人力資源管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

1、人力資源管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書人力資源管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文1 .引言你的命運(yùn)掌握在自己手中。規(guī)劃的生活不一定都能成 功，但未經(jīng)規(guī)劃過的生活，一定不會成功。”北京大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任 ？李國忠大一的時候，我會充分完成一個作為學(xué)生應(yīng)該做的事 情，安分守己地學(xué)習(xí)，按時上課、不缺課，做好筆記。勤奮、 努力可以涵蓋我整個大一生活。但是到了大二，我卻發(fā)現(xiàn)我迷失了自己，我對一切變得 迷茫，不再積極去上晚自習(xí)，聽講、做筆記也不在像以前那 樣認(rèn)真了。不是嗎？只要在考前臨時突擊背一背就全部通過，假如再加上點(diǎn) 非常手段工不過都好像不在意料之中。 怎么回事？我心目中的大學(xué)生活怎么會變成這樣？有人說： 大

2、二了，該讓夢想落地，為事業(yè)成功開始行動了。記得更一 天人力資源老師問我們： 你們有誰了解自己？自己都有知道 自己什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？你們知道你是誰嗎？要到哪里去 嗎？ ”班里面沒有個人能回答上來。 我迷惑了，想想自己都已 經(jīng)二十歲了，已經(jīng)走過生命的五分之一，卻連 我是誰、我要到哪里去”這樣的問題都沒有好好的思考過。這是個職業(yè)危機(jī)的時代。一切都變了，不管我們現(xiàn)在或是將來從事何種 工作，都不會再有 鐵飯碗”這個盛極一時的詞語由現(xiàn)，我們 必須要向 終身制工作”說再見了，但這未必就是一件壞事。 這意味著，我們現(xiàn)在就可以為自己想要的生活做一個規(guī)劃 了。英國哲學(xué)家羅素說： 朱經(jīng)驗證過的生活是不值得過的。 同樣

3、，沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯也不是值得過的。在工作和職業(yè)已經(jīng)成為人們工作的中心的時代里，職業(yè) 生涯的成功顯得格外成功。在這種情況下，我們需要對自己 的職業(yè)生涯作由規(guī)劃。有規(guī)劃的職業(yè)生涯不一定會成功，但 是沒有規(guī)劃過的職業(yè)生涯，則一定會失敗。2 .自我盤點(diǎn)?興趣愛好業(yè)余愛好：讀書、寫作、聽音樂、看電影、交朋友、旅游喜歡的書：紅樓夢、二十幾歲，決定一個女人的一 生、狼圖騰心中偶像：周恩來、唐駿喜歡做的事：邊走路邊思考優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)勢：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，擔(dān)任班干部。頭腦靈活反應(yīng)快，擅于靈 活處理人際關(guān)系。有效快速的解決問題。 有人緣，熱情真誠, 對人耿直，不擅長奉承人。獨(dú)立，不依賴人，適應(yīng)能力強(qiáng)。典型的多血質(zhì)外向型性

4、格的人。惰性較大。易沖動，浮躁，考慮問題不周全。注意力變 化快，沒耐性。不習(xí)慣做什么計劃，凡事隨意性較大。？解決自我劣勢與缺點(diǎn)：俗話說習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，好習(xí)慣如此， 壞習(xí)慣亦是。所以從現(xiàn)在就開始學(xué)會制定計劃，把每件事情 都有條理地記錄下來， 并按步完成。要三 思而后行工多與 沉穩(wěn)、細(xì)心的人接觸，慢慢地磨練自己的性情。 真心向親人、 朋友、同學(xué)、老師請教，及時我由自己存在的其他缺點(diǎn)與不 足并有計劃的改正。喜歡干什么 職業(yè)興趣為了進(jìn)一步了解我的職業(yè)興趣所在，與未來幾年中我適 合做什么樣的工作，我選擇了霍蘭德職業(yè)興趣量表，并對其 中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的測驗。進(jìn)行了認(rèn)真的測驗。我的職業(yè)興

