西師大五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀年級(jí)聯(lián)考習(xí)題

1、西師大五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀年級(jí)聯(lián)考習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 古詩(shī)閱讀。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1解釋下列詞語(yǔ)。之：_   故人：_盡：_ 唯：_2這首送別詩(shī)先后寫(xiě)出了送別的地點(diǎn)_，送別的時(shí)間_，故友人要去的目的地_。3詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)朋友的深情厚誼、依依不舍之情的詩(shī)句是：_2. 閱讀古詩(shī)，然后答題。早春呈水部張十八員外（其一）唐韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。最是：_   絕勝：_2詩(shī)人抓住_、_描摹出早

2、春特有的景致，表達(dá)了對(duì)早春景色的_之情。3. 日積月累。蟬唐虞世南垂緌飲清露，_。_，非是藉秋風(fēng)。1這是一首詠物詩(shī)，句句寫(xiě)得是蟬的_、_和_，而句句又暗示著詩(shī)人_的品行志趣。2把詩(shī)句補(bǔ)充完整。4. 閱讀下面蘇軾的詞作，完成練習(xí)。念奴嬌·赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。   遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。（注釋?zhuān)┯鹕染]（un）巾：儒者的裝束，形容周瑜有儒將風(fēng)度。羽扇，羽毛制成的扇子。綸巾，

3、佩有青絲帶的頭巾。檣櫓（qián l）：這里代指曹操的水軍。酹（lèi）：古人將酒灑在地上，表示祭奠。1這首詞中講到的人物是_，從“_”等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。他在這首詞中的形象是_。2這首詞中提到的歷史事件是_。3詞中的這一人物是古典名著_中的重要形象，他的身份是_。5. 閱讀理解。_大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。1把這首詞補(bǔ)充完整。2描寫(xiě)農(nóng)村優(yōu)美環(huán)境的句子：_3描寫(xiě)老年夫妻親熱聊天的句子：_4描寫(xiě)三個(gè)兒子不同形象的句子：_5文中“無(wú)賴”是指（ ）A. 不講道理，刁鉆潑辣   B. 頑皮6.

4、類(lèi)文閱讀。桑茶坑道中宋楊萬(wàn)里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。（注釋?zhuān)┥２杩樱旱孛?，在安徽涇縣。晴明：晴朗，明澈。眠正著：正睡得酣甜。柳陰：柳下的陰影。1選一選。（1）這首詩(shī)所寫(xiě)的時(shí)間是（_）季節(jié)。A初春  B初夏  C初秋（2）當(dāng)時(shí)的天氣情況是（_）。A小雨  B晴朗  C雨后初晴2根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。（1）這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人在桑茶坑道所見(jiàn)的_情景，描繪了江南田野水邊的景色。詩(shī)中描述的景物有_。（2）“_”字寫(xiě)出了小溪漲水、堤上花兒草兒繁盛的樣子，“_”一句描繪出牧童正悠閑地躺在柳陰下酣睡，任他的牛隨意吃草的畫(huà)面。3給下列詩(shī)句

5、選擇正確的解釋。（1）草滿花堤水滿溪。（_）A草遮住了花兒，水漲滿了小溪。B小溪里的流水漲滿河槽，岸邊野草繁茂，野花肆意開(kāi)放。（2）一牛吃過(guò)柳陰西。（_）A那頭牛只管埋頭吃草，越走越遠(yuǎn)，一直吃到了柳林西面。B那頭牛一口氣把柳陰西邊吃了。4發(fā)揮想象，接著寫(xiě)一寫(xiě)。牧童一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)牛不見(jiàn)了，_7. 對(duì)比閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。_，_。示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1在橫線上將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2兩首詩(shī)的作者都是_代的_（誰(shuí)）。兩首詩(shī)中都出現(xiàn)了“王師”一詞，它指的是_。3判斷下列說(shuō)法的正誤對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“&

6、#215;”。（1）從標(biāo)題來(lái)看，第一首詩(shī)寫(xiě)的是作者在一個(gè)秋天的深夜看到的景象和感受。（_）（2）“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”中的“三萬(wàn)”“五千”都是準(zhǔn)確的數(shù)字，“河”有“三萬(wàn)里”長(zhǎng)，“岳”有“五千仞”高。（_）（3）“示兒”的意思是給兒子看，這首詩(shī)是作者臨終前寫(xiě)給兒子的，由此可推斷第一首詩(shī)的寫(xiě)作時(shí)間早于第二首詩(shī)。（_）（4）“萬(wàn)事空”表現(xiàn)了作者臨死時(shí)坦然豁達(dá)的心態(tài)。（_）4作者在兩首詩(shī)中表達(dá)的感情一樣嗎？你是怎么看出來(lái)的？_8. 閱讀與理解。清平樂(lè)·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1解釋古詩(shī)文中加點(diǎn)

7、的詞。清平樂(lè)：_   相媚好：_2用斜線畫(huà)出下列詩(shī)句的停頓。醉里吳音相媚好 ，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?3寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。_4判斷下列語(yǔ)句說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“×”。清平樂(lè)：“樂(lè)” 讀lè（_）清平樂(lè)·村居中一個(gè)“臥”字使用最妙，它把小兒子的天真活潑、頑皮和盤(pán)托出。（_）5這首詞的作者是宋代的_，詞中描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，流露出作者那_ 的內(nèi)心世界。9. 古詩(shī)閱讀。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，_。_，才了蠶桑又插田。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是_朝的_寫(xiě)的，描寫(xiě)的是_季的情景。3“子規(guī)”是一種什么鳥(niǎo)？

8、（）A.啄木鳥(niǎo) B.杜鵑鳥(niǎo) C.畫(huà)眉鳥(niǎo)4詩(shī)中“_”“_”兩個(gè)字反映了農(nóng)事的緊張和繁忙的程度。5這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_10. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。稚子弄冰南宋楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。注釋?zhuān)褐勺樱盒『⒆?。錚：指古代的一種像鑼的樂(lè)器。磬：古代的一種打擊樂(lè)器。玻璃：指古時(shí)候的一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。1古詩(shī)的后兩句運(yùn)用的修辭手法是_。2根據(jù)注釋?zhuān)米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)的意思。_3這首詩(shī)描寫(xiě)了小孩子“脫冰作戲”的場(chǎng)景，表現(xiàn)了孩童的_和詩(shī)人對(duì)孩童的_之情。11. 快樂(lè)閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。晚春韓愈草樹(shù)知春不久

9、歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。1解釋下列詞的意思。不久歸：_斗芳菲：_2說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。_3這首詩(shī)描寫(xiě)了_4請(qǐng)給詩(shī)配畫(huà)12. 讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1用”/”畫(huà)出詩(shī)中的節(jié)奏。2寫(xiě)出描寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)的詩(shī)句。_。3寫(xiě)出詩(shī)人寫(xiě)感受的句子。_4寫(xiě)出說(shuō)明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這一道理的詩(shī)句。_13. 課內(nèi)閱讀。已亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。_，_。1這首詩(shī)的作者是   朝的   ，在原文橫線上填出所缺的詩(shī)句。2解釋下列詞語(yǔ)。恃：_  喑：_  生氣：_3下列對(duì)前兩句詩(shī)賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）A.詩(shī)句寫(xiě)得大氣磅礴、慷慨激昂。 B.企盼中透露著悲哀和無(wú)奈C.為后兩句提出建議奠定基礎(chǔ) D.語(yǔ)言精練，“萬(wàn)馬齊喑”成了成語(yǔ)4全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_的情感。14. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少