讀書活動計劃方案.doc

1、讀書活動計劃方案范文大全文秘知識活動方案讀書活動計劃方案一、指導思想語文課程標準指出： “閱讀是搜集處理信息認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?！睆娬{(diào) “要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣擴大閱讀面增強閱讀量提倡少做題多讀書好讀書讀好書讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念全面提高我校小學生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)激勵學生多讀書、讀好書為學生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎(chǔ)提高學生的綜合素質(zhì)全面落實素質(zhì)教育推進新課程改革根據(jù)市、 區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定和我校實際情況經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究決定本學期在課堂教學的基礎(chǔ)上以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體在全校師生中間開展 “讓書香伴隨我們成長 ”的讀書活動具體內(nèi)容如

2、下：二、主題口號：熱愛書籍享受閱讀享受經(jīng)典。三、活動目標（一）、總目標：、組織學生開展課外閱讀開闊視野增長知識發(fā)展智力陶冶情操充實學生文化底蘊提高學生綜合素質(zhì)。、通過開展課外閱讀促進語文教學的改革以讀促寫讀寫結(jié)合提高教學質(zhì)量。（二）、學段目標：、小學低段（一、二年級）（）閱讀淺顯的童話、寓言、故事。（）誦讀兒歌、童謠、繞口令和淺顯的古詩詞。（）養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（）積累一定的成語、警句每學期課外閱讀不少于萬字（一年級每學期不少于萬字） 。本學期背誦優(yōu)秀詩文篇全冊課文、小學中段（三、四年級）（）閱讀著名童話、寓言、故事。（）閱讀淺顯的科技 * 兒童報刊、人物傳記、中國歷史、文學作品。（）誦讀優(yōu)

3、秀詩文背誦優(yōu)秀詩文篇以上。（）會做摘錄筆記每學期閱讀量不少于萬字。本學期熟讀背誦經(jīng)典詩詞首精講課文、小學高段（五、六年級）（）閱讀科技 * 、文學名著、世界歷史、人物傳記。（）開始會寫閱讀欣賞筆記。（）背誦優(yōu)秀詩文篇。（）兩年內(nèi)閱讀量為萬字以上。本學期熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞首精講課文。四、基本策略：內(nèi)容經(jīng)典形式互動崇尚個性。五、研究措施（一）營造閱讀氛圍是前提學校氛圍也是一種語言是一種傳遞信息的獨特的交往形式蘊含著巨大的潛在的教育意義。、各班可以根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃充分利用好黑板報適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些 “新書介紹 ”、“教你一招 ”、“

4、閱讀快遞 ”、“優(yōu)秀讀后感 ”、“讀書之星 ”、“班級讀書大王 ”等板塊。、擺放班級圖書櫥：以學生捐贈為主并在使用過程中不斷更新、交換、補充每個班相當于都有一個小小的圖書室。（二）抓好學生讀書是重點、倡導藏書倡導藏書引學生走進書籍天地讓書籍真正占領(lǐng)學生的休閑時間提高休閑生活質(zhì)量。學校要評選 “小小藏書家 ”以此激發(fā)學生藏書的積極性。、引導購書（）、引導購書：（）、加強班級圖書角的建設(shè)豐富班級圖書讓學生有書可讀。要求各個班班主任做好班級圖書借閱記錄。提倡班級與班級之間建立 “好書交換站 ”“好書換著看 ”活動為學生讀書創(chuàng)造便利的條件。（）、開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、 年級推薦讀

5、物的閱讀積極組織 “讀書大王”“閱讀小博士 ”、“書香家庭 ”“讀書演講 ”等活動。生認真閱讀推薦的書目經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于本。學期末將進行 “書香班級 ”的評比活動。、指導讀書。（）、抓好早讀課。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀的習慣。倡導學生每天養(yǎng)成讀分鐘書的習慣。（）、上好閱讀課。學生的讀書活動實行 “三讀（早讀、午讀、晚讀） ”制上不封頂下要保底。在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書如何學會提問如何學會圈點評注等幫助學生學會閱讀提高閱讀效率。并制定讀書成長手冊學生可以把讀書活動中讀到的精彩片段好詞好句名人名言心得體會以及每學期制定的讀書計劃參加閱讀活動

6、的作品獲獎記錄如實地記錄到讀書成長手冊 之中。采用 “教師、家長、學生”三方聯(lián)系的形式形成大閱讀氛圍。（）、做好讀書札記。日有所記?！坝?”是讀的強化讀的深化。（二六年級結(jié)合實際情況也可以適當記錄讀書筆記在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來或者是鼓勵學生撰寫一年級寫幾句通順的話二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書筆記體裁可以多樣化可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等每日一記字數(shù)不限每周至少批閱一次）教師要指導學生用好兩本讀書筆記一本摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識一本是寫讀后感和 “好書推薦稿 ”以培養(yǎng)學生 “不動筆墨不讀書 ”的良好習慣完成部分積累和消化。激起學生閱讀的積極性。兩本讀書筆記班內(nèi)隨時或每周檢查一次。教務處每月檢查一次并分別評出讀書小能手發(fā)獎品。（）建好閱讀反饋表。持之以恒地自覺融入書海中采取多種方法督促學生閱讀印制“閱讀反饋表 ”。具體操作：學生到班級圖書櫥借閱一本書發(fā)一張 “閱讀反饋表