2017年度人教版本物理九年級下學期月考試題（3月份）

1、2012-2013學年重慶市沙坪壩區(qū)南開中學九年級（下）月考物理試卷（3月份）一、選擇題（本題共7個小題，每小題只有一個合理的選項，將答題卡上對應的正確選項涂黑，每小題3分，共21分）1（3分）以下估測結(jié)果最合理的是（）A九年級物理課本長26.0mB小明步行速度約為1.2km/sC今天教室的氣溫大約42D小華站立時對地面的壓強約1.7×104Pa考點：長度的估測；溫度；速度與物體運動；壓強專題：估算綜合應用題分析：根據(jù)生活常識及對物理知識的積累對選項逐一分析，作出判斷解答：解：A、九年級物理課本長約26.0cm，26.0m不符合實際；B、小明步行速度約為1m/s=3.6km/h，1.

2、2km/s不符合實際；C、今天教室的氣溫大約42，不符合實際；D、小華站立時對地面的壓強約p=1.7×104Pa，符合實際；故選D點評：物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義2（3分）以下現(xiàn)象與光的折射無關(guān)的是（）A看到了手指“長胖了”B看到了水中的“樹”C看到水下的冰山D看到筷子“折斷了”考點：光的折射現(xiàn)象及其應用專題：應用題；圖析法分析：（1）光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播光沿直線傳播的實例有：小孔成像、激光準直、影子、日食和月食等；（2）光照在不同介質(zhì)面上時，會發(fā)生反射現(xiàn)象，平面鏡成像就是具體應用；（

3、3）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即光的折射現(xiàn)象，凸透鏡成像就是具體應用；解答：解：A、放大鏡觀察手指，應用了光的折射，是物體在凸透鏡焦距內(nèi)，形成的像是正立、放大的虛像，故本選項不符合題意；B、看到了水中的“樹”是平面鏡成的像，是由于光的反射形成的與物體等大、正立的虛像，故本選項符合題意C、我們水下的冰山，其實看到的是冰山的虛像，是由光的折射形成的，故本選項不符合題意；D、看到筷子“折斷了”，是因為光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，因此屬于折射現(xiàn)象，故本選項不符合題意；故選B點評：此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學習過程

4、中要善于利用所學知識解釋有關(guān)現(xiàn)象，達到學以致用的目的3（3分）寒冷的冬天，人們在戶外活動時，會從口中呼出大量的“白氣”；炎熱的夏天，同學們最喜歡吃冰淇淋解熱了，冰淇淋周圍也會有“白氣”以下說法正確的是（）A這兩種情況下的“白氣”都是水蒸氣B口中呼出的“白氣”是由二氧化碳液化形成的C冰淇淋周圍的“白氣”是由空氣中水蒸氣液化形成的D兩種現(xiàn)象中，前者是一個吸熱過程，后者是一個放熱過程考點：液化及液化現(xiàn)象專題：應用題分析：水蒸氣是看不到的，我們看到的“白氣”已不是氣，而是小水珠，是液態(tài)，是由水蒸氣液化成的解答：解：因為“白氣”已不是氣，而是小水珠，故A錯誤二氧化碳在常溫下是不會液化的，故B錯誤冰淇淋溫

5、度比較低，這樣它會從它周圍吸熱，使它周圍溫度降低，空氣中水蒸氣遇冷便會液化成小水珠，這就是“白氣”，故C正確從口中呼出大量的“白氣”，冰淇淋周圍也會有“白氣”都是水蒸氣液化成的小水珠都是放熱的故D錯誤故選C點評：解決此關(guān)鍵是要認識到“白氣”，不是氣，而是小水珠還要注意“白氣”是哪里的水蒸氣液化的4（3分）如圖所示，盛水燒杯放置在電磁鐵上，水面上飄浮有一空心鐵球閉合開關(guān)S后，若將滑動變阻器的滑片P左右滑動，水面會發(fā)生變化以下說法正確的是（）A閉合開關(guān)S，螺線管上端為電磁鐵的南極B閉合開關(guān)S，滑片向右滑動時，燒杯內(nèi)鐵球受浮力增大C閉合開關(guān)S，滑片向左滑動時，燒杯底受到水的壓強會增大D根據(jù)水面升降去

