讀書(shū)活動(dòng)主題征文《悟讀書(shū),理人生》.doc

1、讀書(shū)活動(dòng)主題征文悟讀書(shū)，理人生范文大全文秘知識(shí)征文演講讀書(shū)活動(dòng)主題征文悟讀書(shū)理人生兒時(shí)的身影被時(shí)間漸抹漸淡再美好的記憶也經(jīng)不起時(shí)光的遺忘。重拾以往略顯清瘦的回憶開(kāi)啟穿越時(shí)光的隧道。敞開(kāi)心扉暢談成長(zhǎng)路上的讀書(shū)之道。小學(xué)教科書(shū)寫(xiě)道的 “知識(shí)改變命運(yùn) ”還歷歷在目中學(xué)老師教導(dǎo)的 “書(shū)中自有黃金屋書(shū)中自有顏如玉 ”仍聲聲繞耳現(xiàn)處三余讀書(shū)社提倡的 “多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū) ”在隨身而行。無(wú)須置疑書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯是我們成長(zhǎng)的伴侶。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路身體和靈魂總要有一個(gè)在路上?？藜t了鼻子風(fēng)干了淚花死纏爛打地抱住媽媽的腿不愿去上學(xué)。人生的第一次進(jìn)入校園的情景把小孩子天真無(wú)邪的天性表現(xiàn)得淋漓盡致。背上書(shū)包踏上旅程

2、開(kāi)始了屬于我們的書(shū)香人生。教科書(shū)是我的啟蒙老師他讓我明白了 “學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)如趕路不能慢一步”的求學(xué)哲理。在步出中學(xué)大門(mén)的那一天親愛(ài)的校長(zhǎng)為我們送上了一份人生的財(cái)富致加西亞的信 。第一次閱讀這本外國(guó)名著的時(shí)候我顯然有點(diǎn)水土不服了。慢慢地經(jīng)過(guò)再次細(xì)心的閱讀我發(fā)現(xiàn) “我們年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種指導(dǎo)而是更需要一種敬業(yè)精神對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng)全心全意去完成任務(wù) ”的高尚敬業(yè)與承諾感。現(xiàn)在戴爾卡耐基陪伴在我的身旁是他教會(huì)了我如何行動(dòng)如何開(kāi)發(fā)我所擁有的 “但不曾利用的 ”潛能！讀書(shū)是與智者的交談是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。人生因讀書(shū)而充實(shí)生活因讀書(shū)而多姿我

3、們因讀書(shū)而成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)真正讓我們成長(zhǎng)的不是時(shí)間而是我們的閱歷。人生的道路上經(jīng)歷的多了對(duì)人生的感悟也就多了閱讀的書(shū)多了心靈就強(qiáng)大了。讀書(shū)如吃飯蓮山 課件不嚼不知味。我們?nèi)羰侨缧W(xué)生急促地一覽而過(guò)也許花費(fèi)的時(shí)間短可只是知面不知義若是如從事摘錄工作的讀者深究某一字句即使耗時(shí)再長(zhǎng)也是未能領(lǐng)悟到筆者真正要呈獻(xiàn)給讀者的叮囑。電視劇恰同學(xué)少年中的 “毛澤東 ”同學(xué)讀書(shū)的情景深入人心。心無(wú)它物積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考揮動(dòng)筆尖記錄即時(shí)感悟全心全意投入到書(shū)中與筆者進(jìn)行最深層的交流這才是真正讀書(shū)！ 隨著時(shí)代的變遷年齡的增長(zhǎng)我們接觸到的書(shū)籍越來(lái)越多閱讀的范圍越來(lái)越廣。但不得不說(shuō)名著可耐百回讀熟讀精思自呈現(xiàn)“溫故而知新可以為師矣 ”。讀書(shū)的過(guò)程猶如一艘船從狹隘的河道駛向無(wú)限的廣闊的海洋。“立志宜思真品格讀書(shū)須盡苦功夫”。讀書(shū)使我們成長(zhǎng)擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽擁有充實(shí)舍棄空虛擁有踏實(shí)舍棄浮躁平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