《語(yǔ)文園地四》名師教案

1、語(yǔ)文園地四名師教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“男、女”等6個(gè)生字，會(huì)寫“女、開(kāi)”2個(gè)字和“撇點(diǎn)”1個(gè)筆畫，初步建立反義詞概念。2.拓展積累詞語(yǔ)，用其中幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)。3.學(xué)會(huì)制作自己的姓名卡片，能從卡片上認(rèn)讀同學(xué)的名字，有生活中主動(dòng)識(shí)字的興趣。4.積累有關(guān)惜時(shí)的名言，懂得要珍惜時(shí)間。5.了解花生的果實(shí)長(zhǎng)在地下這一生活常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)讀生字，會(huì)寫2個(gè)字和一個(gè)筆畫。2.積累詞語(yǔ)和名言。教學(xué)難點(diǎn)：筆畫“撇點(diǎn)”的書(shū)寫。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、識(shí)字加油站。1.學(xué)習(xí)“男 女 開(kāi) 關(guān) 正 反”六個(gè)生字。（1）聽(tīng)說(shuō)這幾周咱們班孩子學(xué)習(xí)了不少生字，老師要考考你，這些生字認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)。出示

2、六個(gè)帶拼音的生字。（2）學(xué)生自己認(rèn)讀。（3）說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這幾個(gè)字的。2.學(xué)習(xí)反義詞。（1）出示反義詞，自己讀一讀，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。（2）它們都是反義詞，利用反義詞可以幫助我們識(shí)字哦。3.學(xué)寫生字。（1）出示生字“女”，學(xué)生觀察，注意橫在橫中線上。（2）講解新筆畫撇點(diǎn)，師領(lǐng)讀，生跟讀。（3）老師范寫，注意筆順。（4）學(xué)生描紅，寫一個(gè)對(duì)照，再寫一個(gè)。（5）同樣方式學(xué)習(xí)“開(kāi)”。二、字詞句運(yùn)用。1.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。（1）出示詞語(yǔ)，自由認(rèn)讀。（2）說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。 上面是四個(gè)季節(jié)，下面兩行是和這個(gè)季節(jié)有關(guān)的植物和動(dòng)物的詞語(yǔ)。2.你能用其中的一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)句話嗎？先在四人小組說(shuō)說(shuō)，然后全班交流。比如：

3、夏天的池塘里，盛開(kāi)著美麗的蓮花。 我最喜歡冬天，因?yàn)槎炜梢远蜒┤?。三、日積月累。1.課件出示“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。2.學(xué)生自己讀一讀，再讀給同桌聽(tīng)，相互正音，注意“于、陰、金”的發(fā)音。3.同桌一起讀，全班齊讀。4.你有不明白的地方嗎？和大家交流交流。5.你還知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名言嗎？（1）少壯不努力，老大徒傷悲。 長(zhǎng)歌行（2）三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。顏真卿6.誦讀半半歌。四、總結(jié)。這節(jié)課你一定有不少收獲吧，說(shuō)一說(shuō)你的收獲。第二課時(shí)一、展示臺(tái)。（一）搜集名字。1.課件出示本次展示活動(dòng)的順序要求。2.拿出自己的姓名桌卡，擺放在桌子右上角；姓名貼擺放在桌子中間。3.帶上自己的識(shí)字本。4.在教室自由走動(dòng)，把認(rèn)識(shí)的名字貼貼在自己的識(shí)字本上。 （二）組內(nèi)交流。1.小組內(nèi)交流 ，把你認(rèn)識(shí)的名字讀給組員聽(tīng)，并教會(huì)組員。2.評(píng)選出認(rèn)識(shí)名字最多的小組即獲勝小組。（三）全班交流。獲勝小組把認(rèn)識(shí)的名字用投影展示，其他小組補(bǔ)充。二、和大人一起讀。1.親子共讀