業(yè)1、把劇中的幾段唱詞找岀來(lái)，體會(huì)一下它們?cè)谛问缴暇哂性鯓拥奶攸c(diǎn)，在劇2、課外閱讀變臉全劇。永樂(lè)中學(xué)集體備課導(dǎo)學(xué)案學(xué)科 語(yǔ)文年級(jí) 九教學(xué)課題14.變臉課型講讀第2課時(shí)主備教師石明學(xué)上課教師審核人教學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)能力目標(biāo)目標(biāo)1、整體感知，掌握戲劇情節(jié)

6、，理解人物之間的矛盾抵觸。2、了解戲曲唱詞和說(shuō)白的語(yǔ)言特色，深刻理解劇中人物的思想感情，初步培養(yǎng)同學(xué)的戲曲鑒賞能力。德育目標(biāo)了解我國(guó)保守社會(huì)底層人民極其艱難的求生經(jīng)歷，感受他們身上所閃耀的人性光輝，破除 重男輕女的世俗觀(guān)念，與時(shí)代同步。教學(xué)重點(diǎn)【重點(diǎn)】難點(diǎn)1、掌握劇情，理解水上漂與狗娃之間的矛盾抵觸。2、悉心體會(huì)劇中的細(xì)節(jié)刻畫(huà)、心理刻畫(huà)，理解它們所表達(dá)的人物的思想感情?！倦y點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)水上漂重男輕女的世俗觀(guān)念。教學(xué)過(guò)程個(gè)性化內(nèi)容一、導(dǎo)語(yǔ)這場(chǎng)戲故事情節(jié)大起大落，氣氛緊張，激蕩如潮，給人以強(qiáng)烈的情感震蕩和精 神沖擊。矛盾抵觸尖銳，扣人心弦。二、賞析劇本的情節(jié)美1、選兩位同學(xué)復(fù)述故事，其余同學(xué)點(diǎn)評(píng)。

7、2、 說(shuō)話(huà)訓(xùn)練：要求同學(xué)用“情節(jié)美，美在”句式，領(lǐng)略情節(jié)的 魅力。3、小組交流，選代表發(fā)言，全班交流。討論：怎樣看待水上漂重男輕女的思想？小結(jié)：在這場(chǎng)尖銳激烈的戲劇抵觸中，水上漂對(duì)狗娃的態(tài)度，表示了他根深蒂 固的重男輕女的思想觀(guān)念，而狗娃的處境，則表示她作為下層社會(huì)女孩的倒霉和對(duì) 運(yùn)的無(wú)奈抗?fàn)?。?dǎo)語(yǔ)：這場(chǎng)戲在人物塑造上，注重細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，以豐富的細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物形象。三、欣賞形象美1、分角色扮演，注意體現(xiàn)人物的性格特征和思想感情。2、請(qǐng)演員談對(duì)角色的理解。明確：狗娃一一個(gè)勤勞能干、乖巧可愛(ài)、機(jī)靈懂事、知恩圖報(bào)的苦命的女孩。水上漂一一個(gè)心地善良、直率豪爽、重男輕女而又有情有義的老江湖，身懷“變 臉”絕技、孤身闖蕩的老藝人。討論：重男輕女的思想在我國(guó)一直根深蒂固，聯(lián)系你的所見(jiàn)所聞?wù)勔徽劕F(xiàn)在人的思小結(jié)：這場(chǎng)戲注重心理的刻畫(huà)，展示人物的精神和感情抵觸，從心靈深處顯示人物性 格，劇中塑造了狗娃和水上漂兩個(gè)鮮明的人物形象躍然紙上。導(dǎo)語(yǔ)：戲曲中的語(yǔ)言是作者在口語(yǔ)基礎(chǔ)上提煉加工的文學(xué)語(yǔ)言，清新質(zhì)樸、通 俗淺顯、情味十足，洋溢著濃郁的生活氣息，富有藝術(shù)的表示力和感染力。四、欣賞語(yǔ)言美1、同學(xué)自選片斷品味。2、 反復(fù)讀運(yùn)用排比、疊問(wèn)、比喻、對(duì)比、呼告等句子，體會(huì)憂(yōu)傷、痛苦的凄慘 心情。討論：體會(huì)幫腔人在劇中起什么作用？小結(jié)：人物的唱詞，抒發(fā)情感、真切動(dòng)人，瑯瑯上口，