5、趣類型順序為：類型分?jǐn)?shù)解釋社會型39喜歡社會活動，喜歡交際。熱情友好，善于 合作。 藝術(shù)性38喜歡與眾不同，喜歡異想天開，喜歡創(chuàng) 造性工作。富有想象力，有創(chuàng)造性，獨(dú)立。事業(yè)型34喜歡組織事物和管理人，喜歡控制別人。冒 險、熱情、精力充沛。常規(guī)性34喜歡事務(wù)性工作，喜歡整理和安排事務(wù)。順從細(xì)心，有條理、有耐心。調(diào)查型26喜歡獨(dú)立工作，喜歡邏輯推理，喜歡發(fā)現(xiàn)和 解決問題，不太喜歡交際。邏輯性強(qiáng)，富有好奇心，勤于思 考。實際型17喜歡機(jī)械技能和體力，擅長使用各種工具和 機(jī)器設(shè)備。務(wù)實、樸素、節(jié)儉。我的分析：從上可以得由我的職業(yè)興趣類型：喜歡與人 打交道，并具有創(chuàng)作才能。在日常生活中，我也發(fā)現(xiàn)自己很

6、喜歡與人溝通，并樂于結(jié)交新朋友。對周圍的人感覺敏感， 很獨(dú)立，有自己的想法，思維活躍，有豐富的想象力，并樂 衷與創(chuàng)作，比如寫文章，小說。能夠干什么職業(yè)能力通過職業(yè)能力傾向自我評定量表，得由：職業(yè)能力傾向平均分?jǐn)?shù)職業(yè)能力傾向平均分?jǐn)?shù)職 業(yè)能力傾向平均分?jǐn)?shù)一般學(xué)習(xí)能力 2空間判斷能力 2眼手運(yùn)動協(xié)調(diào)能力3語言能力1形態(tài)直覺能力 3手指靈巧度4算術(shù)能力4書寫直覺能力 2手腕靈巧度2注：1 強(qiáng)2 較強(qiáng)3 i般4-較弱5-弱我的分析：我的語言表達(dá)和文字運(yùn)用的能力強(qiáng)，說明我 有很強(qiáng)的與人溝通、交流的能力；而算術(shù)能力較低，說明我 的數(shù)學(xué)分析及邏輯推理能力較差。所以，我需要在以后的生活和學(xué)習(xí)中多加鍛煉和積累，

7、彌補(bǔ)我的不足。最看重什么一一職業(yè)價值觀通過職業(yè)價值觀的測試， 我最看中的三個方面是：人際關(guān)系”、社會交往”和 成就感”。我希 望在一起工作的大多 數(shù)同事、領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快、自然。我很在意與周圍同 事的關(guān)系狀態(tài)，希望能與各種各樣的人交朋友，建立廣泛的 社會關(guān)系和 聯(lián)系，并在工作中不斷創(chuàng)新，不斷取得成就， 得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)、肯定，不斷實現(xiàn)自己想要做的事。適合做什么一一個人特質(zhì)通過做 MBTI性格分析，得由我的性格類型是“ENFC（外向+直覺+情感+判斷）基本描述：溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人 的情緒、需要和動機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助 他們實現(xiàn)。能

8、夠成為個人或群體成長和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做由積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體 中能很好地幫助他人，并有豉舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。ENFJ型的人熱愛人類，他們認(rèn)為人的感情是最重要的。而且他們很自然地關(guān)心別人，以熱情的態(tài)度對待生命，感受 與個人相關(guān)的所有事物。由于他們很理想化，按照自己的價 值觀生活，因此 ENFJ型的人對于他們所尊重和敬佩的人、事業(yè)和機(jī)構(gòu)非常忠誠。他們精力充沛、滿腔熱情、富有責(zé)任感、勤勤勤懇懇、鍥而不舍。ENFJ型的人具有自我批評的自然傾向。然而，他們對他人的情感具有責(zé)任心，所以ENFJ型的人很少在公共場合批評人。他們敏銳地意識到什么（或不是）合適的行為。他們彬彬有

9、禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會。ENFJ型的人具有平和的性格與忍耐力，他們長于外交， 擅長在自己的周圍激發(fā)幽默感。他們是天然的領(lǐng)導(dǎo)者，受人 歡迎而有魅力。他們常常得利于自己口頭表達(dá)的天份，愿意 成為由色的傳播工作者。ENFJ型的人在自已對情況感受的基礎(chǔ)上做決定，而不 是基于事實本身。他們對顯而易見的事物之外的可能性，以 及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。ENFJ型的人天生具有條理性，他們喜歡一種有安排的 世界，并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定，他 們還是喜歡把問題解決了。ENFJ型的人富有同情心和理解力，愿意培養(yǎng)和支持他人。他們能很好地理解別人，有責(zé)任 感和關(guān)心他人。由于他們