6、判斷螺線管磁性強弱的變化，這種方法就是控制變量法考點：電路的動態(tài)分析專題：錯解分析題；動態(tài)預測題；電路變化分析綜合題分析：由圖可知電流由下方流入螺線管，則由右手螺旋定則可知螺線管的磁極；由滑片的移動可知電路中電流的變化，則可知螺線管磁性強弱的變化，從而可知小鐵球所受磁場力的變化，由平衡關(guān)系可知小鐵球浮沉變化情況，及液面的升降，由此判斷水對燒杯底的壓強轉(zhuǎn)換法是中學物理中把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究的一種重要的研究方法，也就是借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀解答：解：A、由右手螺旋定則可知，螺線管的上端為N極，下端為S極，故A選項錯誤；B、滑片右移時，滑動變

7、阻器接入電阻增大，則由歐姆定律可得，通過螺線管的電流減小，則螺線管的磁性減弱、故小鐵球所受磁場力減弱；因小鐵球受向下磁場力及重力，向上的浮力而處于平衡狀態(tài)，當磁場力減小時，小鐵將上浮一些，致使鐵球受浮力減小，故B選項錯誤；C、滑片左移時，滑動變阻器接入電阻減小，則由歐姆定律可得，通過螺線管的電流增大，則螺線管的磁性增強、故小鐵球所受磁場力增強；因小鐵球受向下磁場力及重力，向上的浮力而處于平衡狀態(tài)，當磁場力增強時，小鐵將下沉一些，致使液面會上升一些，則水對燒杯底的壓強將增大，C選項正確D、若鐵球下沉一些，水面上升，說明電磁鐵的磁性增強，這種根據(jù)水面的升降判斷電磁鐵磁性變化的方法就是物理學研究中常

8、用的轉(zhuǎn)換法，故D選項錯誤 故選C點評：轉(zhuǎn)換法這種物理方法在物理學中經(jīng)常用到比如：比較溫度的高低，我們可以通過液體受熱后體積的變化來認識它；了解電磁鐵磁性的強弱，我們可以通過觀察它吸引大頭針的多少來認識；電路是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來認識5（3分）如圖所示，A、B兩高度相同的圓柱體靜置于水平地面上，A對地面的壓力小于B對地面的壓力，現(xiàn)將A、B的上端各水平切去一小段后，它們余下部分對地面的壓強相等，則A被切去的高度hA與B被切去的高度hB的關(guān)系正確的是（）AhA一定等于hBBhA一定大于hBChA一定小于hBD以上三種均有可能考點：壓強大小比較專題：壓強、液體的壓強分

9、析：根據(jù)壓強公式對于柱體物體放在水平面上，p=gh；根據(jù)圖示，確定公式的相同因素和不同因素，得出結(jié)論解答：解：F=G=mg=Vg=gSh，A對地面的壓力小于B對地面的壓力，則A的重力小于B的重力，可知A的密度小于B的密度；根據(jù)p=gh，余下部分對地面的壓強相等，則可知A剩下的高度大于B的高度，原來高度相同，則A被切去的高度hA小于B被切去的高度hB故選C點評：本題考查了學生對重力公式、密度公式的掌握和運用，根據(jù)已知條件推導出兩物體p與、h的大小關(guān)系是本題的關(guān)鍵6（3分）小明利用如圖的裝置探究滑輪組的特點，他將重為5N的物體勻速提高了1m，每個滑輪重均為lN，不計繩重及摩擦，則有關(guān)繩端拉力F，繩

10、端移動距離s，懸掛定滑輪處拉力Fa及提起重物時滑輪組的效率的說法正確的是（）AS=3 m，F(xiàn)=2 N，F(xiàn)a=7 N =83.3%BS=m，F(xiàn)=2 N，F(xiàn)a=5 N =71.4%CS=2m，F(xiàn)=3N，F(xiàn)a=10N =83.3%DS=2m，F(xiàn)=3N，F(xiàn)a=7N =83.3%考點：滑輪組繩子拉力的計算；滑輪（組）的機械效率專題：計算題；功、功率、機械效率分析：由圖知，承擔物重的繩子有2段；使用滑輪組時，不計繩重和摩擦，提起物體所用的拉力是物重和動滑輪重的二分之一；繩子自由端拉下的長度是物體上升高度的2倍；已知物重、動滑輪重，不計繩重和摩擦，利用機械效率變形公式得到滑輪組的機械效率物體在豎直方向處于靜

