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文檔簡介
1、二年級蘇教版語文下冊閱讀理解校外培訓(xùn)專項題含答案班級:_ 姓名:_一、 課外閱讀。孤獨的小螃蟹(節(jié)選)土坑已經(jīng)沒有了,它已經(jīng)被填平了。就在這上面,有一座石頭搭起來的很小的小屋,在小屋的里面,放著的是一只大鉗子!那就是小螃蟹掉下來的那只大鉗子,旁邊還寫著一句話:“這是小螃蟹救過小烏龜?shù)拇筱Q子,我們永遠紀念它?!毙◇π反糇×?。他很想哭出來,不過不是因為難過。但是他沒有哭,因為一個男子漢是不能哭的。他慢慢地回去了。以后,到了夜深人靜的時候,小螃蟹就會從洞里悄悄地出來,去那個石頭小屋看那只從他身上掉下來的大鉗子。雖然他現(xiàn)在的鉗子,一只大一只小,很難看,但是,他覺得自己很像男子漢,像個身上都是傷疤的英雄
2、。1短文共有(_)個自然段。2填一填。(_)的小屋 (_)地回去(_)的英雄 (_)地出來3將正確答案的序號填在括號里。(1)小螃蟹的大鉗子為什么掉了?(_)小螃蟹救小烏龜時斷掉了。 為了放在小屋里作紀念。(2)小螃蟹為什么覺得自己像個身上都是傷疤的英雄呢?(_)因為小螃蟹的鉗子一只大一只小,很難看,他是安慰自己。小螃蟹雖然因為掉了個大鉗子而留下疤,但這個疤是他英雄行為的見證,小螃蟹為自己感到自豪。二、 同步閱讀小兔的尾巴從前,小白兔有一條又大又長(chng zhng)的尾巴,上面長(chng zhng)滿長長的絨毛,很漂亮,就像小松鼠的尾巴。小白兔走到哪里,都把大尾巴翹得高高的。有一天,小白
3、兔出去玩。小花豬說:“小白兔,我們來玩游戲好嗎?”小白兔看見小花豬又細又小的尾巴,就驕傲地說:“我才不跟小尾巴一起玩兒呢!”小白兔也不跟小黑鴨玩,因為小黑鴨的尾巴扁扁的,所以,它就自己在草地上玩皮球。一只大黃狗過來,小白兔看見大黃狗翹著長長的尾巴在背上,像個圓圈,就說:“一條丑尾巴,神氣什么!”哪知道大黃狗是一條兇狠的狼狗,看小白兔很得意,一下就向小白兔撲去,咬住它的尾巴,小白兔嚇得使勁跑,一下就把漂亮的大尾巴掙斷了。從此小白兔再也沒有大尾巴了。1給文中加點的字選擇正確的讀音,用“”標出。2小白兔一開始尾巴是_,后來變成了_。3小白兔的尾巴是怎么弄斷的?_4這個故事告訴我們( )A長尾巴比較好
4、看。B自己有了好東西,也不能瞧不起別人。三、 閱讀短文,回答問題。驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙,總是認為自己是最厲害的。有一天,驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時候,剛好一只牛走來吃草,同伴就說:“你能夠比那只牛還大嗎?”驕傲的青蛙說:“當然能??!”說完,驕傲的青蛙就猛(mng)吸一口氣把肚子鼓了起來。同伴說:“還不夠大!”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣,把自己的肚子鼓得大大的,想要贏過那頭牛,他吸呀吸呀,終于“砰”的一聲,把自己的肚皮撐(chng)破了。1短文一共有(_)個自然段。2選詞填空。驕傲 厲害 吹牛 拼命 偉大(1)小明是一個很貪吃的人,每次去自助餐廳都(_)地吃。(2)美美很喜
5、歡(_),常說她家大得可以裝進一艘船。(3)獅子是草原上狩(shu)獵最(_)的動物。(4)孔雀常為它一身漂亮的羽毛而感到(_)。(5)媽媽無私地疼愛孩子,是很(_)的。3青蛙的肚皮為什么會被撐破?( )A這是一只謙虛的青蛙,他總是認為自己比不過別人。因為過分謙虛,所以被別人看不起,傷心得肚皮破了。B這是一只驕傲的青蛙,總是認為自己是最厲害的。因為自不量力,所以才把肚皮吹破了。C這是一只有實力的青蛙,他最大的本領(lǐng)就是吹肚皮。因為他經(jīng)常表演吹肚皮給別人看,所以把肚皮給吹破了。4讀了這個故事,你明白了什么?_四、 閱讀理解??鞓吩谀睦镆蝗何浵佋谖萃饷砻θィ」u歪(wi)著頭問:“小螞蟻,你們快
