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1、冀教版小學(xué)二年級下學(xué)期語文古詩閱讀課后專項練習(xí)班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 古詩閱讀。逢雪宿芙蓉山主人(唐代)劉長卿日暮蒼山遠,天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。1寫出下面詞語的反義詞。遠(_)白(_)2給下面加點的詞選擇正確的解釋。宿芙蓉山(_)房子住,借宿逢雪(_)遇上每次白屋(_)白色的屋子茅草屋3把詩句和意思連一連。夜暮降臨,連綿的山巒在蒼茫的夜色中變得更加深遠天寒白屋貧天氣寒冷,使這所簡陋的茅屋顯得更加清貧。日暮蒼山遠半夜里一陣犬吠聲把我驚醒。風(fēng)雪夜歸人原來是有人冒著風(fēng)雪歸家門!柴門聞犬吠4古詩所描寫的季節(jié)是在季。下面哪幅畫面是古詩描繪的景象?選一選。()A.春暖花開圖 B.風(fēng)
2、雪夜歸圖 C.農(nóng)家豐收圖2. 閱讀下列詩句,完成練習(xí)。秋天到八月秋天到,天轉(zhuǎn)涼,風(fēng)變爽,蟋蟀把歌唱。九月秋收忙,魚蝦肥瓜果香,田野翻金浪。十月寒霜降,楓葉紅,菊花黃,大雁排成行。1仿照例子填一填。例:瓜果香楓葉紅菊花黃(_)香(_)紅(_)黃2根據(jù)短文內(nèi)容連一連。八月田野翻金浪九月蟋蟀把歌唱十月大雁排成行3秋天到了,你的周圍有什么變化?快寫一寫吧。_3. 先補全古詩,再完成練習(xí)。村居_鶯飛_,拂堤_醉_。_散學(xué)_,_趁東風(fēng)_紙鳶。(1)“散學(xué)”的意思是( )A放學(xué) B開學(xué)(2)“東風(fēng)”的意思是( )A冬風(fēng) B春風(fēng)(3)“紙鳶”的意思是( )A風(fēng)車 B風(fēng)箏(4)這首詩描寫了(季節(jié))的美景。我還讀
3、過很多描寫這個季節(jié)的古詩呢!你看,枯黃的小草又長得郁郁蔥蔥了,真是“野火燒不盡,?!备吒叩牧鴺淙缜嗑G色的寶石般翠綠,條條柳絲在春風(fēng)中輕輕擺動,這情景讓我想到了詩句:“,萬條垂下綠絲絳。”4. 課內(nèi)閱讀。震落了清晨滿披著的露珠,伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀,用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。(1)這節(jié)詩從多種感官角度出發(fā),描寫秋景。“伐木聲丁丁地飄出幽谷”一句是從角度,寫出了幽谷的特點?!暗鞠恪睆慕嵌?,暗示稻子成熟,展示豐收的圖畫。(2)“秋天棲息在農(nóng)家里”一句運用了的修辭手法。(3)如果把“棲息”字換成“停留”或其他的動詞,好不好?為什么?(4)這一節(jié)詩歌所描寫的畫面
4、可以用一個什么詞來概括?它由哪兩個場景組成?5. 我是小詩人。(把詩句補充完整)小池宋楊萬里泉眼_惜_,_愛晴柔。小荷才露_,_蜻蜓_。6. 默寫登鸛雀樓并回答問題。_,_。_,_。1這首詩的作者是_朝著名詩人_。2這首詩告訴我們的道理是:()A.如果想得到更多的知識、道理,則要站得更高一些,要有積極進取的精神與高瞻遠矚的胸襟。B.看風(fēng)景就要站在上面一層樓上。7. 閱讀課文,回答問題。望廬山瀑布日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。_,_。(1)把詩句補充完整,寫在橫線上。(2)這首詩是朝詩人寫的,這首詩是作者看到時寫的。我還知道也是他寫的。(3)根據(jù)意思寫出對應(yīng)的詩句:香爐峰在陽光照射下生起紫色煙
5、霞,遠遠望見瀑布似白色絹綢掛在山前。(4)根據(jù)不同的環(huán)境運用詩句。一天,我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來,那么壯觀,我不由得想起一句詩:“,?!保?)這首詩最后兩句運用了怎樣的手法?表達了詩人什么樣的感情?_8. 古詩閱讀。絕 句遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。1這首詩是唐代詩人杜甫所作,描寫的是_(季節(jié))的景色。2根據(jù)古詩內(nèi)容填空。(選一選,填序號)沐浴著春光,多么秀麗,春風(fēng)送來的芳香。銜著濕泥忙筑巢,暖和的上睡著成雙成對的鴛鴦。A.沙灘 B.江山C.花草 D.燕子3詩人向人們展示了一幅色彩鮮明、生機勃勃的畫面。下面橫線上應(yīng)該填寫什么景物?請選一選
6、。遲日對春風(fēng),江山對,泥融對,燕子對。A.鴛鴦 B.花草 C.沙暖4閱讀古詩,想象故事描繪的畫面,然后畫下來。9. 課內(nèi)古詩文閱讀。登鸛雀樓(唐) 王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。注:鸛雀樓:古名鸛鵲樓,因時有鸛鵲棲其上而得名,其故址在永濟市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊。蒲州府志記載:“(鸛雀樓)舊在郡城西南黃河中高阜處,時有鸛雀棲其上,遂名?!?聯(lián)系古詩文,寫出下列字詞的意思。依( ) 窮( ) 千里目( ) 欲( )2對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検?( )A.詩人的視角在前后兩聯(lián)發(fā)生了轉(zhuǎn)換,前一聯(lián)寫俯視所感,后一聯(lián)寫縱目所望。B.前一聯(lián)真實客觀地寫出了鸛雀樓聳入云天、
7、飛鳥難及的巍巍高度。C.后一聯(lián)以天垂四野、黃河奔向遠方山谷的壯闊景象,映襯出鸛雀樓的雄偉氣勢。D.運用對偶,給人以工整勻稱的美感,這是本詩寫作上的一個突出特點。E.全詩主旨是抒發(fā)詩人登上鸛雀樓憑高四望時胸中所涌起的壯志豪情。10. 默寫古詩?;剜l(xiāng)偶書唐 賀知章( )( )離家老大回,( )( )無改鬢毛衰。兒童相( )( )相識,笑問客( )何處( )。11. 根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。1.“予人玫瑰,”這句話告訴我們:在幫助別人的時候,我們自己也能得到快樂。2.村居一詩中描寫兒童放學(xué)歸來的詩句是:“,?!?2. 重點段落品析。望廬山瀑布日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,_。1.把詩句補充完整,寫在橫線上。2.根據(jù)意思寫出對應(yīng)的詩句:香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞,遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。詩句:_ _3.這首詩中最后兩句運用了怎樣的藝術(shù)手法?表達了詩人什么樣的感情?_ _13. 按要求完成練習(xí)。賦得古原草送別離離上,一一枯榮。野火燒不,風(fēng)吹又。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。A唐 B宋 C李白 D白居易3詩句中“歲”的意思是( )A.歲數(shù)B.年4讀了這首詩,我知道:不管烈火怎樣焚燒,只要春風(fēng)一吹,小草就蓬勃生長,
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