語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)-古詩(shī)詞練習(xí)題

1、五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末訓(xùn)練古詩(shī)詞板塊姓名一浪淘沙（一）、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音或是解釋?zhuān)脵M線(xiàn)畫(huà)出。1 .九曲（qu qu ）黃河萬(wàn)里沙。2 .浪淘（沖洗 淘氣）風(fēng)簸（b（5 bo）自天涯（邊際 范圍，限度）。二、寫(xiě)出下面詩(shī)句所用的修辭手法。1 .九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（）2 .遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。（）3 .本是同根生，相煎何太急？（）三、判斷下面各句的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打，錯(cuò)的“X”。1 .“浪淘沙”是唐代一種曲子的名稱(chēng)，后用于詞牌名。（）2 .“九曲黃河里沙”中的“九曲”指的是九條河道。（）3 .“浪淘風(fēng)簸”形容風(fēng)浪很大。（）4 .“如今直上銀河去”中的“銀河”指銀色的

2、河。（）四、填空。1 .這首詩(shī)寫(xiě)作者看到的詩(shī)句是： ,寫(xiě)作者想 象的詩(shī)句是： 。2 .“九曲”是形容，“萬(wàn)里”是形容, 古詩(shī)中有很多詩(shī)句都含有這樣的數(shù)量詞，如： 。3 .作者之所以想到“同到牽牛織女家”，是因?yàn)樗X(jué)得這“九曲黃河”是來(lái)自牛郎織女相會(huì)的“"，借用這一傳說(shuō)，表達(dá)了作者 的情懷。同時(shí)，“直上銀河去”表達(dá)了詩(shī)人 的氣概。二、5古詩(shī)詞三首、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用" "標(biāo)出1 .草鋪(p u pf)橫野六七里。2.收篙停棹(di O zh 0)坐船中。3.清平樂(lè)(yu e l )4.最喜小兒亡(wSg w賴(lài)。二、讀拼音， 結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)字詞。春風(fēng)ba c

3、ka i()了大地的冰層，披著su oy i ()的mn t ng( )和扛著ch utou()的老翁，都to zu (i)在這m ing mg)的春光里。三、給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。1 笛弄晚風(fēng) 三四聲 ()A 笛聲逗弄晚風(fēng)悠揚(yáng)悅耳B 牧童在晚風(fēng)中揮舞著竹笛C 舞動(dòng)的竹笛捉弄著陣陣晚風(fēng)2 最喜小兒亡賴(lài)()A 游手好閑 ， 無(wú)所事事B 頑皮 ， 淘氣C 放刁撒潑3 怪生 無(wú)雨都張傘()A 奇怪的事情發(fā)生了B 責(zé)怪兩個(gè)小孩子C 怪不得四、根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。1 怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢， 原來(lái)不是為了遮雨， 而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊。2 一所低小的茅草房屋， 緊靠著一條流水淙淙、 清澈照人

4、的小溪。 溪邊長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的小草 。 。_3 最喜歡的是調(diào)皮的小兒子， 趴在溪邊剝蓮蓬。 _五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 牧童的作者是代詩(shī)人 。 他就是傳說(shuō)中“八仙過(guò)海”里的人物。 其中 “ 一句將自由自在的牧童形象刻_ ”畫(huà)得活靈活現(xiàn)。2 .舟過(guò)安仁是代詩(shī)人 的作品。詩(shī)中，前兩句話(huà)描寫(xiě)的是作者的 ,后兩句描寫(xiě)的是作者的 。我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的 3 .清平樂(lè) 村居的作者是 代著名詞人，其中“這兩句詞寫(xiě)出了老夫妻對(duì)田園生活的滿(mǎn)足。4 .讀了本課三首古詩(shī)詞，我體會(huì)到了六、課內(nèi)閱讀（一）牧童草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明1 .詩(shī)歌向來(lái)講究煉字，一個(gè)"字讓我們感受到了草的

5、茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺(jué)；“弄”是的意思，向我們傳達(dá)出2 .請(qǐng)你寫(xiě)出后兩句詩(shī)的意思3 .詩(shī)人給我們展現(xiàn)了一幅鮮活的圖畫(huà)，如果讓你給這幅圖起個(gè)題目，你會(huì)用 4 .這首詩(shī)表達(dá)了作者 f青。 （二）清平樂(lè)村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼？ 大兒,中兒正 織雞籠。最喜小兒亡賴(lài),1 .按原文填空。2 .這首詞的詞牌名是,題目是。3 .這幾句話(huà)寫(xiě)出了一家五口人的哪些活動(dòng)？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？4 . “最喜小兒亡賴(lài)” 一句中“亡賴(lài)” 一詞，含有怎樣的情味?七、課外閱讀。四時(shí)田園雜興宋范成大晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解（ji exi沸耕織，也傍桑陰學(xué)種（zh o