10、是理想主義者，因此他們通常能看 到別人身上的優(yōu)點(diǎn)。我適合的職業(yè)有：人力資源培訓(xùn)主任、銷售經(jīng)理小企業(yè)經(jīng)理、程序設(shè)計員、生態(tài)旅游業(yè)專家、廣告客戶經(jīng)理、公關(guān)專業(yè)人士、協(xié)調(diào)人、交流總裁、作家/記者、非營利機(jī)構(gòu)總裁、雜志編輯、電視制片人、市場專員、社會工作者、人力資 源管理、職業(yè)指導(dǎo)顧問、 心理咨詢工作者、 大學(xué)教師（人 文學(xué)科類）、教育學(xué)、心理學(xué)研究人員、 撰稿人、 節(jié)目主 持人（新聞、采訪類）、公共關(guān)系專家、社會活動家、 文藝 工作者、 平面設(shè)計師、 畫家、音樂家3 .職業(yè)認(rèn)知對自己所要從事的目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行大概的的調(diào)查、分析， 從而對自己的將來從事的職業(yè)有個大概的了解。環(huán)境分析：家庭環(huán)境：我成長在農(nóng)村

11、家庭，是家中的獨(dú)生女。祖輩 及父輩因各種原因都中途輟學(xué)。世代以務(wù)農(nóng)為主，至今家庭 經(jīng)濟(jì)狀況仍不是很好。家長把全部希望都寄予我的身上，希 望我能為家族爭光。社會環(huán)境：隨著全國各大高校擴(kuò)張，每年畢業(yè)生數(shù)量都 大幅增加，就業(yè)難已經(jīng)成為社會普遍關(guān)心的問題。今年全球 性經(jīng)濟(jì)危機(jī)使失業(yè)人數(shù)持續(xù)上升O但因中國實行了許多相關(guān)政策，遭受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊的范圍還較小。激烈的市場競 爭就要求我們求職者除了具備一些基本條件外，還要有一技 之長，這樣才能打敗競爭對手，獲得自己的一席之地。目標(biāo)地區(qū)環(huán)境：我希望能在北京或者長三角地區(qū)工作。兩個地區(qū)都是著名的商業(yè)中心，人口多，就業(yè)前景可觀。人 口密集，就業(yè)壓力同時也很大。目標(biāo)職

12、業(yè)分析根據(jù)已確定的自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，確定自己職業(yè)的發(fā)展目標(biāo)及其發(fā)展的路線。簡述如下：職業(yè)類型：社會活動型典型特征：性格外向，喜歡交際，擅長于人際協(xié)調(diào)、溝 通。對周圍的人有影響力，具有創(chuàng)造性思維，反應(yīng)靈活。在 別人的肯定中獲得成就感。成功標(biāo)準(zhǔn)：在管理領(lǐng)域達(dá)到最高位置，保持自己的影響 力和人際關(guān)系。主要職業(yè)領(lǐng)域：培訓(xùn)、咨詢、教育、新聞傳播、公共關(guān)系、文化藝術(shù)。個人職業(yè)目標(biāo)：人力資源部總監(jiān)路徑：小企業(yè)人力資源一般員工 一在職就讀 MBA一著 名公司人力資源部員工 一人力資源經(jīng)理助理 一人力資源主 管一人力資源經(jīng)理一人力資源總監(jiān)職業(yè)定位選擇 SWOT分析 如下表：內(nèi)部因素1.職業(yè)興趣和職業(yè)價值觀都符

