譯林英語四年級下知識點和語法匯總

1、WORD 格式 可編輯譯林版小學(xué)英語四年級下冊知識要點Unit1 Our school subjects詞匯 school subject see Chinese Maths Art Music lesson MondayPE Science fun go to playground afternoon句型 What subject do you like?你喜歡什么科目？I like English. Howabout you?我喜歡英語。那你呢？I like Science.我喜歡科學(xué)。Welcome back to school.歡迎回到學(xué)校。What lessons do you ha

2、ve in the afternoon? 你們下午有什么課？Unit2 After school詞匯 Wednesday Saturday Sunday Tuesday Thursday Friday get up起床after school 放學(xué)后 go match today when every day 每天句型I have我有He/She has他 / 她有We don t have我們沒有What day is it today?今天星期幾？It s Monday.今天星期一。What a pity!真遺憾！All right.好的。Unit3 My day詞匯 usually 經(jīng)常

3、 go to school 去上學(xué) in the morning 在上午 in the afternoon 在下午go home 回家 homework watch TV 看電視in the evening 在晚上have lunch 吃中飯have dinner 吃晚飯go to bed 睡覺at night 在夜里句型 when do you go to bed?你什么時間睡覺？I go to bed at nine.我 9 點睡覺Unit4 Drawing in the park詞匯 park draw flower them boat river lake drawing easy d

4、ifficult try hill again句型 what can you see?你能看到什么？I can我能Good idea!好主意！Unit5 Seasons詞匯 seasons spring warm summer hot autumn cool winter coldfly kite 放風(fēng)箏 go boating 去劃船 go swimming 去游泳 picnic go climbing 去爬山 go skating 去滑冰 fine whose句型 in spring,it is warm在春天里，它是暖和的。We go boating.我們?nèi)澊?。Unit6 Whose d

5、ress is this?詞匯 dress party coat shirt sweater handtoo trousers glove so jeans shorts wrong move hurt句型Whose dress is this/that?這 / 那是誰的裙子？Whose gloves are thses/those?It s/Thry are my father s.I think so .What s the matter?這些 / 那些是誰的手套？它是 / 它們是我父親的。我想是這樣。怎么了？Unit7 What s the matter?詞匯 thirsty water

6、 ill tired happy dear Mrs speak句型 What s the matter?I m cold.Can I have some water ?Here you are.Come and have ?I want toGood night.怎么了？我感冒了我能喝些水嗎？給你。來吃 ？我想晚上好。Unit8 How are you?詞匯may here take carecome to school 來學(xué)校句型this is YangLing speak.保重；小心at school 在學(xué)校cold fever cough headache我是楊玲。專業(yè)技術(shù)知識共享我可以

7、和李小姐說話嗎？我很抱歉聽到那個。我很好，謝謝。/ 不太好。明天見。再見。May I speak to Miss Li?I m sorry to hear that.How are you? 你好嗎？I m fine,thank you./Not so good.See you tomorrow.See you.Review & Check Unit1-Unit4 Unit1-Unit4 課文重點內(nèi)容詳解：1. What subjects do you like?1) I like English and Maths.2) Me too.3) “ What subjects do you li

8、ke? ”意思是：你喜歡什么科目？這個時候，subject后面一般會加上“ -s”。如果詢問“你喜歡哪門課？ ，這時候我們可 WORD 格式 可編輯以用” Which subject do you like? ”來表示。4) “ Me too ”是”我也是“意思。2. Oh! It s time for PE. Let s go to the playground.1) 表示“該是 的時候了。/ 的時候到了。 ”我們可以用以下兩種句型來表達(dá)：It s time for sth. = It s time to do sth.eg.: It s time for breakfast. = It s

9、 time to have breakfast.2) Let s = Let us 讓我們拓展：在操場上：in the playground 英 ， on the playground 美 3. What lessons do we have this morning?1） lesson 的意思是“課、課程”。2） “今天早上、下午和晚上”用“this morning/ afternoon/ evening ”來表示，且此時在“this ”前不需要加上介詞。3） “have”的三單形式是：has 。4. I like PE. It s fun.1) PE 是“ physics educatio

