不同的季節(jié)（教案）-2021-2022學年科學二年級上冊.docx

1、一、基本信息學校全稱課名不同的季節(jié)教師姓名學科（版本）科學（教科版）章節(jié)第一單元第六節(jié)課時第1課時年級二年級二、教學目標1. 科學概念目標（1）一年中季節(jié)變化的典型現(xiàn)象各不相同。（2）季節(jié)變化對動植物和人類生活的影響。2. 科學探究FI標（1）會描述一年中季節(jié)變化的典型現(xiàn)象，會拼貼四季變化圖。（2）會舉例說明季節(jié)變化對動植物和人類生活的影響。3. 科學態(tài)度目標（1）對探究四季現(xiàn)象及其對地球生命的影響感興趣。（2）善于傾聽、樂于分享。4. 科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標（1）認識四季變化給地球生命帶來的影響，懂得只有掌握四季變化的規(guī)律，才能更好地適應(yīng)變化。三、學習者分析二年級的學生對于季節(jié)的更替和每

2、個季節(jié)地球家園的特點有一定的認識，但并不全面，所以教師需要提醒學生課前收集一些相關(guān)資料，課上再讓學生結(jié)合自身的生活經(jīng)驗說出自己眼中的四季，最后教師再加以引導總結(jié)概括。為了激發(fā)和維持學生的學習興趣與熱情，教師最好設(shè)計一些互動游戲，既能檢測學生的掌握程度，又能進一步鞏固和加深相關(guān)知識。四、教學重難點分析及解決措施1. 教學重點：能夠描述一年四季變化的典型現(xiàn)象。2. 教學難點：了解四季變化對地球生命帶來的影響。3. 解決措施：（1）布置學生課前查找并收集相關(guān)資料，結(jié)合自身的生活經(jīng)驗，了解更多關(guān)于不同季節(jié)的特點。（2）課上進行小組討論時，利用希沃白板中的計時功能有效控制討論及活動時間，把握課堂節(jié)奏。（

3、3）利用希沃白板課堂活動里的超級分類制作互動游戲一一成語拼圖，幫助學生區(qū)分和掌握描述不同季節(jié)的特點。（4）利用希沃白板課堂活動里的分組競爭制作互動游戲一一季節(jié)禮盒，幫助學生區(qū)分不同季節(jié)里的生物。五、教學設(shè)計教學環(huán)節(jié)起止時間環(huán)節(jié)目標教學內(nèi)容學生活動媒體作用及分析導入新課3'30”4'40”創(chuàng)設(shè)情境，營造輕松愉悅的學習氛圍。激發(fā)學生對探究四季現(xiàn)象及其對地球生命的影響感興趣。師：-年有四季一一春夏秋冬，冬去春來，周而復(fù)始的輪回。從古至今有不少文人墨客為四季的美景所嘆服，寫下一篇篇流傳千古的美詩美文。如這首耳熟能詳?shù)拇簳設(shè)師：這是一首描寫春天的古詩，就讓我們在這鳥語花香中開始本節(jié)課的學

4、習吧！生：齊讀“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。"利用動畫+音樂+文字，營造一種唯美輕松的氛圍。說說你眼中的四季4'20”22'25”學生能夠用自己的語言描述出春夏秋冬的特點。培養(yǎng)學生善于傾聽、樂于分享的品質(zhì)。師：每一個季節(jié)都有屬于它自己的顏色和特點，如果讓你們來描述不同的季節(jié)，你們覺得可以從哪些方面來描述呢？給你們5分鐘的時間，小組成員間討論一下吧！師：剛剛大家討論得都非常激烈，哪一組愿意給我們分享一下你們組的討論結(jié)果呢？師：是的，我們可以從天氣、溫度、植物、動物、人類以及其他等方面來描述不同的季節(jié)。那就讓我們從春天開始吧！春天生：小組討論生:匯報交