13、合此職業(yè)2專業(yè)對口3.創(chuàng)造性思維活躍，團(tuán)隊意識強(qiáng)，有責(zé)任心1.邏輯思維能力較弱 優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）2 .對復(fù)雜的算術(shù)類工作易失去耐心3 .自控能力不高機(jī)會因素（O）威脅因素（T）外部因素1為曙光行業(yè)，發(fā)展前景廣闊2.正在被重視和關(guān)注中成長1.專業(yè)性不像技術(shù)工作那樣強(qiáng)，可能被別的人員替代2.剛剛起步，許多制度還不完善，被重視程度還不夠4.職業(yè)生涯總規(guī)劃圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路，我對未來40年做生了初步的規(guī)劃如下：20xx年一20xx年學(xué)業(yè)有成時期：充分利用學(xué)校的環(huán)境 優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)好本專業(yè)的知識，并掌握必要的技能。多參 加社團(tuán)活動，學(xué)會學(xué)習(xí)、生活，全面提高自己的綜合素質(zhì)。 爭取在校期間考

14、下本科證、專業(yè)資格證及各類英語、計算機(jī) 證書。20xx年一20xx年熟悉適應(yīng)時期：不斷努力嘗試尋找自 己適合的工作。完成的內(nèi)容： 學(xué)習(xí)：不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，爭取在工作期間考下MBA c途徑：參加進(jìn)修、自學(xué)或夜大培訓(xùn)，提升專業(yè)技能。 人際關(guān)系：做好自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情，與同事、領(lǐng)導(dǎo)友好相處，少說多做。途徑：加強(qiáng)溝通，虛心請教，積累經(jīng) 驗。 婚姻家庭：暫不考慮。20xx年一20xx年穩(wěn)步發(fā)展時期：在此十年中，努力奮 斗，爭取能在一個著名的公司中擔(dān)任人力資源經(jīng)理助理，并 使自己在本單位、本崗位上取得成績，獲得認(rèn)同。完成的內(nèi)容： 學(xué)習(xí)：盡快適應(yīng)公司文化，較熟練的掌握本專業(yè)領(lǐng) 域內(nèi)所需技能，并具有一定的管理經(jīng)

15、驗。途徑：參加公司培 訓(xùn)I。人際關(guān)系：在與同事打好關(guān)系的基礎(chǔ)上，努力學(xué)習(xí) 使自己獲得升遷機(jī)會，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的肯定。途徑：敢于 創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)代科技不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法?；橐黾彝ィ赫业胶线m的人，結(jié)婚生子，買房，承擔(dān) 家庭責(zé)任，教育好下一代。20xx年一20xx年事業(yè)成熟時期：職業(yè)發(fā)展的黃金時期, 努力工作達(dá)到個人事業(yè)發(fā)展的頂峰。完成內(nèi)容： 學(xué)習(xí)：加強(qiáng)新知識更新，跟上時代步伐，提升自己 的管理能力。途徑：虛心向年輕人學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法。 人際關(guān)系：成為單位高層領(lǐng)導(dǎo)，并注重培養(yǎng)年輕人， 鼓勵、幫助其進(jìn)一步發(fā)展。 婚姻家庭：兼顧家庭與事業(yè)平衡，保證家庭和睦，事業(yè)發(fā)展。20xx年一20xx年緩解時

16、期：離開企業(yè)，做一些自己喜 歡做的工作?？梢缘教幝糜巍z影，為雜志寫專欄。遠(yuǎn)離城 市喧囂，在一個安靜的小鎮(zhèn)生活上一段時間。20xx年以后安享晚年時期：回到家鄉(xiāng)，幾世同堂，盡享 天倫之樂。大學(xué)階段具體規(guī)劃大學(xué)二年級： 積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能，取得計算機(jī) 二級證書，英語四級證書，專業(yè)資格證書。 參加學(xué)生會 或是社團(tuán)組織，鍛煉自己各種能力；做兼職、參加誰社會實 踐活動，積累經(jīng)驗，在課余時間利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等條件關(guān) 注與自己未來職業(yè)有關(guān)的信息，提高自己的責(zé)任感、受挫能 力等綜合能力。大學(xué)三年級：關(guān)注、搜集就業(yè)信息，學(xué)習(xí)禮儀、職場規(guī) 則、寫簡歷、面試等技能。像已畢業(yè)的學(xué)長請教了解求職情 況，積極參加招聘活