10、n ”的首字母縮寫。2) “ It s fun. ”相當(dāng)于“It s interesting. ”，是“很有趣?！钡囊馑??！?fun ”是不可數(shù)名詞，表示“樂趣，有趣的事”。拓展： have fun = have a good time 玩得很開心5. What day is it today? It s Wednesday.問“星期幾”的英語表達(dá)方式： What day is it today? = What s the day today?英語國家把“星期日”作為一個星期的第一天（“the first day of a week ）。一個星期七天的英語表達(dá)方式：Monday 星期一，Tue

11、sday 星期二，Wednesday 星期三， Thursday 星期四，F(xiàn)riday 星期五，Saturday 星期六，Sunday 星期天。拓展：表示在具體的“星期幾”的時候，要用介詞on。介詞on通常用在表示具體的某一天之前。如：在周六on Saturday ；在周六早晨on Saturday morning 。而如果沒有說具體某一天的早晨，我們?nèi)匀挥媒樵~in ： in the morning/afternoon/ evening 在早上 / 下午 / 晚上。6. I have a swimming lesson. 我有一節(jié)游泳課?！皊wim”是以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的單詞，后面加上“ ing

12、 ”時，要先雙寫最后一個輔音“m ”。類似的動詞有：run-running（ 跑、跑步） ， shop-shopping（ 購物、逛街 ） ， sit-sitting（ 坐 ） ， jog-jogging（ 慢跑 ） ， chat-chatting（ 閑聊、聊天） ， etc. 。7. What a pity! (感嘆句)真遺憾??！類似的結(jié)構(gòu)有：What a big egg! 多么大的一個雞蛋??！What a beautiful flower!多么漂亮的一朵花??！8. What about Saturday? We don t have any lesson on Saturday. All

13、right.1) “ What about . ? ” = How about . ? 怎么樣？此句型用來表示”提議和詢問“，后接名詞、代詞和動名詞形式。eg.: What about going to the park?去公園怎么樣？How about going swimming? 去游泳怎么樣？2) “ don t ”是一般現(xiàn)在時中， 當(dāng)主語非第三人稱單數(shù)時，疑問句和否定句中，要用 do 和 don t 作助動詞，后接動詞原形。拓展：當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)(he, she, it) 時，要用助動詞does 和 doesn t3) all right = Ok拓展： That s all r

14、ight. 沒關(guān)系。/ 不用謝。4) 在一般情況下，some 用于肯定句，而any 用于否定句和疑問句。但當(dāng)出現(xiàn)下列句型時，我們?nèi)允褂胹ome,而不用any: Would you like some bananas? 您要一些香蕉嗎？ Do you want some tea? 您要一些茶嗎？ Can I have something to drink? 我能要一些喝的嗎？9. I get up at seven. I usually go to school at seven forty. I have four lessons in the morning. I have lunch at

15、 twelve.1) get up 起床與 get 相關(guān)的詞組拓展：get on 上車 get off 下車usually 通常，是表示頻度的副詞，常用于一般現(xiàn)在時中。在英語中，表示頻率的副詞還有：always 總是， oftern 經(jīng)常， sometimes 有時， seldom 很少、極少，hardly 幾乎不，never 從不， etc. 。2) go to school 去上學(xué)拓展： come/go home 回家， go to bed 去睡覺，go to hospital 去醫(yī)院，go tochurch 去做禮拜3) in the morning 在早上表示具體某一天的早晨、中午、晚

16、上，要用介詞on ，如： on Saturday morning ，on a cold evening4) have lunch 吃午飯拓展： have breakfast 吃早飯，have supper = have dinner 吃晚飯注意：在早、中、晚飯前不加定冠詞“the ”。at seven/ senven forty/ twelve都是表示具體的時間點，要用介詞at 。5) 具體時間的表達(dá)方式：在 8 點： at eight ( o clock )在 8 點半： at half past eight = at eight thirty在8 點10 分：at ten past eig