6、樂嗎?”螞蟻回答:“我們過冬的糧食快要備齊了,很快樂?!眱芍谎嘧釉谖蓍埽▂n)下做窩,她們不停地來回銜(xin)泥,小公雞昂(ng)頭問:“燕子姐姐,你們快樂嗎?”燕子說:“我們馬上就有了自己的家,很快樂?!毙」u問梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快樂,快樂是什么呢?”梅花鹿阿姨說:“孩子,快樂是需要自己尋找的,快樂來源于生活中的每一件事,快樂在每個人的心里?!?短文共有(_)個自然段。2在文中找出下列詞語的近義詞。高興(_) 立刻(_)3用“ ”劃出文中小公雞對梅花鹿阿姨說的話。4文中的小動物有:(_)(_)(_)(_)。5我會照樣子寫詞語。忙來忙去 _ _6讀了短文,我知道“昂頭”的意思
7、是:_。7讀了短文,你知道快樂在哪里。_五、 閱讀短文送給你們一個冬天,完成練習(xí)。春姑娘又悄悄地來到森林里。瞧,一群可愛的小動物正在小溪旁忙碌著呢!幾只小白兔正在裝扮一棵圣誕樹,樹上掛滿了各種各樣的小禮物。猴子們拿著大扇子在樹旁用力地扇風(fēng)。小狗把白色的泡沫揉碎了鋪在地上,跟真雪一樣。這時,小青蛙、小蛇和小烏龜出來了。他們?nèi)@呆了。這兒真是太漂亮了,簡直就是一個白色的世界!小狗高興地說:“這是大家為你們準備的禮物。你們每年冬天都看不到美麗的冬景,實在太可惜了。大伙兒決定等你們冬眠結(jié)束,送給你們一個冬天!”三個小伙伴聽了,連聲說:“你們真好!這禮物我們太喜歡了!”1這篇短文一共有_個自然段;第1自
8、然段共有_句話。2短文中,看不到冬景的小動物是 、 和 。它們看不到冬景,是因為 。其他小動物們怎么為它們?nèi)齻€準備禮物的?仔細讀短文,用“ ”劃出有關(guān)句子。3除了文中寫的辦法,你還有什么好方法可以讓三個小伙伴看到冬景?_4為什么三個小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”? ( )A因為小兔、小猴和小狗能為他們著想。B因為小兔、小猴和小狗把他們帶進了美好的春天。六、 課內(nèi)閱讀 老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說:“提起楊桃,大家都很熟悉。但是,( )不同,( )也就不一樣,有時候看起來真像個( )。因此,當我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候,不要( ),要( )。我們應(yīng)該相信自己的眼
9、睛,看到是( )就( )。”1按原文填空。2聯(lián)系課文內(nèi)容理解下列詞語。和顏悅色:_ 終生難忘:_3讀了這段話,我懂得了道理:( )A無論做什么事或看什么問題,都應(yīng)該實事求是。B畫畫要畫得跟大家看到的物體很像才行。七、 閱讀短文并做題。美麗的長白山長白山上有一個藍色的湖,湖水很清很深, 即著名的長白山“天池”?!疤斐亍焙艽螅瓉硎莻€火山口,后來由于泉水和雨水匯集而形成了湖。湖的南半部是朝鮮的領(lǐng)土,北半部是中國的領(lǐng)土。 長白山上有處非常壯觀的景象,那就是長白山“瀑布”。 “天池”的水流出后,從懸崖上落下來形成了“瀑布”。“瀑布”發(fā)出隆隆的響聲,把無數(shù)的小水滴灑向山澗,真好似“銀河落九天”。 長白山
10、還有溫泉。溫泉的溫度很高,放進一個雞蛋,一會兒就煮熟了。每年的七八月,是到長白山旅游的好季節(jié),同學(xué)們,歡迎你們到長白山來玩。1這篇文章有(_)個自然段。第1自然段有 (_)句話。2反義詞對對碰。 高(_) 深(_) 熟(_)3“天池”的南半部是_ 的領(lǐng)土,北半部是_的領(lǐng)土。4“天池”是怎樣形成的?(用原文句子回答)_八、 快樂閱讀??蓯鄣难┗ǘ?,瑞雪普降,雪花飄飄灑灑,可愛極了。雪花是美麗的。它潔白晶瑩,玲瓏剔別透,輕盈好看,宛如朵朵白蓮,從茫茫太空徐徐降落??此祜w舞,令人思緒飛揚。古人把它比成飄忽的“柳絮”,盛開的“梨花”,它是多么值得人們贊美啊!雪花是奇異的。每一朵小雪花都是一幅極其
