中考議論文總結(jié)

1、中考議論文總結(jié)一、議論文閱讀（一）概述議論文是一種議事說理的文章，它是運用概念、判斷、 推理、證明等邏輯思維手段，表達自己的思想、觀點、主張 的文章的總稱。議論文總是針對社會生活中的事件或問題， 進行分析、論證，闡明事物的本質(zhì)和規(guī)律，給人以教育，因 此，是我們現(xiàn)實生活中很常見和重要的文體，自然也成為中 考閱讀題中考察的重點。一、議論文的文體特點議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實.講道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同于 說明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等?？傊h論文是以理服人，記敘文是以情感人，說明文

2、是以 知授人。二、議論文的三要素（一）論點：是作者對所論述問題的見解和主張，是議 論文的靈魂。只有準確地把握文章的論點，才能了解文章中的見解和所要解決的問題。議論文一般只有一 個中心論點,有的議論文還圍繞中心論點提由幾個分論點。區(qū)別中心論點和分論點并不難。分論點是用來補充或證明中 心論點的，只要研究這些論點的關(guān)系，就能看由哪是主哪是 從，哪是綱哪是目。中心論點在文中的表現(xiàn)類型有以下幾種：1、作者提由論點，常見的有三種方式：開頭提由論點、結(jié)尾提由論點、議論過程中提由中心論點2、有些議論文，不能在文章中直接找到作為中心論點 的句子，只能通過認真閱讀文章，領(lǐng)會分析其內(nèi)容，才能歸 納由中心論點。（二）

3、論據(jù)：是證明論點的材料。它是為論點服務(wù)的。常用的論據(jù)有兩種類型 一事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)一具有代表性的確鑿的事例或事實。道理論據(jù)一指經(jīng)過人們的實踐檢 驗的、為社會所公認的正確理論，包括社會科 學(xué)理論，如哲學(xué)理論；也包括自然科學(xué)的原理、定律、公式 及廣為流傳的諺語、名言和警句等。明確論據(jù)時，要格外注 意概括的事實。例如：人類歷史上的一切發(fā)明創(chuàng)造，都是突破思維定式 的結(jié)果。非歐幾何，愛因斯坦的相對論，計算機的二進制原 理，史豐收的速算法等等，無一不是如此。據(jù)說在一般飛機 發(fā)明之前，很早就有人設(shè)計了直升飛機，但直到定翼飛機飛 了幾十年，直升飛機也沒能上天。因為根據(jù)反作用原理，螺 旋槳轉(zhuǎn)動起來，

4、機艙就要向反方向旋轉(zhuǎn)，坐在里面誰受得 了？直到四十年代，這一難題才得以解決，而解決方式卻又 大由前人意外的簡單：給機艙加一條長長的尾巴，端點放置 一個向側(cè)方旋轉(zhuǎn)的小螺旋槳。（三）證論：指運用論據(jù)證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系的紐帶。論點解決要證明什么”的問題，論據(jù)解決 用什么來證明”的問題，論證 解決怎樣證明”的問題。常見的論證方法有：1 .舉例論證一列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論 點。選擇事例應(yīng)具有以下特點：一要真實；二要典型；三要 新鮮；四要充分。2 .道理論證一用馬列主義經(jīng)典中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。3 .對比論證一運

5、用正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。4 .比喻論證一用人們熟悉的事物作比喻來證明論點。三、議論文的論證方式1、立論。是就一定的事件或問題正面闡述自己的見解和主張。2、駁論。就是通過反駁錯誤或反動觀點，從而樹立起 自己的正確論點。反駁的方法主要有：駁對方的論點.駁對方的論據(jù).駁對方的論證3、也有的文章采用立論或駁論相結(jié)合的方式進行論證四、議論文的結(jié)構(gòu)和層次1、基本結(jié)構(gòu)：提由問題（引論）一分析問題（本論）一解決問題（結(jié)論）2、可以分為兩大類：（1）逐層深入的論述結(jié)構(gòu)，叫 縱式”（2）并列展開的論述結(jié)構(gòu)，叫 橫式”3、理清層次的方法：先了解各段內(nèi)容，歸納段意；然 后根據(jù)鄰近段落在內(nèi)容上