17、ht = at eight ten在8 點50 分：at ten to nine = at eight fifty在8 點一刻：at a quarter past eight = at eight fifteen在8 點三刻：at a quarter to nine = at eight forty-five練習(xí)： 1: 58 的英語表達(dá)10. I have two lessons in the afternoon. I play football at four and go home at four forty. I do my homework at five thirty.1） “ p

18、lay ”的用法：play + 運(yùn)動名稱，注意在運(yùn)動名稱前不能加定冠詞“the ”，如： play volleyball打排球play + 棋牌類游戲名稱，如：play （Chinese） chess 下 （ 象 ） 棋； play cards 打牌play + the + 樂器類名稱，注意在樂器類名稱前要加定冠詞“the ”，如： playthe piano 彈鋼琴；play the violin 拉小提琴；play the guitar 彈吉他play + with + sb.（ 某人 ）/ sth.（ 某物 ） ，如： play with me 和我玩；play withballons（

19、 氣球 ）/ lanterns（ 燈籠 ）play games 玩游戲2） do one s homework 做 （ 某人的 ） 家 （ 庭 ） 作 （ 業(yè) ）“work”作為名詞，表示“工作”時，是不可數(shù)名詞；“ work”還可作為動詞，表示“工作”。拓展： do housework 做家務(wù)11. I usually have dinner at six fifteen and watch TV at seven. I goto bed at nine every day.1) 06:15 的英語表達(dá)方式：six fifteen = a quarter past six2) go to b

20、ed去睡覺3) every day每天拓展： every second/ minute/ hour/ week/ month/ year 每秒 / 分鐘 / 小時 / 周 /月/年山姆，我餓了。你每天幾點吃晚飯？一六點。12. I m hungry, Sam. When do you have dinner every day? At six.1） hungry adj. 餓了的；饑餓的【反義詞】full同類詞：thirsty 渴的；口渴的2） “ When ”，特殊疑問詞，表示“什么時候”，相當(dāng)于“What time ”，只不過“What time ”表示的時間比“ When”更具體，更精確

21、。在英語中，小學(xué)階段學(xué)到的特殊疑問詞除了 “When”之外，還有：什么顏色/ 班級， etc.）誰 （ 賓格 ） Whose為什么What 什么 What + n. ( eg. What colour/ classWhich 哪一個，哪個Who 誰 Whom誰的When 什么時候Where 在哪里WhyHow 怎樣 （ 表方式）How about . ? = What about + (doing) sth. ? (做）事怎么樣？專業(yè)技術(shù)知識共享（ 有 ） 多少？你們學(xué)校有多少老師？How many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+ (are there) ?eg.: How many teachers a

22、re there in your school?How many ball games can you play?你能打多少種球？How much 表示“多少錢”? 實際上是“How much money ”的縮略問句，“money”意為“錢丁 是不可數(shù)名詞，在口語中一般省略“ money，宜接用How much ”表示“多少錢”。How much + 不可數(shù)名詞+ （ is there） ?（ 有 ） 多少？eg.: How much water is there in the bottle?瓶子里有多少水？我們有多是一般現(xiàn)在時的時間標(biāo)志詞，在肯do 和 don t(=do not) 。你每

23、天都是走路回家嗎？他們多久游一次泳？does 和 doesn t(=does not) 。他每天都去學(xué)校上學(xué)嗎？你姐姐每學(xué)How much time do we have to do our homework?少時間做家庭作業(yè)？3） every + day/ week/ month/ year, etc.定的縮略問句、疑問句中和否定句中：若主語非第三人稱單數(shù)，我們要使用助動詞eg. A. Do you go home on foot every day? Yes, I do./ No, I don t.拓展： B. How often do they go swimming? Twice a