5、流生：齊讀“竹外桃花三兩枝，春江水暖利用圖片+文字+動畫，引導學生說出自己眼中的春夏秋冬。在古人眼里是這樣的。鴨先知?！睅煟涸谛∨笥训难凵荷吓_匯報里，春天是什么樣子的？春天里，植物、動物和人類都在忙些什么呢？交流。師：春回大地，冰雪消融，萬物復(fù)生：齊讀“接蘇，小草發(fā)芽了，天蓮葉無窮蝴蝶蜜蜂在花叢碧，映口荷花里忙碌，農(nóng)民伯伯開始播種。時間慢慢到了夏天，夏天在古人眼里是這樣的。別樣紅。”師：在小朋友的眼生：上臺匯報里，夏天是什么樣子的？夏天里，植物、動物和人類都在忙些什么呢？交流。師：夏日炎炎，樹生：齊讀“停葉變得更大更綠車坐愛楓林了，動物們也長得晚，霜葉紅于更大了，人們可以去盡情地玩水了。轉(zhuǎn)眼

6、，時間到了秋天，秋天在古人眼里是這樣的。二月花。"師：在小朋友眼生：上臺匯報里，秋天是什么樣子的？秋天里，植物、動物和人類都交流。在忙些什么呢？生：齊讀“窗師：秋高氣爽，遍含西嶺千秋地落葉，這是一個雪，門泊東吳收獲的季節(jié)。時間到了冬天，冬天在古人眼里是這樣的。萬里船?！睅煟涸谛∨笥蜒凵荷吓_匯報里，冬天是什么樣子的？冬天里，植物、動物和人類都交流。在忙些什么呢？師：冬風凌冽，大樹變得光禿禿的，許多小動物進入冬眠，人們還可以打雪仗、堆雪人。師：春生夏長，秋收冬藏。接下類，讓我們通過三個游戲再來考考大家對四季的了解吧！成語拼圖22'36”_27,00”學生能夠區(qū)分描述不同季節(jié)的成

7、語。師：第一個游戲叫做“成語拼圖”，這里有15個描寫不同季節(jié)的成語，大家都認識嗎？我們一起來讀一下吧！師：下面我們請一位同學上臺將它們分別拖進春夏秋冬四個季節(jié)，組成一幅四季拼圖。誰愿意上臺接受挑戰(zhàn)呢？師：恭喜這位同學完成挑戰(zhàn)，我們一起給他點個贊吧！生：齊讀成語（天寒地凍、綠樹成蔭、碩果累累、春回大地、冰天雪地、春色滿園、秋高氣爽、大雪紛紛、春暖花開、秋風習習、驕陽似火、烈日炎炎、白雪皚皚、北雁南飛、春意盎然）生：上臺完成挑戰(zhàn)。利用希沃白板中的課堂活動里的超級分類，調(diào)動孩子的學習積極性。季節(jié)禮盒27，01”-35J05”學生能夠區(qū)分不同季節(jié)具有代表性的物體。師：第二個游戲叫做“季節(jié)禮盒”，會有一

8、些代表不同季節(jié)元素的圖片出現(xiàn)，如果你認為在制作這個季節(jié)禮盒時可能會用到的話就點一下這張圖片，兩人一組進行PK,看誰生：傾聽游戲規(guī)則利用希沃白板課堂活動里的分組競爭制作互動游戲一一季節(jié)禮盒，很好地激發(fā)和維持學生的學習熱情。分數(shù)更高，我們將進行兩輪PK賽。師：首先我們請兩位同學上臺完成“夏季禮盒”PK賽。師：接下來是“秋季禮盒”PK賽，同樣有請兩位同學。生：上臺完成“夏季禮盒”清單PK賽。生：上臺完成“秋季禮盒”清單PK賽。換裝游戲35'06”43'20”學生能夠區(qū)分不同季節(jié)的溫度，并嘗試為不同的季節(jié)搭配衣服，培養(yǎng)審美能力和生活技能。師：不同的季節(jié)需要穿不同的衣服，不知道同學們平時是不是都自己搭衣服呢？師：接下來我們進行第三個游戲“換裝游戲”。請四位同學上臺分別為春夏秋冬各搭配一套衣服。生：上臺搭配衣服生：點評前面搭配的衣服利用不同類型的衣服圖片，吸引學生的注意力。結(jié)束新課43'21"_44'40”學生能夠團結(jié)協(xié)作，將所學知識繪制成圖。師：春去秋來，四季輪換。春夏秋冬，每一個季節(jié)都值得我們用心欣賞。相信通過這節(jié)課的學習，大家對四季有了更多的了解。師：接下來就讓我們以一首田家四季歌結(jié)束本節(jié)課的學習吧?。ㄈ绻麜r間允許請各組一起繪制一幅四季圖，然后利用希沃授課助生：傾聽生：