11、精美的圖案。它們既有共同之處,又各具豐姿。有的像細細的衣針,有的像六邊形的花瓣,有的又像明亮的星星真是千姿百態(tài),美不勝言。世界上有不少雪花圖案的收集者,他們用畢生的精力,拍下數(shù)以千計的雪花的照片,竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的雪花圖案。瑞雪是寶貴的。它既能降低土溫,凍死害蟲;又能濕潤土質(zhì),使莊稼有充足的水分。它還含有很多氮的化合物,是莊稼的好肥料。瑞雪飄飄,大地分外妖嬈,人們心頭無比歡悅,充滿了新的希望。1短文共有_個自然段。第三自然段有_句話。2從文中找出下列詞語的近義詞。珍貴(_) 喜悅(_)充分(_) 奇特(_)3根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。(1)美得簡直無法用語言描述。(_)(2)指事物有很多種
12、姿態(tài),而且每種姿態(tài)都不一樣。(_)4瑞雪究竟有什么重要的作用呢?_九、 課外閱讀。選擇四季如果讓我選擇四季,我一定選擇春天。春天是綠色的世界,綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋,雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開了。春天又是動物們的樂園,燕子和大雁回來了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去,忙著采蜜和傳播花粉。春天真美麗!我愛春天!1從文中找出合適的詞語(_)的小草 (_)的杏花(_)的桃花 (_)的薔薇花2詞語“姹紫嫣紅”是形容百花的( )A樣子B顏色C氣味3作者是從春天的(_),春天的(_),春天的(_)三個方面來介紹春天。4小朋友,你喜歡
13、春天嗎?用一句話來形容你眼中的春天吧。_十、 閱讀課內(nèi)語段,完成練習(xí)。小毛蟲費了九牛二虎之力,才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時,它覺得自己仿佛周游了整個世界。盡管如此,它并不悲觀失望,也不美慕任何人。它懂得:每個人都有自己該做的事情。它,一條小小的毛蟲,眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織,為自己編織一間牢固的繭屋。1“九牛二虎之力”的意思是( )A比喻用了極大的力氣B比喻用了極大的勇氣2用“ ”畫出選文中說明小毛蟲行動笨拙的語句。3小毛蟲對于自己不如別的昆蟲這個事實抱著怎樣的態(tài)度?(用原文中的語句回答)_4抄寫文中畫“ ”的句子。_十一、 閱讀短文,完成練習(xí)。誰最美今天,森林公園
14、里召開“誰最美”的比賽(si)大會。一清早,大家向賽場走去。忽然,大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服,嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣,悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過去,勇敢地沖進屋里,救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xn)黑了,身上燒出一塊塊黑印子。會上,大象當著大家宣布:大熊貓最美。從這以后,大熊貓不管走到哪兒,人們都十分喜愛它。森林公( )里,小熊兄( )是森林超市的服務(wù)( )。( )一個進來的客人是大( )爺爺,小熊熱情地( )它介紹架子上的食品。1完成括號里的選字填空。(員 園) (向 象) (弟 第)2用“_”畫出大熊貓救小山羊的過程。3為什么大熊貓會當
15、選最美動物?請用自己的話說一說。_十二、 課外閱讀。美麗的天鵝湖我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖,名叫天鵝湖,據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活,因此而得名。湖呈圓形,湖水清激(ch)見底,碧得發(fā)亮,湖的四周有茂密的樹木,其中最引人注目的是垂柳,在微風(fēng)的吹動下,柳條迎風(fēng)起舞,湖水映襯(chn)出柳姑娘的身影,十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地,草地上開著紅的、黃的、藍的小花,湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。1這個湖叫做_,得名的原因是曾經(jīng)_。2湖的形狀是( )A橢(tu)圓形B正方形C圓形3文中哪個詞語寫出了湖水很清( )A映襯B清澈見底C碧得發(fā)亮4湖的四周最引人注目的是( )A垂柳B草