24、month. 一個月兩次。若主語是第三人稱單數(shù)，我們要使用助動詞eg. A. Does he go to school every day? Yes, he does./ No, he doesn t.8. How many subjects does your sister have every term? 期有多少門課？ Ten. 十門課。13. What time is it now? 現(xiàn)在幾點了？1) What time is it now? = What 類似的表達(dá)時間的句型有：What day is it today? = What What date is it today? =

25、 What 2) It s seven o clock. 里的 點 ( 整 ).It s seven o clock. 七點了。 s the time now? s the day today? 今天星期幾？ s the date today? 今天幾號？表示It s 和 o clock 都可以省略。“ o clock14. What can you see over there, Bobby? I can see a cake.1) over there 的意思是“在那兒”；2) 要注意含有情態(tài)動詞“can ， may， must ”等的各類句型。15. What a big cake!本句

26、是感嘆句。感嘆句一般由What 和 How 引導(dǎo)。1) 由 What 引導(dǎo)的感嘆句句式：A. What+a/an+adj.( 形容詞 )+n.( 名詞 ) (+it is) ! eg.: What a beautiful flower (it is) !What an important subject (it is) !B. What+adj.+ 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)(+they are)!eg.: What beautiful flowers (they are)!C. What+adj.+ 不可數(shù)名詞(+it is)!Eg. What good weather( 天氣 ) (it is) !2)

27、 由 How 引導(dǎo)的感嘆句句式”A. How + adj. +(the + 主語 )+be 動詞 !eg.: How beautiful the flower is!How bad the weather is !B. How+adv.+(the)+ 主語+行為動詞！eg.: How fast he runs.How fast he can run.How fast he is running.How fast he ran.16. Let s draw some pictures here. Good idea.1) draw pictures 畫畫2) Good idea. 好主意。17.

28、 What can you see over there? I can see a tree and some flowers. Can you draw them? Sure. It s easy.1) “ over there ”在那邊2) “ Sure. ” ( 當(dāng)然了。) 相當(dāng)于“ Certainly./ Of course.3) easy 的反義詞為different/ hard 。18. This is a tree and these are flowers. Well done.1) 指示代詞：this 這，這個；these 這些that 那，那個；those 那些2) Wel

29、l done. 做得好。/ 干得好。19. Can you see the boat on the river? Yes. Can you draw it? It s difficult, but I can try. Is this a boat?1) “see”是“看見”的意思，強(qiáng)調(diào)看的“結(jié)果”。而“100k (at) ”強(qiáng)調(diào)看的“動作”。0n the river ”表示?！氨硎?。2) 表示“船、樹葉、鴨子等漂在河面上”，可用“表示“魚、石頭”等在河里，用“in the river3) river 河； 1ake 湖； sea 海； 0cean 洋4) “ try ”，“嘗試；努力”的意思

30、拓展： have a try 試一試try t0 d0 sth.努力做某事try 0ne s best t0 d0 sth. 盡某人全力做某事try d0ing sth.嘗試做某事Unit5 知識點重點詞匯冬天 寒冷的詞組： in spring /summer/autumn/winter在春天fly kites like spring go swimming go climbing go skating whose bag放風(fēng)箏誰的包去溜冰去游泳去爬山go boatingeat ice creamhave picnicsmake snowman a fine dayyour jacket/ 夏

31、天 / 秋天 / 冬天 去劃船吃冰激凌野餐堆雪人一個好天氣你的夾克衫重點句型：1.It is in 是(1) 這句話是用來描述某個季節(jié)的氣候情況的。如：是溫暖的。It is hot in summer. 夏天是炎熱的。的。It is cold in winter.冬天是寒冷的。的。It is warm in spring. 春天It is cool in autumn. 秋天是涼爽單詞： spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter warm 溫暖的hot 熱的 cool 涼快的coldin winter 在冬天 in autumn 在秋天(2) 若要表達(dá)在某個季節(jié)