6、ngzh （ng）瓜?！咀⑨尅?.雜興：隨興寫(xiě)來(lái)，沒(méi)有固定題材的詩(shī)篇。2.耘田：除草。3.織麻：把麻搓成線(xiàn)。4.各當(dāng)家：各人都擔(dān)任一定的工作。5.未解：不懂。6.供：從事，參加。1 .用“，”標(biāo)出帶點(diǎn)字的恰當(dāng)讀音。2 .古詩(shī)中男人的做的事情是 女人做的事情是3 . 讀后兩句詩(shī)，你體會(huì)到兒童4 .古詩(shī)中的兒童是值得我們學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在，部分小學(xué)生以做作業(yè)為理由拒絕做家務(wù)，對(duì)勞動(dòng)不感興趣,對(duì)此，你想對(duì)他們說(shuō)：« 八、妙筆生花。本課這三首描寫(xiě)兒童的古詩(shī)詞中，你最喜歡哪首，請(qǐng)改成一篇小短文。（100字左右）九、拓展題：填空?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟?！痹?shī)詞中關(guān)于少年兒童的天真爛漫描繪很多

7、。如：寫(xiě)溪邊垂釣的少年;寫(xiě)剝蓮蓬的少年 ;放風(fēng)箏的少年 ;追蝴蝶的少年 ;偷采白蓮的少年 ;深夜捉蟋蟀的少年;捉鳴蟬的少年 ;還有 的少年 。參考答案：二 古詩(shī)詞三首一、1.pu 2.zh（0 3.yu e 4.w/u二 、 剝開(kāi) 蓑衣 牧童 鋤頭 陶醉 明媚三 、 1.A 2.B 3.C四 、 1.怪生無(wú)雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)2.茅檐低小， 溪上青青草3.最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬五 、 1.唐呂巖 歸來(lái)飽飯黃昏后， 不脫蓑衣臥月明2.宋楊萬(wàn)里 所見(jiàn) 所悟小池宿新市徐公店3.宋辛棄疾 醉里吳音相媚好， 白發(fā)誰(shuí)家翁媼？4.童年的生活很美好六 、 （一 ）1.鋪逗弄 笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)和牧童吹笛子

8、時(shí)的嬉戲的意味2.牧童吃完了飯， 已是黃昏后 ， 他連蓑衣也不脫， 就躺在月色的露天下休息了。3.牧童晚歸休息圖4.對(duì)遠(yuǎn)離喧囂 、 安然自樂(lè)的生活的向往（二 ）1.鋤豆溪東溪頭臥剝蓮蓬2.清平樂(lè)村居3.一對(duì)滿(mǎn)頭白發(fā)的老夫妻， 帶著微醉的神態(tài) ， 親熱地在一起悠閑自得地聊天。 大兒子在溪東豆地鋤草， 二兒子在家門(mén)口編織雞籠。三兒子調(diào)皮地躺臥在溪邊剝蓮蓬。 表現(xiàn)了作者對(duì)田園安寧、 平靜生活的羨慕與向往。4.指小兒調(diào)皮活潑的樣子。 表現(xiàn)了作者對(duì)小兒的喜愛(ài)之情。七、1.ji e zh （g 2.耘田 織麻3.對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)4.提示：從勞動(dòng)能鍛煉身體、提高人的素質(zhì)等方面入手來(lái)談。八 、 示例：在廣闊無(wú)邊的

9、原野上， 綠茵茵的煙草遍布其上， 高低起伏 ， 就像在快樂(lè)地舞蹈 。 輕柔的晚風(fēng)吹拂著野草， 發(fā)出“刷刷”的聲音 ， 那聲音是多么悅耳， 多么動(dòng)聽(tīng) ， 仿佛是一首優(yōu)美的鋼琴曲。白天去放牛的牧童還沒(méi)有回來(lái)， 卻像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的， 牧童那悠揚(yáng)飄逸的笛聲， 愈來(lái)愈近 ， 棄去那一整天的疲勞， 使人渾身舒服， 心中的煩惱頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。 牧笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，隱隱約約地隨風(fēng)飄來(lái)， 令人回味無(wú)窮。 隨著輕快的笛聲， 牧童騎著黃牛回家了。 等牧童吃飽飯后 ， 已是黃昏之后， 夕陽(yáng)就快落山了。 牧童也不脫蓑衣， 躺在柔軟的草地上。 在皎潔的月光下，牧童若有所思的望著明月，明天還能這么愜意嗎？想著想著，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)不脫蓑衣的牧童，靜靜地躺在草地上，與月光融成了一色九 小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。清平樂(lè)村居 宋 . 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大二鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。清代高鼎的詩(shī)村居：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。宋代楊萬(wàn)里