《生活與水粉》拓展課隨感徐

1、生活與水粉拓展隨感 南門小學(xué)：徐央利小學(xué)生學(xué)美術(shù)很多人都很不重視，認(rèn)為美術(shù)課就是很隨性的課，如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累就會(huì)以致于一見上美術(shù)課就頭痛甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時(shí)間，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。為了很好的展示生活與水粉這堂拓展課，在課前和課后我做了大量的準(zhǔn)備，希望在培養(yǎng)學(xué)生繪畫創(chuàng)作能力的同時(shí)能愛上這堂課，下面就談?wù)勎业囊恍w會(huì)。一、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)興趣 要想讓美術(shù)活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑而有效，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫的沖動(dòng)。 1、 展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí)。 在美術(shù)活動(dòng)中，我收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作品，利用這些來激勵(lì)學(xué)生。那一幅幅生

2、動(dòng)的美術(shù)作品，雖不是十分完美的藝術(shù)品，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里，這就是美，美的感受會(huì)使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭，甚至是想超越的愿望。2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見，訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥眨瑒?chuàng)設(shè)情境，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情。此外，安排些有意外效果的作業(yè)，有意識(shí)地多鼓勵(lì)、表揚(yáng)，都能使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長期保持下去的好方法。 二、讓學(xué)生敢畫，勇于表現(xiàn)自我個(gè)性。 對學(xué)生來說美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，繪畫中的勇于表現(xiàn)自我，從某種意義方法上說就是一種

3、成功。但是對于初學(xué)者來說，我還是從臨摹入手，讓學(xué)生感受到只要敢畫，沒有畫不出的作品，然后慢慢的鼓勵(lì)他們改編畫面，加入自己的元素，幫助他們增強(qiáng)創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神。在教學(xué)過程中，教師要起到引導(dǎo)的作用。1、提倡標(biāo)新立異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 在學(xué)生創(chuàng)作中，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生各自的才能，引導(dǎo)他們把創(chuàng)新的意識(shí)表現(xiàn)在紙上；課堂教學(xué)中，我經(jīng)常喜歡提問學(xué)生，及時(shí)了解他們的構(gòu)思想法，引導(dǎo)他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中。評價(jià)時(shí)，盡量地在學(xué)生作品中找閃光點(diǎn)，加以表揚(yáng)，使他們有一種成功感。切不可以用成人的眼光去判別一張畫

4、的優(yōu)劣，以免使學(xué)生的心理上產(chǎn)生陰影，形成繪畫障礙。 2、必要的技法訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)。 在繪畫的過程中，決不能毫無目的地放任學(xué)生自由發(fā)展。那樣會(huì)使他們盲目地在原有基礎(chǔ)重復(fù)不前。講授必要的技法，如畫面的安排、色彩的應(yīng)用。學(xué)生只有掌握一定的技法手段，才能初步體驗(yàn)到創(chuàng)造成功的快樂，而且能增強(qiáng)他們的自信，從而放膽去畫，去表現(xiàn)自我個(gè)性。三、讓學(xué)生會(huì)畫，體驗(yàn)創(chuàng)作成功的樂趣。 在繪畫活動(dòng)中，學(xué)生只是表現(xiàn)出想畫、敢畫，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)檫@些還不是創(chuàng)作的最終目的。因此，教師要加以正確的引導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標(biāo)。 1、觀察力的培養(yǎng) 觀察在繪畫中是極為重要的，沒有它作為畫畫的基礎(chǔ)，就談不上藝術(shù)的表現(xiàn)。生活

5、中的人、事、物都可作為觀察對象。而明確的觀察任務(wù)、正確的觀察方法、良好的觀察習(xí)慣等都能逐步提高學(xué)生的觀察能力。在觀察寫生的過程中，不斷積累素材，儲(chǔ)存了大量的形象，為創(chuàng)作活動(dòng)出成效奠定了基礎(chǔ)。2、啟發(fā)富于想象的構(gòu)想 愛好想象是學(xué)生的天性。教學(xué)中，我常常提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，比如：裝飾畫花瓶，首先從花瓶的形狀入手，讓學(xué)生想象一下除了慣例的瓶子形狀外，還可以加入哪些元素。然后再從瓶子上的圖案入手，用瓶子看世界，你會(huì)看到什么等等。啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性，集中想象的方向性，幫助他們拓寬思路，提高畫面的生動(dòng)程度。 通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握了水粉畫法，學(xué)期結(jié)束時(shí)的繪畫作品展示也受到了好評，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)水粉畫的興趣。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，本人將給學(xué)生安排速寫的訓(xùn)練，為學(xué)生的創(chuàng)作打下更結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。