6、的聯(lián)系，進行合并；最后弄清層次間的內(nèi)在聯(lián)系，理清論述層次。五、體會議論文的語言特點：議論文的語言往往具有準確性、概括性、鮮明性、生動性等特點?？键c1:議論文中第一段的作用（內(nèi)容上概括大意，有中心句抄中心句）（1）結(jié)構(gòu)上引由下文的？璐題或？於點（就近）（2）論題一般是名詞或不是作者明確的觀點；論點一定是作者明確的觀點）（3）吸引讀者，激起讀者的閱讀興趣（4）作為事實（或理論）論據(jù)論證 ？?觀點考點2:議論文的論點（論點：作者所議論的問題所指由的見解和主張）一、寫由本文論點（一）論點在題目、開頭或結(jié)尾（二）開頭=結(jié)尾，論點在開頭；開頭（三）開頭有事例，一般中心論點在事例之后（四）解釋、引用、重中的

7、內(nèi)容不能成為中心論點（五）結(jié)尾如果發(fā)生號召，論點在前面（六）論點是正面肯定的句子，唯一的、完整的、明確的判斷句（七）不用修辭手法；不用否定句（若是，要將其肯定 過來）（如果題目是論點，不用動）；不用疑問句、反問句（八） 因此”是論點的標志詞（九）概括分論點：概括每一層層意，要將觀點放入其 中（十）引用內(nèi)容不能作為論點二、論點由現(xiàn)的位置（一）標題1 .論點型（題目中多半有動詞 一主謂、動賓）2 .論題型（僅是議論的范圍，與論點有關(guān)）談”和 說屬于論題型注意：（1）有動詞的題目如果是一個明確的觀點、見解或主張，那就是論點（2）如果沒有明確觀點，那就不是論點（3）論點型題目如果有明確觀點，但沒有主語

8、，那就需添加主語（4）論題一般包含在論點之中（二）開頭（多在矩形結(jié)構(gòu)中）結(jié)構(gòu)通常是總分總（論證結(jié)構(gòu)：總分）（三）結(jié)尾（多在梯形結(jié)構(gòu)中，論點在文末）結(jié)構(gòu)通常是分總注意：（1）若第一節(jié)中有 由此可見”、因此"、認為"、 必須“、要”等詞，往往是中心論點由現(xiàn)的提示（2）文末若有 希望”、愿”等詞，這樣的文章中心論點 往往在開頭，常屬矩形的議論文（3）如果讓你概括全文的中心論點，說明文中沒有直 接的話可以抄考點3:議論文的結(jié)構(gòu)矩形結(jié)構(gòu)：1.開門見山提由中心論點， 結(jié)尾重申中心論 點或發(fā)生號召2.從一個或多個事例開頭，在事例之后由現(xiàn)中心論點，結(jié)尾同上考點4:議論文的論據(jù)論據(jù)：作者用來

9、證明論點的根據(jù)、論據(jù)分兩類：(1)事實論據(jù)：事實勝于雄辯(公認的事例、史料、統(tǒng)計數(shù)字)人+事+結(jié)果(2)理論論據(jù)：引用據(jù)典(名人的話成為人們公認的真理、經(jīng)典著作)二、論據(jù)的作用：用？論據(jù)準確、具體、嚴密地從正面(反 面)論證了 ？的觀點(一般順序為：就近的論點+論據(jù)，也可以是中心論點)，使論點更有說服力三、補充一個論據(jù)(1)可以是事實論據(jù)也可以是理論論據(jù)(2)是一定能論證中心論點的(3)事例一定要為許多人所知曉(公開、公認)(4)人(具體的名字)+事情+結(jié)果(5)句式上對應(yīng)四、問論據(jù)能否去掉或顛倒論據(jù)順序(二)議論文閱讀7大考點(1)不能(一般情況下)(2)在內(nèi)容上寫了 ？，論證了 ？觀點(就

10、近，可以是總論 點也可以是分論點)，使論證更有說服力(3)結(jié)構(gòu)上起到照應(yīng)作用或兩節(jié)之間的關(guān)系(4)刪后或改后后果五、問一個論據(jù)是否合理(1)只要能論證論點的論據(jù)就是合理的（2）內(nèi)容上寫了什么（3）與論點的關(guān)系有力地論證了 ？論點或與 洸點是一致的六、補充論據(jù)找到前幾個論據(jù)排列的規(guī)律a.有無照應(yīng)b.是否按時間順序c.論證何論點（就近）d.注意限制性的要求e.句式上對應(yīng)考點5:議論文論證方法1 .舉例論證法2 .引用論證法（間接引用也屬于引證法）3 .正反對比論證法 （一般指事例上的比較，有一正一反的例子一定要寫正反對比論證法）4 .比喻論證5 .類比論證6 點6:議論文論證結(jié)構(gòu)1 .總分一論證的