32、，要用介詞in 。如：2.Wein 我們在 。這句話是用來陳述在某個季節(jié)的活動。如：We fly kites in spring. 我們在春天放風(fēng)箏。We make snowman in winter. 我們在冬天堆雪人。核心語法：1. 本單元涉及到了warm,hot ,cool,cold 這四個形容詞，形容詞的用法如下：(1) 形容詞可以作定語修飾名詞，一般放在名詞的前面。如： I like warm spring.我喜歡溫暖的春天。(2) 形容詞可以作表語放在系動詞(be,get,look) 的后面，用來說明主語的特征。如：It s very cool today. 今天非常涼爽。(3)

33、形容詞可以和副詞連用，由于副詞的強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)的意思更深一層。如：Look at my sweater.It s too small. 看我的毛衣，它太小了。Unit6 知識點重點詞匯單詞： coat 外衣，外套dress 連衣裙shirt ( 男士 ) 襯衫 shorts 短褲sweater 毛衣 glovers 手套 jeans 牛仔褲trousers褲子socks 襪子shoes 鞋子 skirt 短裙詞組： too short 太短mydress 我的連衣裙too long 太太大 whose glovers我表弟的這么漂亮go to the party去參加聚會too big的手套w

34、hose dress 誰的連衣裙my cousinmy father s 我爸爸的so beautiful重要句型：1 .Try 試穿 如： Try this jacket 試試這件夾克衫Try this one. 試穿這一件Try these trousers. 試穿這條褲子。2 is /are too 太 表 示 “ 太 （ 以 至 于 不能 ） ” . 本句式用來形容某個或某些物品的特征，如：太長，太大，太重等等，使用時要注意單詞的單復(fù)數(shù)形式與be（am/is /are） 動詞的正確使用。3 .-Whose is this? 這是誰的?-It s 是 的。這是一句”詢問物主”的特殊疑問句

35、（單數(shù)形式 ）, 可以用它來詢問物主是誰，可用It s my/your/his/her或 It s Mike s/my mother s. 等來回答。它的復(fù)數(shù)形式是“Whose are these/those/they?They re 如：-Whose ruler is this? 這是誰的尺子？- It s YangLing s. 是楊玲的。-Whose glovers are these?這是誰的手套？- They re Mike s.核心語法：名詞所有格表示名詞詢問的所有關(guān)系。一般在名詞詞尾加s, 表示“ 的”。具體構(gòu)成方法如下：1. 單數(shù)名詞詞尾加“s ” , 如： my father

36、 s wat ch 我父親的手表2. 以 s 結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞只加“”，如： the students books 學(xué)生們的書3. 不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞加s，如：Women s Day婦女節(jié)4. 如果某物為兩人共有，則在后一個名詞后面加“ s” , 如 :Su Yang and SuHai s room 蘇洋和蘇海的房間；如果不是共有，則兩個名詞之后都要加s，如：Liu Tao s and Mike s fathers劉濤的爸爸和邁克的爸爸Unit7 知識點重點詞匯單詞： happy 快樂的，高興的hungry 餓的ill 病的sad 傷心的thirsty渴的tired 累的詞組： have a

37、 pie 吃一塊餡餅have some w.ater喝一些水Good night 晚安重要句型1. What s the matter? 怎么了？這個句式用來詢問對方出了什么問題，也可以用“What s wrong? ”或“ What s the matter with you? 回答時用I m 后接形容詞。如” What s the matter? I m tired.2. Here s some water. 這兒有些水。我們以前已經(jīng)學(xué)過This is for （這個 是給 的）WORD 格式 可編輯3. Are you ill? 你病了嗎？如果你想詢問對方的狀況，就可以使用這個一般疑問句，分別用“ Yes, I am ”或“ No,I m not. ”來回答。例如： Are you hot? 你熱嗎？Yes,Iam./No,I m not. 是的，我熱。/ 不，我不熱。核心語法：want 的用法：1 .want 的意思是“想要”，后面可以直接加名詞。如：I want some apples. 我