2022年暑期物質(zhì)文化遺產(chǎn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年暑期物質(zhì)文化遺產(chǎn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 炎炎夏日，酷暑難耐。為了能更好地愛(ài)護(hù)訓(xùn)練文物資源，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，做到對(duì)多地區(qū)訓(xùn)練文物的把握和了解，為訓(xùn)練文化博物館作貢獻(xiàn)，沈陽(yáng)師范高校赴沈陽(yáng)市訓(xùn)練文化遺產(chǎn)調(diào)研20*年暑期社會(huì)實(shí)踐課題組在指導(dǎo)老師王雷教授的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了沈陽(yáng)市訓(xùn)練文物尋訪活動(dòng)，盼望可以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)了解更多的訓(xùn)練文物學(xué)問(wèn)。 7月20日是我們小組活動(dòng)的第一天。小組成員集體從東北高校動(dòng)身乘車(chē)前往位于沈陽(yáng)市大東區(qū)大東門(mén)四周的周恩來(lái)少年讀書(shū)處舊址，那句激勵(lì)了很多華夏兒女的“為中華之崛起而讀書(shū)”就是少年周恩來(lái)在這里發(fā)表的。懷揣著對(duì)這位宏大的政治家的崇敬和對(duì)這所學(xué)校的奇怪，課題組打算把這里

2、作為課題調(diào)研的第一站。由于對(duì)舊址詳細(xì)位置不熟識(shí)，課題組一行人在31的高溫下，僅憑借著打聽(tīng)和地圖的指引，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的步行最終在一處胡同小路上找到了這所舊址。 舊址是一排類(lèi)似于平房的建筑，中間的匾額上照舊保存著民國(guó)時(shí)期“奉天省官立東關(guān)模范兩等學(xué)校校”的字樣，院內(nèi)有一尊高約5米的周恩來(lái)塑像，基座上刻著那句“為中華之崛起而讀書(shū)”的警世恒言，石像上周總理那炯炯有神的目光似乎照舊凝視著這個(gè)時(shí)代。學(xué)校院內(nèi)有兩棟二層閣樓，據(jù)管理人員介紹，這兩棟樓就是原來(lái)的學(xué)生教室，由于時(shí)間久遠(yuǎn)早已破敗不堪，近年來(lái)由于政府的重視和資金投人，原址已經(jīng)得到返修和愛(ài)護(hù)，全部的建筑都遵循原有風(fēng)格。通過(guò)了解這些，課題組成員可以深切地

3、感受到當(dāng)年那些有志青年的奮斗精神。在管理人員的關(guān)心下，課題組成員查閱了館藏的大量文獻(xiàn)資料和歷史圖片，為課題的討論奠定了大量文字基礎(chǔ)。 參觀之后，課題組對(duì)周恩來(lái)少年讀書(shū)處舊址的周邊狀況進(jìn)行了一番實(shí)地考察，并通過(guò)間卷調(diào)查等方式對(duì)周邊居民進(jìn)行了一下訪問(wèn)。感動(dòng)的心情溢于言表，課題組組長(zhǎng)打算在周恩來(lái)石像前進(jìn)行課題組暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)啟動(dòng)儀隨著討論的深化進(jìn)行，課題組分別于7月28日、8月3日對(duì)位于沈陽(yáng)市其他幾處訓(xùn)練文化遺跡進(jìn)行了考察。這些地點(diǎn)分別是：同澤女子中學(xué)舊址、漢卿體育場(chǎng)(1930年)車(chē)向忱舊居(1928年)、原滿(mǎn)洲訓(xùn)練特地學(xué)校舊址 (1922)、南滿(mǎn)醫(yī)學(xué)堂舊址(19XX年)。課題組成員還走訪了一

4、些訓(xùn)練界知名人士，對(duì)這些遺跡作了更全面的了解，把握了大量第一手資料，體會(huì)頗豐。 位于東北育才中學(xué)院內(nèi)和中國(guó)醫(yī)科高校院內(nèi)的原滿(mǎn)洲訓(xùn)練特地學(xué)校舊址、南滿(mǎn)醫(yī)學(xué)堂舊址始終在被學(xué)校使用，并得到了很好的愛(ài)護(hù)。但位于原沈陽(yáng)體育學(xué)院的漢卿體育場(chǎng)就沒(méi)那么幸運(yùn)了，雖然早已被列為國(guó)家級(jí)訓(xùn)練愛(ài)護(hù)文物，但因?yàn)橘Y金短缺沒(méi)能得到妥當(dāng)維護(hù)，現(xiàn)在的漢卿體育場(chǎng)遭到了肯定程度的破壞，令在場(chǎng)的課題組成員感到惋惜。 打擊與失落總是接踵而至，聞名訓(xùn)練家、原沈陽(yáng)師范學(xué)院院長(zhǎng)車(chē)向忱先生的故居也讓調(diào)研小組心生傷感。除故居小樓外，周邊已經(jīng)賣(mài)給房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商進(jìn)行商品小區(qū)的建設(shè)，一座座高樓將故居襯托得矮小破敗。小樓已經(jīng)很難再現(xiàn)當(dāng)年的情景了。但值得興奮