11、層次之間是總說和分說的關(guān)系（包括總分、總分總、分總）2 .并列（1）行文中常常標有 第一"、第二”或者 首先”、其次”或者 從？上看”、以？上分析”(2)幾個并列的層次由現(xiàn)的首句之間是并列的(3)幾個并列的層次或段落同時在講是什么”(論點的補充)或 為什么”(論點的重要性)或 怎么做”(具體的做法)3 .層進(1)標志詞如 不僅如此"、而且"、甚至”等(2)幾個層次或者段落講的是是什么"、為什么"、怎么做"、姿怎樣”的兩個或以上方面4 .對照(兩節(jié)之間是一正一反的關(guān)系)(1)正反對比論證法(2)事實論據(jù)考點7:議論文的語言1 .解釋詞

12、語的意思(1)聯(lián)系上下文解釋莫個詞，一般是字典中的意思(2)要抓住詞語中的關(guān)鍵詞2 .陳述句改為反問句(1)加上反義詞(2)肯定變否定，否定變肯定(3)加上語氣詞(4)句號變問號(5)不隨意刪減原句詞語3 .同義詞、反義詞(1)字數(shù)一般相同(2)詞性相同4 . 一詞在文中的表達作用(1)先要解釋詞語(2)再談?wù)勥@兩個詞在句子中起的作用5 .莫句論述了什么道理(1)同論證了什么觀點”(2)論點+論據(jù)一論點一般在論據(jù)之前(緊密聯(lián)系)(3)引用的內(nèi)容不能作為論點(4)要對論據(jù)前的句子進行分析，選取概括性的句子。凡 是論據(jù)后由現(xiàn) 因此"、由此"、所以“、這”等詞時，就近 的分論點往

13、往在論據(jù)之后6 .論據(jù)是否合理(是否能論證中心論點)(1)合理與否(2)內(nèi)容上寫了什么(3)與論點的關(guān)系7 .莫段在文中的作用(1) 一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度作答(2)內(nèi)容上概括該段大意(注意要將觀點放入其中)(3)結(jié)構(gòu)上開頭一提由中心論點或引由下文論題或論點中間一承上啟下的過渡，引由下文的論述結(jié)尾一總結(jié)全文，發(fā)生號召，重申中心論點，提由中心 論點8 .方面應(yīng)該是概括性的語言， 如意義、重要性、必要性、 原因等(而不是具體內(nèi)容)9 .莫一句話在文中的作用(1)內(nèi)容上概括大意(2)結(jié)構(gòu)上開頭一總領(lǐng)全節(jié)或承上啟下中間一承上啟下結(jié)尾一總結(jié)全節(jié)或承上啟下10 .議論文兩段能不能互換(1)先看兩段與前文

14、有無照應(yīng)。如果有，先寫照應(yīng)；無照應(yīng)，分別寫上節(jié)與前一段的關(guān)系和下節(jié)與后一段的關(guān)系(2)內(nèi)容上兩節(jié)各寫的是哪一方面11 .議論文的修辭手法：比喻、設(shè)問、排比、反問、對比、擬人、夸張(二比二問對人夸)反問：強調(diào)突生擬人：生動形象 一抓動詞對比：鮮明突生一同一事物的不同點夸張：強調(diào)突生比喻：生動形象 一抓名詞，不同事物之間排比：加強語氣設(shè)問：引由下文，引起興趣，引發(fā)思考(三)議論文閱讀答題技巧一、論點的考查1、歸納(找由)文章或文段中的論點(1)根據(jù)句式判斷：論點是作者對所論述問題的見解和主張，一般是一個完整的判斷句。(2)根據(jù)位置：題目，開頭，中間，結(jié)尾。(3)根據(jù)一些標志性詞語：應(yīng)該"

15、因此“所以"總之”我認為"(用此法，一定要結(jié)合論據(jù)進行驗證)(4)根據(jù)分論點、歸納：注意段首句，看每一段都是 論述什么的，各段之間是什么關(guān)系，并列關(guān)系的合起來，不是并列關(guān)系的分清偏正主次關(guān)系，再歸納。)2、論點是怎樣提由的(1)擺事實講道理后歸結(jié)論點；(結(jié)尾)(2)開門見山，直接提由中心論點；(開頭)(3)針對生活中存在的現(xiàn)象，提由論題，通過分析論述，歸結(jié)由中心論點；(4)敘述作者的一段經(jīng)歷，歸結(jié)由中心論點；(5)作者從故事中提由問題，然后一步步分析推論，最后得由結(jié)論，提由中心論點。二、論據(jù)的考查1、論據(jù)的類型及作用事實論據(jù)：包括具有代表性的確鑿的事例、史實或有典型意義的故

