新入職教師崗前培訓(xùn)體會

1、.新入職老師崗前培訓(xùn)體會剛畢業(yè)那會兒，我去過一個學(xué)校面試，當(dāng)時(shí)頗受打擊。在最后一關(guān)面試的過程中，主考老師問我：你如何評價(jià)老師是個教書匠這種說法。我考慮了一下，答復(fù)道：老師應(yīng)該是有理想有情懷的一種職業(yè)，假如說老師僅僅停留在教書匠的層面，格局可能太低了一點(diǎn)，我們應(yīng)該給自己定位在做教育。老師聽了之后，笑著說：教書匠不是格局低，而是一個老師的立身之本，至于談做教育，你還嫩了一點(diǎn)。盡管這位老師言之有理，但在當(dāng)時(shí)聽了這話，總覺得異常失落，也許別人會覺得自己年輕氣盛了一點(diǎn)，但是還是很想堅(jiān)持自己選擇老師作為職業(yè)的初心。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到了實(shí)外，我懷揣著對將來的一點(diǎn)小沖動和一點(diǎn)小忐忑，坐在了新老師培訓(xùn)會的現(xiàn)場，似

2、乎很多東西都不一樣了。 主持老師一發(fā)言，那帶著男性特有的雄性嗓音一下子吸引了作為聲控的我，瞬間打了個小差，腦袋里面想：難道這個老師是播音員?坐在角落的我于是伸長脖子，去找尋聲音的源頭，不知不覺聽得入神了。當(dāng)時(shí)我就想：這個地方來對了。緊接著驚喜連連，潘校長的講話有同事會后評價(jià)說：不愧是語文老師出生，整個講話就像一篇散文。這一點(diǎn)我感同身受，很多時(shí)候一些稍顯枯燥的內(nèi)容，老師都能用詩一樣的語言表達(dá)出來，坐在下面的我，有一種找到偶像的感覺，心里不禁開場夢想：假如有一天我能修煉到這個境界就好了!會上很巧地被老師點(diǎn)名了幾次，內(nèi)心超級緊張，有一會兒頭腦處于一片空白狀態(tài)。真希望沒讓老師絕望?？偟脕碚f，這兩位老師

3、給我非常大的觸動，全身瞬間處于打了雞血的狀態(tài)，腎上腺素直線飆升，盡管他們的修為高山仰止，但是我還是告訴自己，別氣餒，加油，可以向山而行! 假如說前兩位老師的講話鼓勵了我，那沈校長的講話讓我看到了靜的力量。沈校仿佛是一首婉約的歌，在她身上看不到張揚(yáng)的東西，她的微笑很溫暖，像春風(fēng)直抵人心。我很汗顏，其實(shí)一直都在小差中，被沈校身上靜靜的魅力所吸引。后來的兩位男老師，他們身上有很強(qiáng)烈的思辨色彩和濃郁的人文色彩。從這些前輩的言傳身教中，我看到了實(shí)外確實(shí)是一個臥虎藏龍的好地方。后面安排的不同年齡段老師，從各個角度給我們展示了在實(shí)外這個大家庭里，普通老師是如何一步一步地成長，老師們都很謙虛，但是講出來的內(nèi)容

4、對我們新老師而言非常實(shí)用，我一直都處于奮筆疾書的狀態(tài)，生怕漏掉些許信息。 寫到這里，那天培訓(xùn)的畫面又一次完好地呈如今眼前。假如要用兩個詞語來概括我從這些老師身上學(xué)到的東西，那就是教育情懷。也許對于我這種初出茅廬的年輕人而言，教育是一個太高大上的東西，似乎不能談，也不應(yīng)談。但是我看到實(shí)外的老師，不管哪個年齡段都在努力做教育，不是僅僅進(jìn)步業(yè)務(wù)程度就好了，而是心里始終裝著學(xué)生、家長以及學(xué)校。這對我這種容易理想主義的人而言，確實(shí)是一種鼓勵，一種指導(dǎo)。我想假如再回到文首的那個面試環(huán)境，我就不會再因?yàn)橹骺祭蠋煹姆裾J(rèn)而失落了。世上路有萬千，我堅(jiān)決走我本心所選的那條，就像實(shí)外其他老師那樣，帶著情懷出發(fā)，多考慮少張揚(yáng)。 當(dāng)然空有理想，不去腳踏實(shí)地的做事，說太多也是白搭。我記得何老師那天特別提到過，一定要學(xué)會平衡理想和現(xiàn)實(shí)，工作與生活。這應(yīng)該也算給我自己提了一個醒兒，前進(jìn)的道路固然已經(jīng)選好，但是誰也不確定在將來道路上有些什么等著我，所以我自己一定要有一顆平和的心，多學(xué)習(xí)多考慮，平衡各方面的因素，穩(wěn)健地前進(jìn)。回家和家人聊天，家人提醒我，私立學(xué)校壓力大，工作競爭也比較大，讓我最好做好思想準(zhǔn)備。是的，我也知道做一名好老師不是口頭喊喊口號就好了，現(xiàn)實(shí)可能非常嚴(yán)峻，要隨時(shí)準(zhǔn)備承受挑戰(zhàn)，同時(shí)需要見賢思齊，見不賢內(nèi)自省。雖然在讀書期間我也有一些零碎的教學(xué)經(jīng)歷，但是到實(shí)外后，這些都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是在接下來的努力，過