“青藍工程”青年教師培養(yǎng)

1、淮海技師學(xué)院“青藍工程”實施方案為加強我院教師隊伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手，特制訂本方案。一、“青藍工程”培養(yǎng)目標通過實施“青藍工程”，加快青年教師教育教學(xué)、專業(yè)技能和教科研水平提升，提高我院教師隊伍整體水平。加快使新任教師成長為合格教師，無職稱教師成長為初級職稱教師，初級職稱教師成長中級職稱教師，中級職稱教師成長為高級職稱教師；中級工以下教師成長為高級工教師，高級工教師成長為技師，技師成長為高級技師；普通專業(yè)課教師成長為雙師型教師，雙師型教師成長為專業(yè)（學(xué)科）帶頭人，專業(yè)（學(xué)科）帶頭人成長為名師。二、“青藍工程”培養(yǎng)對象思想上進，努力

2、進取、自愿申請與指導(dǎo)教師結(jié)對學(xué)習(xí)的各層次青年教師。三、 “青藍工程” 指導(dǎo)教師指導(dǎo)層次及職責(zé)、條件、確認(一)指導(dǎo)中級職稱或技師以上職業(yè)資格青年教師的指導(dǎo)教師1.職責(zé)：指導(dǎo)中級職稱教師成長為高級職稱教師，或指導(dǎo)技師職業(yè)資格教師成長為高級技師職業(yè)資格教師，或指導(dǎo)高級職稱教師、高級技師職業(yè)資格教師成長為專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、教學(xué)名師。2.基本條件：具有本專業(yè)本科及以上學(xué)歷，高級及以上職稱或高級技師以上職業(yè)資格；市級及以上教學(xué)名師或?qū)I(yè)帶頭人，或參加技能大賽獲得過市級一等獎或省級二等獎及以上，或參加兩課評比獲得市級示范課或省級研究課、示范課，或任教對口高考學(xué)科市級及以上統(tǒng)測均分列全市前五分一；作為項目

3、組負責(zé)人主持學(xué)院省級以上重點項目（包括示范專業(yè)、重點專業(yè)、實訓(xùn)基地、精品課程、重點學(xué)校、示范學(xué)校等）建設(shè)1 個及以上，完成建設(shè)任務(wù)，通過驗收或評估。職業(yè)教育教齡 10 年以上。(二) 指導(dǎo)初級職稱或中級工以上職業(yè)資格青年教師的指導(dǎo)教師1.職責(zé)：指導(dǎo)初級職稱成長為中級職稱教師，或指導(dǎo)中級工職業(yè)資格教師成長為高級工、技師職業(yè)資格教師，或指導(dǎo)專業(yè)教師成長為雙師型教師。2.基本條件：具有本專業(yè)本科及以上學(xué)歷，中級及以上職稱或技師以上職業(yè)資格；院級及以上教學(xué)名師或?qū)I(yè)（學(xué)科）帶頭人，市級及以上骨干教師，或參加技能大賽獲得過院級一等獎或市級二等獎及以上或省級三等獎及以上，或參加兩課評比獲得院級示范課或市級

4、研究課、示范課，或任教對口高考學(xué)科市級及以上統(tǒng)測均分列全市前三分一；作為項目組成員參與學(xué)院省級以上重點項目（包括示范專業(yè)、重點專業(yè)、實訓(xùn)基地、精品課程、重點學(xué)校、示范學(xué)校等）建設(shè)2 個及以上，完成負責(zé)的建設(shè)任務(wù)，通過驗收或評估。主持校級立項課題研究并結(jié)題 2 個及以上，或主持市級立項課題研究并結(jié)題 1 個及以上，或作為核心組成員參與市、省級立項課題研究并結(jié)題 2 個及以上，或在省級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)研究論文 2 篇以上，或主編通過審訂校本教材 1 部及以上；職業(yè)教育教齡8 年以上。(三) 指導(dǎo)無職稱或初級工及以下職業(yè)資格青年教師的指導(dǎo)教師1.職責(zé)：指導(dǎo)無職稱成長為初級職稱教師，或指導(dǎo)初級工及

5、以下職業(yè)資格教師成長為中級工、高級工職業(yè)資格教師。2.基本條件：具有本專業(yè)本科及以上學(xué)歷，初級及以上職稱或高級工及以上職業(yè)資格教師，職教教齡 3 年及以上，同時具備下列條件中 3 項。近三年獲得過院級及以上優(yōu)秀教師、或優(yōu)秀班主任綜合表彰；近三年完成任教課程完整教學(xué) 2 輪以上，學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀 1 次以上；參加院、市、省級技能大賽或指導(dǎo)學(xué)生參加院、市、省級技能大賽，本人參賽獲得院級二等獎及以上、或市級三等獎及以上，或指導(dǎo)學(xué)生參賽獲得院級一等獎、或市級二等獎及以上，或任教對口高考學(xué)科市級及以上統(tǒng)測達全市均分；參加院、市、省級教學(xué)基本功競賽，獲院級二等獎、或市級三等獎及以上；主持校級立項課題研

