人教版五年級語文下冊期末試卷(7)

1、期末學(xué)業(yè)水平測試小學(xué)五年級語文（時間：90分鐘）書寫要工整，姿勢要端正！看清題目要求再做題。一、在括號里填上合適的字詞。 zòu cì xù niàn 挨( ) 恩（ ） 情（ ） 醞（ ）còu hè d liàn( )巧 ( )色 ( )徒 （ ）蹌二、我會查，我會選。X k b1 .C om“卸”字按音序查字法，應(yīng)查（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。它有這樣幾種解釋：把東西從運輸工具上搬下來。把零件從機(jī)械上拆下來。解除；推卸。在“拆卸”中應(yīng)選擇（ ），在“卸車”中應(yīng)選擇（ ）。三、選詞

2、填空。 熱烈 猛烈 強(qiáng)烈 劇烈 1、風(fēng)，（ ）地?fù)u曳著路旁的梧桐樹。 2、在（ ）的陽光下，那水面上仿佛鋪滿了一顆顆水晶。 3、孩子們（ ）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。 4、汽車在崎嶇的山路上（ ）地顛簸著。四、句子訓(xùn)練營。1、那頭衰老的牛說：“我不能幫你們下地干活了！”（改為轉(zhuǎn)述句） 2、天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。（改為反問句，意思不變） 3、她似乎感到德軍那惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。（這個句子運用了什么寫法？照例再寫一個。） 4、創(chuàng)設(shè)一個情境，用上“越來越”寫一個排比句。 別著急，認(rèn)真想想，難不倒你！ 五、打開記憶，積累運用。 1、美術(shù)課上，老師讓我們畫楊桃，可是大家由于觀

3、察的角度不同，畫出的楊桃的樣子也就不一樣了。正如宋代詩人蘇軾的詩“ ， ?！币哺嬖V了我們這個道理。 2、 ， 。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩是唐代詩人（ ）所作的 ，這首詩表達(dá)了詩人 的思想感情。3、本學(xué)期我誦讀了 這本書，書中的主要內(nèi)容是 。我的感受與收獲是： 瞧瞧我的閱讀水平有多高！六、課文直通車。課文勞動的開端片段屋檐底下有兩張桌子，是窯上開票記賬用的。我看天還沒亮，爬上桌去躺著，一合眼就睡著了。睡得正熟，我忽然摔下來，好像落（luò là）在了萬丈深淵，渾身疼痛。原來桌子被人抽掉，礦上辦事的人來開磅秤煤了。我爬起來揉揉胳膊，心想，出門做工真不容易，窮人到哪

4、里都受欺侮。我很想多挑一些，試了試，挑不動，又去掉了一點。礦上的辦事人不耐煩地說：“你不挑就算了，別找麻煩！”我一賭氣挑上就走。我挑著煤趕路，一開頭還跟著人家，可是走了不到二里路就漸漸落（luò là）在后頭了。扁擔(dān)把肩膀壓（y yà）得生疼，擔(dān)子從左肩換到右肩，從右肩移到左肩，換來移去，兩個肩膀都吃不住勁了，只好停下來歇一歇。 1、用“”標(biāo)出文中括號里的正確讀音。 2、比較下面的兩組句子，想一想哪句話寫得好？為什么？ （1）睡得正熟，我忽然摔下來，渾身疼痛。（2）睡得正熟，我忽然摔下來，好像落在了萬丈深淵，渾身疼痛。 （3）擔(dān)子不停地在兩個肩膀上交換著，兩個肩膀

5、都吃不住勁了，只好停下來歇一歇。（4）擔(dān)子從左肩換到右肩，從右肩移到左肩，換來移去，兩個肩膀都吃不住勁了，只好停下來歇一歇。 3、“我爬起來揉揉胳膊，心想，出門做工真不容易，窮人到哪里都受欺侮?！睆倪@句話中可以體會出 的心情；朗讀“礦上的辦事人不耐煩地說：你不挑就算了，別找麻煩！”這句話時，可以用 的語氣。 七、拓展閱讀，我更棒。 晚上，我們?nèi)以陂T前場地上乘涼。忽然，爸爸笑著對我說：“小玲，我考你幾個問題，回答得既要準(zhǔn)確，又要迅速，好嗎？”“好!”我爽快地答應(yīng)。心想，自己是高年級的學(xué)生了，能不會嗎？  爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我眼皮一反，高聲答到：“鐵重!”“哈哈”一旁

6、的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我連忙改口說：“一樣重！”媽媽說：“對了，要聽清問話?！?#160; 爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重？”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字，“一樣重！” “哈哈”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重?！?接著，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會說：“棉花體積大!”“為什么？”爸爸追著問?！耙驗橐唤镨F的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了，滿意地笑了。 這時，爸爸語氣平靜地說： 。”我點了點

7、頭笑了。1、請給這篇短文擬一個標(biāo)題。 2、聯(lián)系上下文或深或積累，理解下列詞語的意思。 恍然大悟： 盤算： 3、給下面句中的“鬧”選擇合適的解釋。(在括號內(nèi)寫上序號)（3分）A喧嘩，不安靜B、發(fā)生（災(zāi)害或不好的事情）C、弄，搞D、發(fā)泄，發(fā)作否則會鬧出笑話。( )動不動就鬧情緒，可不好。( )每當(dāng)夜晚來臨的時候，中通廣場就成了鬧市區(qū)。( )4、“我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會說”句中“兩次教訓(xùn)”是指： 5、本文是按照 的順序來寫的。6、請在末段橫線處寫上合適的話。八、暢談讀書的收獲與快樂。 電視中經(jīng)常播放這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽正在給自己年邁的母親洗腳，并且告訴老人這樣對身體有好處。這一情形被她的孩子看見了。