16、事。道理論據(jù)：指經(jīng)過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的正確理論， 包括社會科學(xué)理論， 如哲學(xué)理論；也包括自然科學(xué)的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、警句等。作用：證明論點（如論據(jù)所在段落有分論點的話它直接 證明分論點，間接支撐中心論點）2、事實論據(jù)的概括：年代 +人名+事件+結(jié)果3、論據(jù)的補寫：事實論據(jù)要注意點明時間、人名、事 件、結(jié)果，有時是根據(jù)性事例要注意文中事例的句型（相當 與仿句）；道理論據(jù)也要注意引用名言、警句的由外。三、論證的考查1、論證方法及作用：舉例論證：運用了舉例的論證方法，用？?的事例，具體有力地論證了 ？?的觀點（道理）道理論證：運用了道理論證的方法，引用？?的名言或

17、格言等，充分有力地論證了 ？?的觀點（道理），增強了文章的說服力。對比論證：運用了對比論證的方法，從正反兩方面進行 論述（把？?和？他行對比），使？?的觀點（道理）更鮮明、突生。比喻論證：運用了比喻論證的方法，把？?比作？北象生動地論證了 ？?的觀點（道理），使論證深入淺生。2、論證思路：先通過？?引生論點（開頭直接提由論點），再用？?事例或 名言加以論述，最后得由 ？?的結(jié)論。3、論證過程（怎樣論證）首先舉了 ？?的例子從正面證明了 ？?的觀點，接著又引了（舉了）？?的話（例子）從反面評論了 ？的觀點，然后又通 過對比（比喻）論證，證明了 ？?的觀點，從而證明了中心論 點°四、結(jié)構(gòu)

18、、段落的考查1、結(jié)構(gòu)：提由問題（弓I論）一分析問題（本論） 一解決問題（結(jié)論）A、總分式（總分、分總、總分總）B、并列式（段首往往有 第一"第二”或 首先“其次"無 獨有偶”等標志性詞語）C、遞進式（段首常有 不僅如此”而且“甚至“再說” 等詞語）還要注意過渡句或過渡性詞語2、開頭段作用:A、通過？?的事例（或引用？?的名言、列舉生活中？?的現(xiàn) 象、敘述自身經(jīng)歷等）提由中心論點（或論題）B、吸引讀者，增強論述的趣味性C、作為中心論點的一個事實論據(jù)論證論觀點）3、結(jié)尾段的作用：A、深化中心論點，提由？?的結(jié)論； B、發(fā)生？?的號召或勸勉人們？?C、補充論證了 ？?使論證更嚴

19、密。五、語言的考查（準確、鮮明、概括、生動）1、詞語的理解：結(jié)合上下文意思解釋，要具體、有概 括性。（有時是指示代詞指代的內(nèi)容，要從上文中找。句子含義的理解參照記敘文中句子理解方法，同時 要注意作者的觀點）2、修飾語的作用（形容詞、副詞或關(guān)聯(lián)詞）：體現(xiàn)議論語言的準確、嚴密性（從邏輯角度分析）。3、修辭：體現(xiàn)語言的生動、鮮明性。六、創(chuàng)新能力的考查結(jié)合觀點聯(lián)系實際談看法、感想：文章關(guān)鍵語句 +生活 中的實例（現(xiàn)象）+自己見解（對以上兩點的看法）第二篇：中考語文總結(jié)700字中考語文總結(jié)一、總體情況20xx年初三（4）班中考語文成績，從整體上看還是比 較好的。參考4 3人，均分9 8分，及格率1 0 0%,優(yōu)良率9 7 . 7 %。試卷滿分1 2 0分，學(xué)生最高分1 1 1分，最 低分7 4分。二、試題特點中考是以合格的初中畢業(yè)生為對象的，是具有選拔性質(zhì) 的考試，難度、有效度都會在這個考試里有所體現(xiàn)；第二點 就是考試要體現(xiàn)課改的思想，重點考核的是學(xué)生的語文基本 素養(yǎng)，從學(xué)生對這