“好像有很多教師幫我上課”

1、“好像有很多教師幫我上課”導(dǎo)讀 ：本文 “好像有很多教師幫我上課” ，僅供參考，如果覺得很不 錯，歡迎點(diǎn)評和分享。計算機(jī)技術(shù)以及相關(guān)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已滲透到社會生活 的每一個層面，并極大地改變著人們的工作、生活和思維方式，帶來 了教育教學(xué)的巨大變化， 帶來了全新的教育質(zhì)量觀。 作為一所農(nóng)村中 學(xué)的電教人員， 深切地感受到現(xiàn)代教育全新理念的沖擊。 我校在今年 上了“百年樹人”遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)。 “百年樹人”網(wǎng)絡(luò)的日常管理和 維護(hù)可以用“簡單易學(xué)， 通俗易懂”八個字來形容。 一開始教師們對 這些操作似乎有點(diǎn)不知所措， 學(xué)校及時對教師進(jìn)行了簡單的培訓(xùn)。 通 過將近一周的演示操作和講解，“百年樹人”

2、網(wǎng)絡(luò)就以其資源豐富， 操作方便、 快捷等特點(diǎn)受到各科教師的青睞。 教師們都說以前是自己 在講臺上“單打獨(dú)斗”， 現(xiàn)在好像全國很多教師都在幫我上課， 知識 講得比以前全了， 課堂也真正“活”起來了。 “百年樹人”網(wǎng)絡(luò)就如 同一個百寶箱， 各科教師的各種需求都可以從它那里得到滿足， 改變 了過去那種“粉筆 +黑板 +口語”呆板的教學(xué)模式。恰當(dāng)?shù)厥褂秒娀?教學(xué)手段是創(chuàng)設(shè)情境、 激發(fā)學(xué)生情趣的最佳途徑之一， 是激發(fā)課堂生 命與活力的有效辦法。 作為一名電教人員， 就是幫助各科教師達(dá)到這 個目的，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的立體化、最優(yōu)化。于是我們在課件制作方面 一直努力， 以前我們做課件一般是在因特網(wǎng)上找素材， 有

3、一種大海撈 針的感覺。再加上學(xué)校的計算機(jī)配置較差，上網(wǎng)的速度很慢，一不小心就可能掉線，費(fèi)時費(fèi)事， 每次到了學(xué)校開展電教觀摩課的時候，就 是我們最難受的時候。 但自從上了“百年樹人”網(wǎng)絡(luò)之后， 這個問題 就迎刃而解了， 素材充足貼切不說， 還有不少全國著名教師的成功之 作供我們參考， 使學(xué)校課件的制作水平提高到了一個新層次， 做出的 課件能更好地體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的全貌， 為實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果提供了保 障?！霸谛畔r代， 電腦及網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代教育發(fā)展不可缺省的重要技術(shù) 手段，但不能視其為解決教學(xué)質(zhì)量問題癥結(jié)的靈丹妙藥， 或攻破難關(guān) 的萬能工具”， 這是學(xué)校在教育發(fā)展中一直遵循的原則。 多媒體也只 是教育教學(xué)的一個輔助手段， 成功的教學(xué)要由多種因素結(jié)合， 就像學(xué) 游泳，不能單靠游泳池 （硬件 ），也不能單靠水 （軟件 ），還要有好的教 師。任何時候， 教育方式都不可能因當(dāng)時最現(xiàn)代的技術(shù)手段介入而盡 善盡美， 只有現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教育方法攜手并進(jìn)， 才能使教育質(zhì) 量得到真正提高?！肮び破涫?，必先利其器”，有了學(xué)校這些甘心 為教育事業(yè)奉獻(xiàn)全部力量的“能工巧匠”以及“百年樹人”網(wǎng)這樣 的銳