17、動，積累相關(guān)經(jīng)驗，為進(jìn)入社會工作做 好充分的準(zhǔn)備。5.結(jié)束語宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井。 ”沒有規(guī)劃的大學(xué)生活 是不值得過的，沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯也是不值得過的?，F(xiàn)實是未知且多變的，我們制定的計劃隨時都有可能受到各個方面的影響，這一點(diǎn)，我們每一個人都應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。 所以，我們要在遇到突發(fā)因素的時候保持冷靜的頭腦，不僅要面對、分析遇到的問題，還應(yīng)該在最短的時間內(nèi)快速、 果斷地拿由解決方案，采取措施。當(dāng)然，僅僅規(guī)劃是不夠的，我們還需要能堅持的去執(zhí)行，去完成目標(biāo)。海爾集團(tuán)的八字真言：日事，日畢；日清，日高?！边@就告訴我們：每一天當(dāng)太陽升起后，你應(yīng)該知道今天自己應(yīng)該做些什么；當(dāng)太陽落下后，你要問問

18、自己今天 的事情都做完了沒有？你得到了什么？失去了什么？明天， 你要做什么？怎么做？席慕容說過：這個世界有很多的事情，你以為明天一定可以再做的。太陽落下去了，而在它重 新升起來以前，什么都變得不一樣了。”因此，今日事，今日畢”。既然已經(jīng)制定了目標(biāo)， 就要嚴(yán)格的一步步實行。 一個 人想要獲得成功，就要拿由勇氣，付由努力、奮斗。愛默生 說過： 心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會為他讓 路。”當(dāng)多年之后，我們回首往事時，不會因為虛度年華而悔 恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。我們會很驕傲的用兩個字 來形容，那就是成功”。最后，讓我以周杰倫的蝸牛作為結(jié)束：該不該擱下重重的殼、尋找到底哪里有藍(lán)天、隨著輕輕

19、的風(fēng)輕輕地飄、經(jīng)歷的傷都不感覺疼、我要一步一步往上爬、等待陽光 靜靜看著它的臉、小小的天有大大的夢想、重重的殼桂著輕輕的仰望、我要一步一步往上爬、在最高點(diǎn)乘著葉片往5300 字前飛、讓風(fēng)吹干流過的淚和汗、總有一天我有屬于我的天第二篇：物業(yè)管理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書個人職 業(yè)生涯規(guī)劃書山東省青年政治學(xué)院公共管理學(xué)院11級物業(yè)一班劉慧學(xué)號：201111010139指導(dǎo)老師：趙新燕目錄引言第一章自我評估第二章職業(yè)生涯條件分析第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合第四章職業(yè)生涯目標(biāo)的確定第五章具體執(zhí)行計劃第六章評估調(diào)整結(jié)束語引言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在 人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。作為當(dāng)代大學(xué)生

20、，面對社會日 益激烈的就業(yè)競爭以及越加沉重的壓力，我們應(yīng)該未雨綢 繆，提前作好職業(yè)的規(guī)劃，為自己的大半生職業(yè)生涯畫好理 想的藍(lán)圖。讓我們明確自己到底在這個社會中處于怎樣的地 位？水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累， 難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付由，哪里來甘甜歡暢的 成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的 累累碩果？只有付由， 才能有收獲。未來，掌握在自己手中 好好把握現(xiàn)在，不要虛度光陰，落得個遺憾終生的結(jié)局。為 此我為自己寫下了一份職業(yè)規(guī)劃書。每個人都有自己的夢想，有夢想還必須有實現(xiàn)夢想的動 機(jī)，還要有很好的戰(zhàn)略規(guī)劃，而這個良好的戰(zhàn)略規(guī)劃就是就 業(yè)或者創(chuàng)業(yè)前的職業(yè)

21、生涯規(guī)劃，可以說，職前生涯規(guī)劃是為 我們的夢想插上了翅膀，讓我們在戰(zhàn)略上勝人一籌。職業(yè)生 涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相合，在對個人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選 擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育 和培訓(xùn)行動計劃，對每一步驟的時間、項目和措施作由合理 的安排。我們大學(xué)生在學(xué)校期間是很迷茫的，不知道自己畢 業(yè)以后能夠找一個什么樣的工作，也不知道找到工作能不能 勝任，不能去針對性的學(xué)習(xí)一些東西。以至于畢業(yè)以后到了 工作單位不能適應(yīng)崗位需求，職業(yè)生涯規(guī)劃就是制定很好的 戰(zhàn)略，讓自己不至于迷失，制定了很好的人生戰(zhàn)略之后，在 根據(jù)戰(zhàn)略制定每一個戰(zhàn)術(shù)，打