11、止狀態(tài)，所受合力為零解答：解：繩子拉下的長度為s=2h=2×1m=2m；作用在繩子自由端的拉力為F=（G+G動）=×（5N+1N）=3N；懸掛定滑輪處拉力Fa=1N+1N+5N=7N；滑輪組的機械效率為=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%83.3%故選D點評：此題考查的是滑輪組的特點和機械效率、力的平衡的應用，正確判定承擔物重的繩子段數(shù)，正確選擇滑輪重、熟悉機械效率的變形公式，是解決此題的關(guān)鍵7（3分）如圖所示電路，己知L1、L2中有一盞燈開路，以下說法正確的是（）A電流表A的示數(shù)一定為零，若電壓表V

12、1有示數(shù)則L2開路B電流表A的示數(shù)一定為零，若電壓表V2有示數(shù)則L2開路C電壓表V1的示數(shù)可能為零，若電壓表V2有示數(shù)則L2開路D電壓表V2的示數(shù)可能為零，若電壓表V1有示數(shù)則L2開路考點：電路的簡化與計算專題：錯解分析題；圖像綜合題分析：根據(jù)串聯(lián)電路的特點可知有一盞燈開路，則電路中沒有電流，電流表的示數(shù)一定為零；然后根據(jù)電壓表使用特點，對每一種現(xiàn)象進行分析即可解答：解：己知L1、L2中有一盞燈開路，根據(jù)串聯(lián)電路的特點，如果某處有斷路，則整個電路就會不通，所以串聯(lián)在電路的電流表示數(shù)一定為零；若出現(xiàn)開路的是燈泡L1，則與L2并聯(lián)的電壓表V2的正負接線柱無法與電源的正負兩極相連通，所以示數(shù)為零，而

13、與L1并聯(lián)的電壓表V1的正負接線柱能通過L2與電源的正負兩極相連通，所以電壓表V1有示數(shù)；若出現(xiàn)開路的是燈泡L2，則L1與并聯(lián)的電壓表V1的正負接線柱無法與電源的正負兩極相連通，所以示數(shù)為零，而L2與并聯(lián)的電壓表V2的正負接線柱能通過L1與電源的正負兩極相連通，所以電壓表V2有示數(shù)；由上分析可知：電流表A的示數(shù)一定為零，若電壓表V2有示數(shù)則L2開路；同時若電壓表V2有示數(shù)則電壓表V1一定沒有示數(shù)；同樣，若電壓表V1有示數(shù)則電壓表V2一定沒有示數(shù)故只有選項B正確故選B點評：此題考查了電路故障的判斷以及電表的使用，掌握電壓表有無示數(shù)的判斷和開路對電路的產(chǎn)生的影響是解答本題的關(guān)鍵二、填空題（將正確答

14、案填在答題卡對應的橫線上，第l5題的作圖2分，其余每空1分，共16分）8（2分）如圖是市場上的一種手搖電筒，手壓搖柄就可以讓電筒發(fā)光，它是對物理知識電磁感應的應用，該原理是英國物理學家法拉第首先發(fā)現(xiàn)的，正是該原理的發(fā)現(xiàn)，拉開了人類大規(guī)模應用電能的序幕考點：電磁感應專題：電動機、磁生電分析：（1）閉合電路中的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，就會產(chǎn)生感應電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象；（2）手電筒中沒有電源，而是利用磁塊穿過螺線管來回快速地運動來提供電流，由此聯(lián)想到電磁感應解答：解：手電筒中沒有電源，而要使手電筒發(fā)光，必須有提供電能的裝置，該手電筒通過晃動消耗機械能提供了電能，由此可知，這是利

