細(xì)胞中的元素和化合物導(dǎo)學(xué)案

1、.第二章 組成細(xì)胞的分子第1節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物第一課時(shí)學(xué)案課程導(dǎo)學(xué)：本節(jié)主要是通過學(xué)習(xí)組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物的種類及其含量來(lái)理解細(xì)胞的物質(zhì)組成，認(rèn)同生命的物質(zhì)性。學(xué)習(xí)時(shí)，要通過比較法來(lái)認(rèn)識(shí)組成生物體的元素和組成地殼的元素的共性和差異。學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1. 簡(jiǎn)述組成細(xì)胞的主要元素；知道構(gòu)成細(xì)胞的最根本元素。2. 討論細(xì)胞中主要化合物的種類。3. 認(rèn)同生命的物質(zhì)性。問題討論比較組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素的含量，你能看出什么問題？提示：1.組成生物體的所有元素中，有沒有哪一些元素是生物體所特有的？這說(shuō)明什么？2.生物體中的元素含量和無(wú)機(jī)環(huán)境中的含量有區(qū)別嗎？這又說(shuō)明什么？結(jié)

2、論：小試牛刀C、H、O三種元素在人體內(nèi)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73%左右，而在組成巖石圈的化學(xué)成分中還不到1%，這一事實(shí)說(shuō)明了  。A.生物界與非生物界具有相似性   B.生物界與非生物界的元素組成是不同的C.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性   D.生物界與非生物界存在差異性探究活動(dòng)一玉米和人體細(xì)胞部分元素含量的比較玉米 人氧 44.43 14.62碳 43.57 55.99氮 1.46 9.33氫 6.24 7.46鉀 0.92 1.09鈣 0.24 4.67磷 0.20 3.11硫 0.17 0.78氯 0.14 0.47鎂 0.18 0.16鐵 0.08

3、 0.012 硅 1.17 0.005鋅 - 0.01觀察并比較，你能提出什么問題，并就自己的問題與同學(xué)交流。考慮：不同生物體的組成元素 不同生物體內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量 .同一生物體內(nèi)不同元素的含量 一、組成細(xì)胞的元素細(xì)胞中常見的元素有 多種。根據(jù)含量分為:大量元素： 微量元素： 探究活動(dòng)二 比照組成人體細(xì)胞的主要元素鮮重和干重的百分比圖，考慮：1、在人體細(xì)胞中，干重時(shí)含量最多的元素是 ；含量最多的前四種元素是 。 元素總含量到達(dá)97%2、鮮重時(shí)含量最多的元素是 ；含量最多的前四種元素是 。細(xì)胞的主要元素是: 細(xì)胞的根本元素是: 細(xì)胞的最根本元素： 討論碳為什么是構(gòu)成細(xì)胞的最根本元素？資料分

4、析幾十年前,新西蘭有一個(gè)牧場(chǎng)的大片牧草長(zhǎng)勢(shì)很弱,有的甚至發(fā)黃枯萎,即使使用了大量的N,P,K肥也無(wú)濟(jì)于事,后來(lái),人們偶爾發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)內(nèi)的一小片牧草長(zhǎng)得非常茂盛,原來(lái),這一片綠洲的附近有一座鉬礦,礦工每天上下班總是抄近路走,他們的鞋子個(gè)踩過的地方,牧草綠油油的,經(jīng)過科學(xué)家的化驗(yàn)和分析,一公頃牧草只需150克鉬就足夠了通過分析,你能得出什么結(jié)論呢?活學(xué)巧練1.生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美麗的珊瑚魚，組成它們的化學(xué)元素種類 A 差異很大 B 有些差異 C大體一樣 D沒有一定標(biāo)準(zhǔn)2在生物體內(nèi)含量較少，但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素是 AFe、Mn、Zn、Mg BZn、Cu、Mn、Ca

5、CZn、Cu、B、Mn DMg、Mn、Cu、Mo3.在組成生物體的化學(xué)元素中，最根本的元素是 AC BH CO DN二、組成細(xì)胞的化合物1、組成細(xì)胞的各種元素大多以_的形式存在。2、細(xì)胞內(nèi)的化合物無(wú)機(jī)化合物有 。來(lái)源：高考%資源網(wǎng) KS%5U 有機(jī)化合物有 、 、 、 ?？紤]與討論1.有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物有什么區(qū)別？2.細(xì)胞內(nèi)最多的有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物分別是哪一種，你能推測(cè)它們對(duì)生命的意義嗎？3、根據(jù)你的生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)哪些植物器官的細(xì)胞中富含糖類、脂質(zhì)或蛋白質(zhì)？怎樣從植物器官中提取這些化合物？活學(xué)活用1、生活在缺水的沙漠環(huán)境中的仙人掌細(xì)胞中，含量最多的化合物是 A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、糖

6、類 D、水我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,

7、也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。2、人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜，經(jīng)消化吸收后，其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分，其根本原因是A組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都能找到B在不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化

8、學(xué)元素和化合物種類大體一樣C組成生物體細(xì)胞的根本元素是碳D不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素的含量大體一樣3.以下有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥B每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是一樣的C組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類D組成生物體的大量元素中，C是最根本的元素，在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)，有哪些收獲呢？當(dāng)堂檢測(cè)1、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，是因?yàn)?C A.構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界都存在   B.構(gòu)成細(xì)胞的無(wú)機(jī)物在非生物界都存在C.構(gòu)成

9、細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都存在 D.生物界與非生物界都具有新陳代謝的功能2、以下都屬于微量元素的一組是 AFe、Mn、K、B BFe、Mn、Cu、MoCMn、Ca、Mg、CuDCu、Ca、K、Zn3以下有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的闡述，正確的選項(xiàng)是 A.組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多B.人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大C.組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到D.不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例根本相似4以下圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按順序排列，正確的選項(xiàng)是D A水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、CB水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；O、C、N、HC蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；O、C、H、N要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。D蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N5人體的肌肉細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)B 要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在