5、的是，這里引起了沈陽(yáng)市政府的重視。就在調(diào)研小組進(jìn)行考察時(shí)，小樓正在進(jìn)行樓體的翻新修葺工作，并將這里列為沈陽(yáng)市訓(xùn)練文物不行移動(dòng)文物。課題組誠(chéng)心盼望，這里可以得到全社會(huì)的關(guān)注和維護(hù)，讓這里早日成為競(jìng)相參觀的場(chǎng)所。 8月5日，按方案是課題組尋訪的最終一天。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的走訪調(diào)查，課題組已經(jīng)按方案完成了六處訓(xùn)練文物遺址的尋訪和考察工作。有傷感也有欣慰，成員們都懷著簡(jiǎn)單的心情調(diào)查最終兩處文物遺產(chǎn)，可事情往往與想象相悖。這最終一天，是整個(gè)調(diào)研活動(dòng)中最苦、最難過(guò)的一天，或許這一天的所見(jiàn)所感我們都會(huì)終生難忘。 查找原沈陽(yáng)市動(dòng)物園西側(cè)的原同澤女子中學(xué)舊址頗費(fèi)了一番工夫。由于城市進(jìn)展變化快速，許多街路已經(jīng)消逝，多

6、數(shù)建筑的門(mén)牌已經(jīng)不見(jiàn)，這對(duì)僅能靠打聽(tīng)和資料查找的我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑增加了很大難度。經(jīng)過(guò)全組成員2個(gè)多小時(shí)的查找，最終在一處即將拆遷的居民樓小區(qū)中發(fā)覺(jué)了這處校址。破敗的校門(mén)中是一片長(zhǎng)滿(mǎn)荒草的操場(chǎng)，操場(chǎng)北側(cè)矗立著三幢民國(guó)時(shí)期的建筑，經(jīng)證明這里就是張學(xué)良將軍創(chuàng)立的同澤女子中學(xué)的舊址。三幢具有歷史和訓(xùn)練價(jià)值的建筑已經(jīng)破敗不堪，窗戶(hù)已經(jīng)損壞，透過(guò)窗口還可以清楚地觀察里面殘損的墻壁。經(jīng)過(guò)課題組成員的急躁查找，最終在一處木板堆旁發(fā)覺(jué)了一塊寫(xiě)有“不行移動(dòng)文物”的牌子?？吹竭@座見(jiàn)證了一個(gè)時(shí)期的訓(xùn)練文物竟被破壞成如此模樣，課題組幾個(gè)成員忍不住落淚。 在30多攝氏度的高溫下，調(diào)查組成員徒步來(lái)到了位于原黎明機(jī)械廠后身的一處工地處。經(jīng)多方詢(xún)問(wèn)，成員們最終找到了僅僅殘存一排房屋的東北陸軍講武堂。青磚灰瓦照舊顯示出當(dāng)年的氣派與威武。工地保安說(shuō)這里已經(jīng)很久沒(méi)人過(guò)問(wèn)了，但不知為什么沒(méi)有被拆除。調(diào)查組在這里并沒(méi)有發(fā)覺(jué)標(biāo)志牌或政府頒發(fā)的文化調(diào)研遺產(chǎn)證明，工地的推車(chē)在遠(yuǎn)處轟轟作響，無(wú)比的傷感襲上心頭。做了一系列的調(diào)研工作后，成員們離開(kāi)了這里。 歷史可以用來(lái)警醒后人，訓(xùn)練文物的愛(ài)護(hù)和發(fā)掘能夠給當(dāng)今的人們以啟迪和感悟。我們不知道，在當(dāng)今一切以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)里，那些曾經(jīng)為中華民族作出過(guò)卓越貢獻(xiàn)的訓(xùn)練家和他們所留下的訓(xùn)練遺產(chǎn)還能保存多久。半個(gè)多月的調(diào)研實(shí)