15、用電磁感應現(xiàn)象制成的一種手電筒即在搖動過程中，消耗機械能產(chǎn)生電能，故是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的過程，該原理最早是英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)的故答案為：電磁感應；法拉第點評：雖然日常生活中不一定見到這種手電筒，但通過認真審題，仔細挖掘題目中告訴的信息，將題目中的信息與學過的理論相聯(lián)系也可以得到答案9（2分）在寒冷的冬季，時尚的年輕人玩起了暖手器（如圖）暖手器在充電時將電能轉(zhuǎn)化為化學能，使用時是利用做功 （選填“做功”、“熱傳遞”）的方式改變內(nèi)能考點：能量的相互轉(zhuǎn)化；物體內(nèi)能的改變專題：功和能綜合題分析：電池的充電和放電過程是電能和化學能轉(zhuǎn)化的過程，給電池充電是將電能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在電池內(nèi)改變物體內(nèi)能的方

16、式有兩種：做功和熱傳遞；做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移解答：解：暖手器在充電時將電能轉(zhuǎn)化為化學能；使用時是利用電流做功的方式改變內(nèi)能故答案為：化學；做功點評：本題考查了對改變物體內(nèi)能的方法的了解與掌握，要結(jié)合相對應的物理知識點進行分析解答10（2分）小明用如圖甲、乙兩種方法挑著同一物體行走，甲圖中手施加的動力小于乙圖中手施加的動力；甲圖中肩受到的壓力小于乙圖中肩受到的壓力（選填“大于”、“小于”或“等于”）考點：杠桿的平衡條件專題：應用題分析：肩膀可以看成支點，兩種情況下阻力不變、動力臂不變，阻力臂不同，根據(jù)杠桿平衡條件判斷動力大小關(guān)系；肩膀承擔動力和

17、阻力，阻力不變，動力減小，肩膀承擔的壓力減小解答：解：把肩膀看成支點，根據(jù)動力×動力臂=阻力×阻力臂，阻力、動力臂不變，阻力臂減小，動力減小，所以甲圖動力??；肩膀承擔動力和阻力，阻力不變，甲圖，動力小，肩膀承擔的力小、受到的壓力小故答案為：小于；小于點評：本題要求認真觀察圖形，就可以得出力臂關(guān)系，進而分析省力和費力情況：動力臂等于阻力臂不省力也不費力，動力臂大于阻力臂省力，動力臂小于阻力臂費力11（2分）小明騎自習車勻速通過一路口時，旁邊一輛同向行駛的小汽車恰好由靜止開始啟動，兩車的速度與時間的關(guān)系圖線如圖所示，其中B（選填“A”、“B”）能描述小明所騎自行車的運動情況在追

18、上自行車前，小汽車出發(fā)后6s，兩車相距最遠考點：速度與物體運動；速度公式及其應用專題：長度、時間、速度分析：（1）快慢不變，經(jīng)過的路線是直線的運動是勻速直線運動；（2）當汽車的速度比自行車小時，相同時間自行車走的遠，距離加大；當汽車速度大時，相同時間汽車走的遠距離減小，所以速度相等時距離最大解答：解：（1）自行車做勻速直線運動，速度不變，小汽車由靜止開始運動，因此速度逐漸增大，因此A圖是小汽車運動圖象，B圖是自行車運動圖象（2）由分析可知，自行車和汽車速度相同時相距最遠，由圖可知二者在第6s速度相同，相距最遠故答案為：B；6點評：本題考查了學生對圖象的分析能力，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單12

19、（2分）如圖所示為探究影響燈泡亮度的實驗電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，如果向右移動滑片，則燈L亮度變暗，電壓表示數(shù)變?。ㄟx填“變大”、“變小”、“不變”）考點：電路的動態(tài)分析專題：動態(tài)預測題；電路變化分析綜合題分析：由電路圖可知，滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表測燈泡兩端的電壓；根據(jù)滑片的移動判斷接入電路電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和燈泡兩端的電壓變化，根據(jù)P=UI判斷燈泡實際功率的變化，然后根據(jù)燈泡的亮暗取決于實際功率的變化，判斷燈泡亮暗的變化解答：解：由電路圖可知，滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表測燈泡兩端的電壓；將滑動變阻器的滑片P

