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1、 制作者：吉州區(qū)曲瀨小學(xué)制作者：吉州區(qū)曲瀨小學(xué) 鄧艷芬鄧艷芬 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 初步感知課文內(nèi)容反復(fù)品讀，突出重點(diǎn)，欣賞美想想說(shuō)說(shuō)，拓展延伸自學(xué)要求：自學(xué)要求：1、 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字新自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞，把你認(rèn)為難讀或難寫的生字詞，把你認(rèn)為難讀或難寫的生字新詞就做個(gè)記號(hào)，讀不通的句子新詞就做個(gè)記號(hào)，讀不通的句子多讀幾遍。多讀幾遍。2、 作者是按照什么順序?qū)懟馃髡呤前凑帐裁错樞驅(qū)懟馃频?？（劃出表示描寫順序的詞云的？（劃出表示描寫順序的詞語(yǔ)）語(yǔ)）笑笑盈盈盈盈 百合色百合色 紫紫檀檀色色 紅彤彤紅彤彤 金燦燦金燦燦 葡萄灰葡萄灰 茄子紫茄子紫 半紫半黃半紫半黃 梨黃梨黃兇兇猛
2、猛 廟廟門門 恍恍恍恍惚惚惚惚我會(huì)讀火燒云 天天 空空 的的 云云 從從 西西 邊一邊一 直直 燒燒 到到 東東 邊，邊， 紅紅 通通 通通 的，的， 好好 像像 是是 天天 空空 著著 了了 火?；稹６嘟馉N燦的金燦燦的半紫半黃半紫半黃半灰半百合半灰半百合色色茄子紫茄子紫梨黃梨黃紅彤彤的金燦燦的 半紫半黃半灰半百合色 葡萄灰 梨黃 茄子紫 顏色快向南向西跪著伸開(kāi) 長(zhǎng) 可不見(jiàn)模糊形狀 火燒云的變化極多：火燒云的變化極多：顏色多顏色多形態(tài)多形態(tài)多變化快變化快 一一 時(shí)時(shí)恍恍 恍恍 惚惚 惚惚的，天的，天 空空 里里 又又 像像 這個(gè)又這個(gè)又 像像 那那 個(gè)，其個(gè)，其 實(shí)實(shí) 什什 么么 也也 不不 像，什么像，什么 也也 看看 不不 清清 了了,必須低下頭，揉一揉眼睛，沉必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看。靜一會(huì)兒再看。火燒云下去時(shí)的情景：1師：學(xué)習(xí)了這篇課文，你一定被火燒云千姿百態(tài)的變化深深地吸引了吧，此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么？2布置學(xué)生課外收集一些有關(guān)大自然美麗、神奇的圖片
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