16、地C小橋5短文主要寫的是( )A天鵝湖的美麗景色。B家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C天鵝湖上的小橋。十三、 品讀語段。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山,蹚過九十九條大河,來到東海邊。他 _上一座大山,_ 上神箭,_開神弓,對準天上的一個太陽,嗖地就是一箭。那個太陽一下子爆裂開,一團團火球到處亂竄。接著,噗噗地掉在地上。羿一口氣射下了九個太陽,炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭,準備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了,慌慌張張地躲進了大海里。1選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。(填序號)拉搭登2讀語段,再填空。選文第一段共有_句話。第_句話寫羿射太陽。從第一段“_”可以看出羿歷盡了艱險才到達東海邊。
17、3羿幫助人們脫離苦海的辦法是_。4文段主要講的是()A羿射下了九個太陽。B十個太陽炙烤大地。十四、 閱讀短文。當世界年紀還小的時候當世界年紀還小的時候,每樣?xùn)|西都必(需 須)學(xué)習(xí)怎樣生活。太陽開始學(xué)發(fā)光,學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事,但是都沒有成功。譬(b p)如說唱歌,它粗糙的聲音,把這個敏(mn mng)感的新世界嚇壞了。月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎?白天它覺得這主意不好,晚上它有覺得這主意不錯。它一直無法決定,只好反反復(fù)復(fù),一下子變圓,一下子又變?nèi)?。于是它學(xué)會的是不斷的變化。1劃去括號內(nèi)錯誤的字或讀音。2太陽學(xué)會了_,月亮學(xué)會了_。3你學(xué)會了什么?和大家分享一下。_答案1、1
18、62 很小 慢慢 有傷疤 悄悄 3 2、1chng zhng2 又大又長的 短短的 3它嘲笑大黃狗,尾巴被大黃狗咬斷了。4B3、142 拼命 吹牛 厲害 驕傲 偉大 3B4做人要謙虛,要能正確認識自己。4、142 快樂 馬上 3“孩子,快樂是需要自己尋找的,快樂來源于生活中的每一件事,快樂在每個人的心里?!? 螞蟻 小公雞 燕子 梅花鹿 5 飛來飛去 走來走去 6抬頭7快樂在每個人的心里。5、1 3 5 2小青蛙 小蛇 小烏龜 它們在冬眠幾只小白兔正在裝扮一棵圣誕樹,樹上掛滿了各種各樣的小禮物。猴子們拿著大扇子在樹旁用力地扇風(fēng)。小狗把白色的泡沫揉碎了鋪在地上,跟真雪一樣。3把冬天的景色照下來。4A6、1看的角度 楊桃的樣子 五角星 忙著發(fā)笑 看看人家是從什么角度看的 什么樣的 畫成什么樣2 形容態(tài)度和藹可親。 形容對老師的教誨難以忘懷。 3A7、1 4 3 2 矮 淺 生 3 朝鮮 中國 4“天池”很大,原來是個火山口,后來由于泉水和雨水匯集而形成了湖。8、1 5 5 2 寶貴 歡悅 充足 奇異 3 美不勝言 千姿百態(tài) 4它既能降低土溫,凍死害蟲;又能濕潤土質(zhì),使莊稼有充足的水分。它還含有很多氮的化合物,是莊稼的好肥料。9、1 嫩綠 雪白 紅紅 美麗 2B3 綠色 花朵 動物們 4喜歡。春天充滿生機,春天喚醒沉睡的萬物,春天使世界蘇醒。春天,鳥兒
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