6、究并結(jié)題 1 個及以上，或作為核心組成員參與市、省級立項課題研究并結(jié)題 1 個及以上，或在省級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)研究論文 1 篇以上；作為項目組成員參與學(xué)院省級以上重點項目（包括示范專業(yè)、重點專業(yè)、實訓(xùn)基地、精品課程、重點學(xué)校、示范學(xué)校等）建設(shè) 1 個以上，完成負責(zé)的建設(shè)任務(wù)，通過驗收或評估。（四）指導(dǎo)教師確認1.指導(dǎo)教師確認按自愿申報、部門審核、學(xué)院確認的程序進行，堅持公平、公正、公開原則。2.指導(dǎo)教師確認每年組織一次，在暑假進行。3.被學(xué)院確認的指導(dǎo)教師學(xué)院頒發(fā)聘書，聘期每次三年，可連評連聘，特殊情況由學(xué)院“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。四、“青藍工程”實施要求（一）指導(dǎo)中級職稱或技師以上

7、職業(yè)資格青年教師的指導(dǎo)教師，應(yīng)根據(jù)自己的專長與中級職稱教師、技師職業(yè)資格教師或雙師型教師結(jié)對，即高級講師與講師結(jié)對，高級實習(xí)指導(dǎo)教師與一級實習(xí)指導(dǎo)教師結(jié)對，高級技師與技師結(jié)對，名師和專業(yè)帶頭人與高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師、高級技師、講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師、技師結(jié)對。也可與初級職稱和無職稱教師、高級工及以下教師相應(yīng)結(jié)對。（二）指導(dǎo)初級職稱或中級工以上職業(yè)資格青年教師的指導(dǎo)教師，應(yīng)根據(jù)自己的專長與初級職稱教師、中級工與高級工職業(yè)資格教師結(jié)對，即高級講師、講師與助理講師結(jié)對，高級實習(xí)指導(dǎo)教師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師與二級實習(xí)指導(dǎo)教師對接，高級技師、技師與中級工、高級工結(jié)對。也可與無職稱教師、中級工及以下教

8、師相應(yīng)結(jié)對。（三）“青藍工程”結(jié)對要在自愿的基礎(chǔ)上進行。指導(dǎo)教師由符合基本條件的教師擔(dān)任。青年教師可根據(jù)自己的發(fā)展需要自愿申請與學(xué)院認定的指導(dǎo)教師結(jié)對。指導(dǎo)教師每期結(jié)對指導(dǎo)青年教師一般不超過 5 人，自愿選擇結(jié)對對象。結(jié)對教師填寫結(jié)對申請表，報科研處審核同意后，報院辦評審確認，并簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議。（四）青藍工程結(jié)對幫扶協(xié)議要明確雙方責(zé)任和義務(wù)，明確目標任務(wù)、幫扶內(nèi)容、預(yù)期成果。（五）指導(dǎo)教師主要應(yīng)指導(dǎo)結(jié)對青年教師：1.備課、說課、上課、聽課、評課、考核等基本教學(xué)工作；2.教育管理學(xué)生工作；3.參與專業(yè)或?qū)W科建設(shè)、重點項目建設(shè)；4.開展教學(xué)和專業(yè)課題研究，撰寫教學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)論文；5.學(xué)歷進修

9、、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、操作技能訓(xùn)練；6.思想政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)建設(shè)。（六）青年教師應(yīng)：1.主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系結(jié)對，虛心接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)，努力提高自己教育教學(xué)水平；2.認真學(xué)習(xí)備課、說課、上課、聽課、評課、考核等基本教學(xué)工作，學(xué)習(xí)教育管理學(xué)生；3.學(xué)習(xí)并參與專業(yè)或?qū)W科建設(shè)、教學(xué)和專業(yè)研究，學(xué)習(xí)撰寫教學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)論文；4.積極參加學(xué)歷進修、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練；5.認真開展教育教學(xué)和教研工作，不斷提高教學(xué)教研水平；6.積極追求思想進步，提高師德修養(yǎng)，努力實現(xiàn)預(yù)期學(xué)習(xí)目標。五、“青藍工程”指導(dǎo)周期與考核（一）指導(dǎo)周期一般為三年。（二）每年按結(jié)對幫扶計劃對結(jié)對學(xué)習(xí)情況進行一次考核，三年結(jié)對學(xué)習(xí)期滿

10、對結(jié)對學(xué)習(xí)目標完成情況進行總體考核?？己擞蓪W(xué)院“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施。（三）考核結(jié)果記入指導(dǎo)教師和受指導(dǎo)教師個人業(yè)績檔案，納入專業(yè)技術(shù)考核，作為評優(yōu)晉級、職稱評聘的重要依據(jù)。六、“青藍工程”組織1 、學(xué)院成立“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長任組長，分管教學(xué)工作副院長任副組長，黨政辦公室（組織人事處）、教務(wù)處、科研處、培訓(xùn)處、各系部負責(zé)人為成員。2 、黨政辦公室（組織人事處）負責(zé)“青藍工程”具體實施，教務(wù)處、科研處配合實施，培訓(xùn)處、各系部負責(zé)本部門“青藍工程”具體實施。3、“青藍工程” 考核由黨政辦公室 （組織人事處） 負責(zé)，教務(wù)處、科研處配合，教務(wù)處負責(zé)教學(xué)幫扶活動情況考核；科研處負責(zé)教科研