22、好人生的每一場小的戰(zhàn)爭，然 后在大戰(zhàn)役種取得最后的勝利。人如果不能為自己制定一個 好的目標(biāo)，那么就像在大海中航行的船舶沒有目的地一樣， 會在茫茫的大海中隨波逐流，最后沉沒。我認(rèn)為一個認(rèn)真讀 過大學(xué)的人和沒有讀過大學(xué)的人是有很大的區(qū)別的，至少優(yōu) 秀的大學(xué)生從一開始就知道自己想要什么，并且制定目標(biāo)， 朝著目標(biāo)去努力。一個經(jīng)過獨(dú)立思考而堅持錯誤觀點(diǎn)的人遠(yuǎn) 遠(yuǎn)比一個不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更加值得肯定。論專 業(yè)技能，一個大學(xué)生可能還不如一個中專生或是一個技校學(xué) 生，可能一個機(jī)電專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生能夠操作、維護(hù)一臺機(jī) 器，但是一個只有初中學(xué)歷的熟練技工也照樣可以操作， 甚至比大學(xué)生操作得更好；一個外語系

23、畢業(yè)的大學(xué)生能夠說一口流利的外語，能夠?qū)㈤L篇的外文資料翻譯成中文,可是,一個跑到外國賣了幾年烤紅薯的人也能說外語,甚至比大學(xué)生說得更地道；一個醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生能夠拿起聽診器給病人看病，能夠憑借幾百萬一臺的醫(yī)療儀器診斷由病人的疾病， 可是，很多衛(wèi)校畢業(yè)的中專生在積累若干年經(jīng)驗以 后，照樣可以拿手術(shù)刀。如果大學(xué)像技校一樣開設(shè)一個廚師 專業(yè)，教授的方法也是有很大不同的，可能技校的學(xué)生從第 一節(jié)課開始就教學(xué)生怎么切菜，但是，如果是大學(xué)的話，可 能要花上兩到三年的時間來研究廚師社會背景、職業(yè)道德、 發(fā)展歷程等。這就說明大學(xué)生是更善于思考的人群，更知道 自己以后想要什么。思想的深度決定成就的高度?？傊?，機(jī)

24、遇只給又準(zhǔn)備的頭腦。第一章自我評估我的優(yōu)勢：本人屬于外向型性格，喜歡與人打交道。有 強(qiáng)烈的團(tuán)隊合作精神。 喜歡接觸新事物。脾氣較好，有耐心, 做事認(rèn)真仔細(xì)工作時精力充沛和充滿活力樂趣。善于處理人 際關(guān)系，經(jīng)常扮演和事佬的角色，圓滑得體，富有同情心， 愿意以實際的方式幫助他人，通?？梢宰寗e人接受自己的建 議，不喜歡將自己的意愿強(qiáng)加別人，是非常好的交談?wù)?，?生受人歡迎。我學(xué)習(xí)新東西的速度很快，而且學(xué)習(xí)很認(rèn)真， 態(tài)度很好。無論做什么工作，我都會以百分之百的努力去做， 無論什么工作只要態(tài)度認(rèn)真就能做好的。我的劣勢：難以獨(dú)自工作，尤其是持續(xù)一段的工作，一表面價值接受事物，容易忽略深層潛在的信息。難以看

25、到目 前不存在的機(jī)會和選擇，傾向于將失敗當(dāng)作針對個人的批評 和負(fù)面回應(yīng)，難以做由決定，沖動、容易被誘惑或迷惑。第二章職業(yè)生涯條件分析1 .國際環(huán)境分析：美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融風(fēng)暴， 對中國的影響是顯而易見的，許多工廠倒閉，下崗工人顯著 增多，這樣的形勢還要持續(xù)一段時間，大學(xué)生就業(yè)壓力明顯 加大，這樣的就業(yè)環(huán)境對于我們來說確實是挑戰(zhàn)，所以，在學(xué)校，我們只能努力學(xué)習(xí)理論知識，同時，抓住實習(xí)的 機(jī)會提高自己的時間能力，這樣的人才能在社會中立足。2 .國內(nèi)環(huán)境分析：在我國，物業(yè)管理行業(yè)還是個朝陽產(chǎn) 業(yè)，正在發(fā)展過程中，相信，不久，物業(yè)管理行業(yè)將蓬勃興 起的。隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平也在不

