“一根筋”的蠶寶寶.docx

1、的值寶寶fshdudbotOngzi!hdu收到通知后，xuOydo(itgudnch6cdnbAobdow611我立mfimdiIeHitido馬買了六條。湖北省武漢市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級劉雅倩指導(dǎo)教師丁寅這學(xué)期的科學(xué)課要求觀察蠶寶寶，zh&伯cdnbfiobfioy6uIiingsinlimlchdngshOnt(ihljiiylji。dexidng這些蠶寶寶有兩三厘米長，身體是一節(jié)一節(jié)的，像xiiohudcheyiydngmeiyijitchexiong$honghoiyduyuonyudndeheihiide小火車一樣，每一節(jié)“車廂”上還有圓圓的、黑黑的“小nldardowflchi

2、finIe你打擾我吃飯了！”chudnghu窗戶”。tomende它們的ihentl身體md摸qi起loi來hudhudderuinrudndenlm6tode滑滑的、軟軟的O你摸它的tduMhdihuiMiqlt6uhikonnlhdo頭，它還會(huì)抬起頭:來看你,好canbdobdomHtiindOuloibutingdecliyochikyOuyltianwdfaxiontomen蠶寶寶每天都在不停地吃呀吃，可有一天我發(fā)現(xiàn)它們mingmingpaHisangye$hangquezfingyoozhdobontiinc(ihuixiok6u明明趴在桑葉上，卻總要找半天才會(huì)下口。benmawdj

3、u4dingzudgeshiyonkiceyonyIxid笨嗎？我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)來測驗(yàn)一下。IiAocdnbdobAofdngddozhu&zidelingy1dufinMijiMgyikudihufingdexidngplfdngzdi條蠶寶寶放到桌子的另一端，再將一塊黃色的橡皮放在sdngy。h6c6nbfiobdozk!jiiiwdxidngkdnkdnzhitii«c&nbdobdoihif&uNngriogudxihng桑葉和蠶寶寶之間。我想看看這條蠶寶寶是否能繞過橡pichldAosdng戲皮吃到桑葉。canb6obdoylh6omiylhdomde

4、zdizhudshanghudnmandenu6ddngHeihenzi蠶寶寶一毫米一毫米地在桌上緩慢地挪動(dòng)著身子。wddOngdeyiJuxieihoojijiubongIetoyixidb6tothiji;fangdooItxiongpi我等得有些著急，就幫了它一下一一把它直接放到了橡皮4iAotohdoxiongmingboi1ewfldexinlishidejixunClidewingqidnpd前。它好像明白了我的心思似的，繼續(xù)努力地往前爬。chOhuwdri1iiodesbizbetiMcfinbiobdo出乎我意料的是，這條蠶寶jlmHydurdoMixi6ngpiy©

5、iy6up6既沒有繞開橡皮，也沒有爬shdngq。$hydngtOushljind(ngxidng上去，而是用頭使勁頂橡pixiSngtilzhetdxiing(itiz6uk©td皮，想推著它向前走?？伤黡ing1ebdnti4nxiingply)iiinrm。i頂了半天，橡皮一點(diǎn)兒也沒ddng動(dòng)。ddng動(dòng)。由tiibOrfenxinken"bm二。shibaJfi二貫"“一”起必商le了用心在觀察跟一般觀察不同，雅倩小朋友通過設(shè)置障礙來觀察，發(fā)現(xiàn)了蠶的一個(gè)特點(diǎn)：笨。這種設(shè)置障礙的方式能激發(fā)出蠶的被動(dòng)反應(yīng)，讓觀察者看到蠶在不同情境下的狀態(tài)，跟日常的狀態(tài)有一個(gè)鮮明的對比，寫在作文里當(dāng)然就是獨(dú)特的了。此外，她還擅長用擬人的手'法，讓蠶有了想法，使文章變得生動(dòng)有趣。k6iednb&obdoyanl件WbanIebonlskigOnb&ntitbOddngxidngpl唉，蠶寶寶呀，你也太笨了吧！你是根本推不動(dòng)橡皮dew。shiHiburfnxnkintdHiUijin】的！我實(shí)在不忍心看它白費(fèi)勁，于是把它和桑葉ndgezhuonmGnyfingednyong那個(gè)專門養(yǎng)蠶用helili盒子里。suiMnednbfiobfioblngbi