20、向右移動，滑動變阻器接入電路的電阻變大，總電阻變大，I=，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)減?。桓鶕?jù)U=IR可知，燈泡兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變??；P=IR2，燈泡電阻不變，且亮度取決于實際功率的大小，燈泡的實際功率變小、燈泡變暗故答案為：變暗；變小點評：本題考查了電路的動態(tài)分析，關(guān)鍵是滑片移動時接入電路電阻變化的分析和知道燈泡的亮暗取決于實際功率的大小13（2分）小斌用如圖甲所示的電路研究電路的特點，閉合開關(guān)S，燈恰好正常發(fā)光滑動變阻器由粗細一致的電阻線均勻纏繞而成，變阻器滑片戶由a端向左移動8cm到達b點的過程中，電流表A1示數(shù)I1與電流表A2示數(shù)I2變化關(guān)系如圖乙所示，電源電壓保持

21、為6V不變移動滑片過程中，燈的亮度不變 （“變亮”、“變暗”或“不變”），變阻器繞圈的總長度為12cm考點：歐姆定律的應用；滑動變阻器的使用；電功率的計算專題：應用題；圖析法分析：（1）先分析電路中燈泡與滑動變阻器的連接方式，然后根據(jù)并聯(lián)電路中各用電器互不影響進行分析； （2）從乙圖中讀出電流表A2的變化范圍，然后求出當滑片子在a、b兩點時接入電路的電阻，再根據(jù)ab之間距離為8cm即可求出變阻器繞圈的總長度解答：解：（1）從圖中可以看出，滑動變阻器與燈泡并聯(lián)，電流表A1測量干路電流，電流表A2測量滑動變阻器中的電流；由于滑動變阻器與燈泡并聯(lián)，所以移動滑片的位置，燈泡的亮度不變；（2）從乙圖中可

22、以看出，變阻器滑片戶由a端移動到b點的過程中，電流表A2的變化范圍0.3A0.9A；則Ra=20；Rb=6.67，所以變阻器繞圈的總長度為×2012cm故答案為：不變；12點評：本題考查了并聯(lián)電路的電壓和電流特點以及歐姆定律，關(guān)鍵是利用好并聯(lián)電路各用電器獨立工作、互不影響這一特點14（2分）小虎在假期里發(fā)現(xiàn)家里買了一種節(jié)能鍋，和傳統(tǒng)的鍋相比，這種鍋的鍋底多了些金屬片一一吸熱肋片（如圖）小虎用節(jié)能鍋和普通鍋做加熱對比實驗發(fā)現(xiàn)，用同樣的火力使相同質(zhì)量的水升高相同的溫度，節(jié)能鍋用時不到普通鍋的一半，節(jié)能效果明顯請你根據(jù)我們所學的知識，對這種鍋的節(jié)能原理作出兩點猜想猜想一：導熱性能好猜想二：

23、熱量散失少考點：有利于節(jié)約能源的措施專題：能源的利用與發(fā)展分析：（1）從分子運動論的觀點來看，導熱方式實質(zhì)上是物質(zhì)的分子在相互碰撞時傳遞動能的過程；不同的物體在熱傳遞過程中導熱本領(lǐng)不同（2）吸收相同的熱量，不同的物體，熱量散失不一樣解答：解：這種節(jié)能鍋用同樣的火力使相同質(zhì)量的水升高相同的溫度，節(jié)能鍋用時不到普通鍋的一半，原因可能有兩個：（1）這種鍋的導熱性能非常好；（2）這種鍋的熱量散失少故答案為：導熱性能好；熱量散失少點評：本題考查鍋的節(jié)能原理，要從吸熱和散熱兩個方面入手，是一道非常好的題目15（2分）（1）用大小為30N的力F將重20N的物體壓在豎直墻壁上靜止，作出物體受摩擦力的示意圖：（

24、2）一束光照射到水面上，將圖中的光路補充完整考點：摩擦力的示意圖；作光的反射光路圖；作光的折射光路圖專題：圖像綜合題分析：（1）對物體進行受力分析，在豎直方向，物體受豎直向下的重力和向上的摩擦力，摩擦力與重力相互平衡，大小相等、方向相反；（2）光在水面處將發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，反射角等于入射角，從空氣斜射入水中，折射角小于入射角解答：解：（1）物體靜止，在豎直方向上，受重力和摩擦力，重力方向豎直向下，摩擦力方向豎直向上，且f=G=30N，如圖所示：；（2）光在水面處反射和折射現(xiàn)象，反射角等于入射角；光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，光線向法線靠攏，如圖所示：點評：此題考查了摩擦力示意圖的畫法