26、斷提高， 人們對住房質(zhì)量的要求也會越來越高，物業(yè)管理正好滿足了 人們對住房以及對周圍環(huán)境質(zhì)量的要求。近年，國家豉勵農(nóng) 村人口到城市務(wù)工，為了保護(hù)環(huán)境，維護(hù)社會穩(wěn)定，物業(yè)管 理將異軍突起。同時，國家也頒布了相關(guān)的法律來促進(jìn)物業(yè) 管理的發(fā)展。3 .學(xué)校環(huán)境分析：我校物業(yè)管理專業(yè)剛剛起步，這個專 業(yè)才開設(shè)了兩年，教學(xué)資源并不是很雄厚。但是，相信，我 校在接下來的時間內(nèi)會大力發(fā)展物業(yè)管理專業(yè)。就我個人而 言，還是比較喜歡做一些與人交往的事，所以，在與業(yè)主的交流中，我會很樂意的去聽取他們的說法，并且很耐心去為 他們解決問題。4 .職業(yè)分析：我認(rèn)為，我們大學(xué)生對待職業(yè)要先就業(yè)， 后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)。首先要了解

27、自己喜歡什么，愿意做什么， 適合做什么。大學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，先讓職業(yè)來篩選你，也就 是先就業(yè)。等自己慢慢適應(yīng)、對社會也一定了解之后，再選 擇自己喜歡的職業(yè)，也就是擇業(yè)。最后，自己有了一定的社 會基礎(chǔ)之后，再創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是一個艱難的過程。它需要調(diào)節(jié) 好自己的心態(tài)，不怕挫折，堅持不懈。并且，創(chuàng)業(yè)的項目要 具有新穎性、時代性；創(chuàng)業(yè)的兩個先決條件：一是要具有自 身的想法，也就是通常所說的創(chuàng)新能力。當(dāng)代企業(yè)所需要的 就是創(chuàng)新性人才，這無論是對自己的企業(yè)還是別人的企業(yè)而 言都是制勝的法寶。二是你的技術(shù)要別人復(fù)制不了，別人的 技術(shù)自己卻都能夠全面掌握，也就是你做的東西和別人有差 異性。這樣，才能在市場競爭中力爭

28、上游。通過比較詳細(xì)和比較全面的分析后，我覺得現(xiàn)在物業(yè)管 理這方向的職業(yè)還是處于比較的缺乏人才的一個階段。所以 我應(yīng)該抓緊機(jī)會多多的鍛煉自己，使自己在畢業(yè)前學(xué)到的不 僅是專業(yè)知識，還培養(yǎng)好自己的各項綜合能力，為自己盡快 走向崗位做好準(zhǔn).5 .職業(yè)現(xiàn)狀：自19xx年我國第一家物業(yè)管理公司在深圳 成立以來，物業(yè)管理在提高人們的生活和工作環(huán)境質(zhì)量、推進(jìn)城市化進(jìn)程中都起到了積極的作用。據(jù)資料顯示，目前全 國絕大部分城市已經(jīng)引進(jìn)和推廣了物業(yè)管理，全國物業(yè)管理 企業(yè)已超過2萬家，從業(yè)人員突破 200萬人。深圳物業(yè)管理 企業(yè)則有1200余家，從業(yè)人員達(dá)15萬，年創(chuàng)產(chǎn)值45億元 目前我國物業(yè)管理發(fā)展迅速，物業(yè)管