11、幫扶活動情況考核。考評標準另行制定。七、其他1 、本方案由學(xué)院青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。2 、本方案自 2016 年 3 月 1 日起實施。附件一：淮海技師學(xué)院“青藍工程”結(jié)對幫扶協(xié)議（文化與專業(yè)理論教師）為了加快青年教師成長的步伐，不斷優(yōu)化師資隊伍，我院決定以師徒結(jié)對幫扶形式，締結(jié)有經(jīng)驗老教師與青年教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)關(guān)系。經(jīng)雙向選擇、學(xué)校研究決定，聘請 （甲方）為 （乙方）指導(dǎo)老師，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對幫扶協(xié)議如下：一、指導(dǎo)老師（甲方）職責(zé)：1、指導(dǎo)結(jié)對教師備課、說課、上課、聽課、評課、考核學(xué)生成績；2、指導(dǎo)結(jié)對教師教育管理學(xué)生；3、指導(dǎo)結(jié)對教師參與專業(yè)或?qū)W科建設(shè)、重點項目建設(shè)；4、指導(dǎo)結(jié)對教師開展教學(xué)

12、和專業(yè)課題研究；5、指導(dǎo)結(jié)對教師撰寫教學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)論文；6、指導(dǎo)結(jié)對教師進修教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)知識；7、指導(dǎo)結(jié)對教師思想進步和師德建設(shè)。二、青年教師（乙方）職責(zé)：1、主動聯(lián)系指導(dǎo)教師，申請結(jié)對幫扶，虛心接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)；2、認真學(xué)習(xí)備課、說課、上課、聽課、評課，學(xué)習(xí)教育管理學(xué)生；3、學(xué)習(xí)并參與專業(yè)或?qū)W科建設(shè)、教學(xué)和專業(yè)研究，學(xué)習(xí)撰寫教學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)論文；4、積極參加教學(xué)業(yè)務(wù)進修和專業(yè)知識學(xué)習(xí)、重點項目建設(shè)；5、認真開展教育教學(xué)和教研工作，不斷提高教學(xué)教研水平；6、積極追求思想進步，提高師德修養(yǎng)；7、努力實現(xiàn)結(jié)對計劃學(xué)習(xí)目標。三、協(xié)議期限：本協(xié)議自年月日起到年月日止，協(xié)議期限為年。四、其他規(guī)定

13、：甲乙雙方認真履行職責(zé)，團結(jié)一致，共同完成結(jié)對幫扶任務(wù)。本協(xié)議書內(nèi)容由學(xué)校督促執(zhí)行，學(xué)校定期組織抽查和考核。附件結(jié)對幫扶計劃為本協(xié)議內(nèi)容。協(xié)議書一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，學(xué)校保存一份。指導(dǎo)老師（簽名）：日期：青年教師（簽名）：日期：學(xué)院代表（簽名）：日期：附件二：淮海技師學(xué)院“青藍工程”結(jié)對幫扶協(xié)議（專業(yè)技能教師）為了加快青年教師成長的步伐，不斷優(yōu)化師資隊伍，我院決定以師徒結(jié)對幫扶形式，締結(jié)有經(jīng)驗老教師與青年教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)關(guān)系。經(jīng)雙向選擇、學(xué)校研究決定，聘請 （甲方）為 （乙方）指導(dǎo)老師，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對幫扶協(xié)議如下：一、指導(dǎo)老師（甲方）職責(zé)：指導(dǎo)結(jié)對教師備課、說課、上課、聽課、評課、考核學(xué)生成績；指導(dǎo)結(jié)對教師學(xué)習(xí)專業(yè)操作技能，開展實訓(xùn)教學(xué)，學(xué)習(xí)實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場管理；指導(dǎo)結(jié)對教師參與實訓(xùn)項目開發(fā)、實訓(xùn)課程建設(shè)和重點項目建設(shè)；指導(dǎo)結(jié)對教師開展專業(yè)技術(shù)研究和技術(shù)創(chuàng)新活動；指導(dǎo)結(jié)對教師學(xué)習(xí)設(shè)備和工量器具操作、維護、管理；指導(dǎo)結(jié)對教師撰寫教科研論文和專業(yè)技術(shù)報告；指導(dǎo)結(jié)對教師學(xué)習(xí)職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。二、青年教師（乙方）職責(zé)：主動聯(lián)系指導(dǎo)師傅，申請結(jié)對幫扶，虛心接受指導(dǎo)師傅指導(dǎo)；認真學(xué)習(xí)操作技能、設(shè)備應(yīng)用和實訓(xùn)教學(xué)，學(xué)習(xí)教育管理學(xué)生；參與實訓(xùn)項目開發(fā)、實訓(xùn)課程建設(shè)和重點項目建設(shè)；學(xué)習(xí)開展專業(yè)技術(shù)研究