25、及反射光路和折射光路圖的畫法，注意摩擦力的方向和作用點，此題中需根據(jù)二力平衡的知識判斷出摩擦力的大??；在畫反射、折射光路圖時，注意法線要用虛線，不要忘了箭頭三、實驗探究題（完成在答題卡對應位置上第16題9分，第17題4分，第18題7分，共20分）16（9分）（1）如圖1，小明所用刻度尺的分度值為0.1cm，木塊長度為3.70cm；溫度計示數(shù)為9（2）如圖2，小明為了測量某種品牌老陳醋的密度，進行以下實驗；A用天平測量燒杯和剩余老陳醋的總質(zhì)量m1；B將待測老陳醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老陳醋的總質(zhì)量m2；C將燒杯中老陳醋的一部分倒入量筒，測出這部分老陳醋的體積V；你認為小明操作的正確順序應該

26、是：B、C、A （填字母代號），量筒中老陳醋的體積為40cm3，老陳醋的密度是1.125×103kg/m3（3）小明學習了物理知識后知道，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)在體育課上，他觀察到，在地面上滾動的實心球也會受摩擦力而慢慢停下來，于是他猜想：在地面上滾動的物體，所受摩擦力的大小也與接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗證自己的猜想，他利用一小鐵球、木板、棉布、毛巾等器材，設(shè)計了如圖3的探究實驗（a）由圖分析可知，滾動的小鐵球在毛巾表面上受到的摩擦力最大，小明的猜想是正確的（選填“正確”、“錯誤”）；（b）小明在操作中每次都讓小鐵球從同一高度滾下的目的是：控制小球到達水平面時的初速度

27、相等考點：刻度尺的使用；溫度計的使用及其讀數(shù)；液體的密度測量實驗；探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗專題：其他綜合題分析：（1）刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值，物體兩端點的示數(shù)之差是物體的長度；由圖示溫度計確定其分度值，然后讀出其示數(shù)（2）為避免陳醋殘留在燒杯壁上造成誤差，應先測出燒杯與陳醋的總質(zhì)量，然后把部分陳醋倒入量筒，測出其體積，再測出剩余陳醋與燒杯的質(zhì)量，求出倒入量筒陳醋的質(zhì)量，最后由密度公式求出陳醋的密度由圖示天平求出陳醋的質(zhì)量，由量筒讀出陳醋的體積，由密度公式求出陳醋的密度（3）小球從同一斜面的同一高度由靜止下滑，小球達到水平面時的初速度相等；在初速度與物體間壓力相同的

28、情況下，物體滑行的距離越小，物體受到的摩擦力越大解答：解：（1）由圖1所示刻度尺可知，其分度值是1mm=0.1cm，物體長度為4.70cm1.00cm=3.70cm；由圖1所示溫度計可知其分度值為1，其示數(shù)為9；（2）正確的實驗步驟是：B、將待測醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量m2；C、將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積V；A、用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1；由圖2可知，醋的質(zhì)量m=m2m1=50g+20g+10g+2.4g（20g+10g+5g+2.4g）=45g；由圖C可知，醋的體積V=40mL=40cm3，醋的密度=1.125g/cm3=1.125×10

29、3kg/m3；（3）由圖3可知，三次小球下滑的高度相同，接觸面不同，小球在毛巾表面滾動得最近，因此它的摩擦力最大，小明的猜想是正確的；讓小鐵球從同一高度滾下，小球下滑過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，小球到達水平面時的動能相等，初速度相等故答案為：（1）0.1；3.70；9；（2）B、C、A；40；1.125×103；（3）毛巾；正確；控制小球到達水平面時的初速度相等點評：（1）對刻度尺與溫度計讀數(shù)時，要先確定其分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與刻度線垂直；（2）本題考查了安排實驗步驟、天平讀數(shù)、量筒讀數(shù)、求密度等問題，要掌握天平的使用及讀數(shù)方法；為減小實驗誤差應合理安排實驗步驟；（3）解