29、理類型多，涉及各個領(lǐng) 域，約11大類，其中有多層住宅、高層住宅、寫字樓、工 業(yè)區(qū)、政府政法機(jī)關(guān)辦公樓、醫(yī)院、學(xué)校、車站、碼頭、賓 館、商場商業(yè)街和農(nóng)民房等。但同時，我6.職業(yè)分析小結(jié)：通過比較詳細(xì)和比較全面的分析后，我覺得現(xiàn)在物業(yè)管理這 方向的職業(yè)還是處于比較的缺乏人才的一個階段。所以我應(yīng) 該抓緊機(jī)會多多的鍛煉自己，使自己在畢業(yè)前學(xué)到的不僅是 專業(yè)知識，還培養(yǎng)好自己的各項綜合能力，為自己盡快走向 崗位做好準(zhǔn).我國物業(yè)管理還存在著覆蓋率偏低、地區(qū)間差距較大等 不足.第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1 .職業(yè)目標(biāo)：成為一名已通過助理物業(yè)管理師級資格認(rèn) 證的物業(yè)管理師.2 .職業(yè)發(fā)展路徑：1.第一階段

30、：2011-2013目標(biāo)：以優(yōu)異的成績大專畢業(yè)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。大一：應(yīng)該好好的利用這一時期，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，多參 與各種學(xué)校和社會活動，提高你的各種能力，培養(yǎng)一些興趣 愛好，交一些志同道合的朋友。 最主要的是學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識， 同時，利用空閑時間多讀點(diǎn)書，拓寬自己的視野。在學(xué)有余 力的情況下可以做一些和本專業(yè)有聯(lián)系的兼職，更好的了解 自己的專業(yè)。大二：努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在英語方面和專業(yè)課方面多 下工夫，爭取通過英語四六級考試， 取得物業(yè)管理員的證書O 并積極加入學(xué)生會或團(tuán)委，同時積極參加學(xué)校各類社團(tuán)活動，目的是為了鍛煉自己的膽量 和增強(qiáng)自信心，提高與人溝通的能力，與人溝通的能力。大三：進(jìn)

31、入實習(xí)階段，抓住實習(xí)的機(jī)會，提高自己的實 踐能力，把該拿到的證書都拿到，以備就業(yè)之用。第二階段：2013-2020目標(biāo)：該階段從我 23歲至U 30歲，也是我步入社會，發(fā) 展事業(yè)、建立家庭的時期。1、我認(rèn)為待到20xx年，中國經(jīng)濟(jì)將進(jìn)入一個新的發(fā)展 時期，知識經(jīng)濟(jì)在中國有了一定的發(fā)展。未來的職業(yè)也是變 化很快的，一個人也不可能長時間的從事一份工作。所以我 暫不確定將來的職業(yè)。不過估計職業(yè)主要集中在管理，銷售 和社會工作方面，因為我性格偏外向，喜歡與人打交道，喜 歡每天的生活都不一樣，不喜歡做缺乏熱情的工作。其次因為我是個文科生，語言交際能力較強(qiáng)，這是從事這類工作的優(yōu)勢。2、因父母年勢已高，為了

32、敬孝道，我爭取在30歲之前結(jié)婚，建立幸福美滿的家庭。第三階段：2018-2050分析：該階段是我們國家為進(jìn)入中等發(fā)達(dá)國家行列而努力奮 斗的30年。相信中國經(jīng)濟(jì)體制改革和政治體制改革將不斷 完善，中國社會將變得更加和諧。這個階段我的目標(biāo)是借助這個發(fā)展機(jī)遇期，成就自己的 一番事業(yè)，成為一名中級物業(yè)管理師同時為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，體現(xiàn)一個中國人，一個中年中國人的社會責(zé)任。第四階段：2050- ?該階段是我的老年期，到 20xx年，中國必將進(jìn)入中等 發(fā)達(dá)國家行列，中國的綜合國力和人民的生活水平都將有了 很大的增強(qiáng)和提高。但因中國人口眾多，各種社會矛盾依然 還有很多，很突生。進(jìn)入老年期，離死亡也不遠(yuǎn)了，自己也 沒多大的要求了，只求在垂暮之年，能夠為社會多做點(diǎn)貢獻(xiàn)。 古語說：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，相信那時的我應(yīng)該達(dá)”了，所以為了做為一個社會人的責(zé)任，為了對得起自己 的良心，為了報答這個社會和世界，我將會把我所有的積蓄 用與國家和世界的慈善事業(yè)。總結(jié)：因本人的知識局限性和歷史局限性，此職業(yè)生涯規(guī)劃不盡完善，因此此規(guī)劃將隨著 社會的發(fā)展而調(diào)整。第四章職業(yè)生涯目標(biāo)的確定職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