30、題時要注意控制變量法的應用17（4分）在測定標有“2.5V”小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗中，小明選用了電流表、電壓表、開關(guān)、蓄電池、標有“20 1A”的滑動變阻器、若干導線等器材并如圖連接起來（1）請你用筆畫線代替導線使電路連接完整；（2）小明正確連接電路后，剛閉合開關(guān)時，電壓表及電流表示數(shù)如圖，此時燈絲的電阻為（不能整除時，小數(shù)點后保留一位有效數(shù)字）；（3）移動滑片使小燈泡正常發(fā)光，若此時電流表示數(shù)為0.3A，則此小燈泡正常發(fā)光時的電阻為8.3（不能整除時，小數(shù)點后保留一位有效數(shù)字）（4）小明兩次測算出的燈絲電阻并不相同，其原因是：燈絲的電阻隨溫度的升高而增大考點：伏安法測電阻的探究實驗專題：

31、測量型實驗綜合題分析：（1）掌握電壓表的接法：電壓表應與燈泡并聯(lián)；（2）根據(jù)情況確定電壓表和電流表的量程及分度值，得出電壓和電流值，根據(jù)R=計算出電阻值；（3）小燈泡正常發(fā)光時的電壓等于額定電壓，根據(jù)R=計算出此時的電阻值；（4）根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大進行分析解答：解：（1）將電壓表與燈泡并聯(lián)，如圖所示：；（2）因為燈泡的額定電壓為2.5V，由圖中電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況知，電壓表選擇的是03V的量程，分度值為0.1V，示數(shù)為0.8V；電流表采用的是00.6A的量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.26A；則R=3.1；（3）小燈泡正常發(fā)光，此時電壓為2.5V，則R=8.3；（4）由于燈絲

32、的電阻隨溫度的升高而增大，所以兩次測算出的燈絲電阻并不相同故答案為：（1）見上圖；（2）3.1；（3）8.3；（4）燈絲的電阻隨溫度的升高而增大點評：此題是測量燈泡的電阻實驗，考查了電壓表的連接，電流表、電壓表的讀數(shù)及電阻的計算，同時涉及到了燈絲電阻與溫度的關(guān)系，問題設(shè)計很典型18（7分）為了探究串聯(lián)電路的特點，小明設(shè)計了如圖甲所示的電路，他選用了標有“2.5V 0.3A”的小燈泡L，電壓恒為6V的電源，兩個電壓表V1、V2，電流表A，手邊有兩個變阻器，分別標有“10 1A”、“20 0.5A”（1）為保證實驗的順利進行電路中應接入標有“20 0.5A”的變阻器，電壓表V2應該選擇015V的量

33、程：（2）連接好電路時，閉合開關(guān)S前，變阻器的滑片P應移到最右端（選填“左”、“右”）：（3）開始移動滑片的時候，電壓表V2的示數(shù)變小，電流表A的示數(shù)變大；（選填“變大”、“變小”“不變”）（4）移動滑片過程中，燈L的功率P、V1的示數(shù)U1、V2的示數(shù)U2、電流表的示數(shù)I的關(guān)系可以用圖象表示，乙圖中最符合實際的是D（假設(shè)燈絲電阻不變）考點：歐姆定律的應用專題：歐姆定律分析：（1）由串聯(lián)電路特點及歐姆定律求出燈泡正常工作時滑動變阻器兩端的電壓與滑動變阻器接入電路的阻值，根據(jù)滑動變阻器接入電路的阻值選擇滑動變阻器，根據(jù)滑動變阻器兩端電壓選擇電壓表量程（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器接入電路的阻值應該是

34、滑動變阻器的最大阻值（3）移動滑片，滑動變阻器接入電路的阻值變小，根據(jù)串聯(lián)電路特點及歐姆定律分析答題（4）根據(jù)電功率公式、歐姆定律、串聯(lián)電路特點分析答題解答：解：（1）燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器兩端電壓U滑=UUL=6V2.5V=3.5V，則電壓表V2應選擇015V的量程，I=，此時滑動變阻器接入電路的阻值為R滑=11.67，則滑動變阻器應選擇“20 0.5A”（2）由電路圖可知，閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片應置于最右端，此時滑動變阻器接入電路的阻值最大（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器接入電路的阻值最大，閉合開關(guān)，移動滑片，滑動變阻器接入電路的阻值變小，滑動變阻器分壓變小，電壓表V2示數(shù)變??；滑動變

35、阻器接入電路的阻值變小，電路總電阻變小，由歐姆定律得：電路電流變大，電流表示數(shù)變大（4）電路電流I=，U、RL不變移動滑片時R滑變化，I變化，但I不是均勻變化的；A、由P=I2RL可知燈泡功率與電流不是正比關(guān)系，故A錯誤；B、由P=可知，功率不與燈泡兩端電壓成反比，故B錯誤；C、電流I=，電壓與滑動變阻器阻值均在變化，電流與電壓不成正比，故C錯誤；D、U是定值，由U1=UU2，可知U1與U2是一次函數(shù)關(guān)系，故D正確；故選D故答案為：（1）20 0.5A；015V；（2）右；（3）變??；變大；（4）D點評：本題考查了實驗器材與電壓表量程的選擇、實驗注意事項、電路動態(tài)分析等問題，作圖象題時，要注意

36、圖象與所對應的知識向結(jié)合四、論述計算題（完成在答題卡對應位置內(nèi)本題3個小題，第19題6分，第20題7分，第20題10分，共23分解答應寫出必要的文字說明、步驟和公式，只寫出最后答案的不能給分）19（6分）周末的時候，小明陪媽媽到超市購買消費品，在超市內(nèi)，他用40N的水平推力推著購物車前進，如果在30秒內(nèi)沿直線水平勻速前進了15m，求：（1）小明推車的速度；（2）小明推車所做的功：（3）小明推車的功率考點：速度的計算；功的計算；功率的計算專題：計算題；長度、時間、速度；功、功率、機械效率分析：（1）已知路程與時間，由速度公式可以可以求出受到；（2）由公式W=Fs可以求出推車所做的功；（3）由功率

37、公式可以求出功率解答：解：（1）推車的速度v=0.5m/s；（2）推車所做的功W=Fs=40N×15m=600J；（3）推車的功率P=20W；答：（1）小明推車的速度為0.5m/s；（2）小明推車所做的功為600J；（3）小明推車的功率為20W點評：本題考查了求速度、功、功率問題，應用速度公式、功的計算公式、功率公式即可正確解題，本題是一道基礎(chǔ)題20（7分）暑假中，小明到木器加工廠參加社會實踐活動，經(jīng)驗豐富的工人師傅告訴小明，木質(zhì)家具的好壞往往與選用木材的材質(zhì)有關(guān)，而材質(zhì)的好壞又往往能從木材的密度的大小上反映出來，同種木材，密度越大的材質(zhì)越好師傅還給小明安排了一個任務：想辦法測出一個

38、邊長為10cm的正方體木材樣品的密度小明找來一個底面積200cm2的圓柱形容器、適量的水和刻度尺進行了如圖所示的操作，其中h1=4cm，h2=18cm求：（1）放入木塊后水對容器底的壓強：（2）木塊的質(zhì)量；（3）木材的密度考點：密度的計算；重力的計算；液體的壓強的計算；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用專題：計算題；密度及其應用；壓強、液體的壓強；浮力分析：（1）知道放入木塊后水的深度和水的密度，根據(jù)p=gh求出水對容器底的壓強；（2）根據(jù)題意求出木塊浸入水中的深度并求出木塊排開水的體積，根據(jù)阿基米德原理求出木塊受到的浮力，利用木塊漂浮時受到的重力和浮力相等以及G=mg求出木塊的質(zhì)量；（3）知道木塊的邊長求出體積，再根據(jù)密度公式求出木材的密度解答：解：（1）放入木塊后水對容器底的壓強：p=水gh2=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.18m=1764Pa；（2）木塊浸入水中的深度：h=Lh1=10cm4cm=6cm，木塊排開水的體積：V排=Sh=（10cm）2×6cm=600cm3=6×104m3，木塊受到的浮力：F浮=水gV排=