八年政治上2、2兩代人的對話總第5課時9月10日星期二萬慧穎

1、學科思品年級八年級課 題2.2 兩代人的對話課型新授課課時1授課日期9、5總第（5）課時教 學 目 標知識目標探索解決親子沖突的途徑和方法，提高學生與父母溝通，解決問題的主動性，在家庭矛盾發(fā)生后，會用合理恰當?shù)姆椒▉斫鉀Q矛盾，從而與父母和諧相處。能力目標學會與父母溝通，從而鍛煉學生的溝通能力和問題處理能力情感目標通過學習，是學生體會父母無私的愛，從而增強學生的責任意識，和為家庭付出的主動意識。增加與父母之間的感情，是雙方能夠互相理解和欣賞教學重點掌握與父母溝通的方法，并學習雙贏的溝通策略，既是重點也是難點教學難點如何學會與父母溝通教學手段課堂訓練題、結合生活實際進行討論知識點1、溝通的前提2、

2、溝通的關鍵3、溝通的結果4、交往的藝術板 書 板 畫 設 計 學會溝通 架起理解的橋梁 學會理解兩代人的對話 掌握交往的藝術 贊賞父母 認真聆聽 幫助父母 包容父母舒蘭市中小學“兩修三課”教案用紙（正頁） 設計人：萬慧穎舒蘭市中小學“兩修三課”教案用紙（副頁）教學過程設計（含時間分配）教師活動學生活動一、復習提問： 5分鐘 1、逆反心理產生的原因？2、逆反心理的具體表現(xiàn)？3、逆反心理的危害及做法？二、導入新課： 2分鐘同學們都看過家有兒女電視劇吧：在這個幸福的家庭中，父母和子女之間難道沒有矛盾嗎？當他們出現(xiàn)矛盾是如何解決的？給你什么啟示？教師總結：家庭中，父母和我們之間由于年齡和觀念的差異，出

3、現(xiàn)矛盾是很正常的，關鍵是我們如何對待，如果解決得好，會增加我們和父母的感情，家庭更加和諧，幸福。那么如何才能更好的父母溝通和交往呢？請和老師一起走進今天的新課兩代人的對話。三、新課 25分鐘一、架起理解的橋梁1、觀看圖片，數(shù)據顯示、少女秀發(fā)，所剩無幾。這兩幅圖片，就說明有必要，也必須解決家庭的矛盾。那么，父母與我們之間發(fā)生矛盾和沖突是怎么做呢？1.要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。2.要冷靜下來，心平氣和與家長商量，商量就是溝通的過程，找到雙方能接受的辦法。3.我們與父母進行溝通，其實是辨明是非，尋求最佳結果的過程。大屏幕展示，何為溝通？-前提關鍵有效方法結果各是什么？2、【

4、相關鏈接】：處理家庭沖突六步法 24頁第一步：明確沖突是什么？ 第二步：進一步分析產生分析的原因。 第三步：找出解決這一問題可能涉及的各種方式。第四步：判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的。 第五步：確定一種雙方都能接受的最佳方式。 第六步：檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效。師：這六步法也許不是解決家庭矛盾的萬能鑰匙，但給我們提供了解決的思路，嘗試使用它，會對我們有所幫助。由屏幕展示兩則情景，引出交往要講究藝術。4、其實我們在與父母溝通時，要掌握基本要領？見書中25頁上。5、【交往的藝術】：說說你與父母交往有哪些小竅門？學生自由發(fā)言。與父母交往的藝術性（板書）1、 贊賞父母：。贊賞中增進親情，尤其時贊賞性的語言，很重要，所以我們要學會贊賞父母。任何一個人包括老師在內，都是如此。2、 認真聆聽：聆聽中獲得教益。它是與父母溝通的潤滑劑，說話是學問，聽話也有藝術，與父母交談要先聽，在傾訴。比如老師講課你得認真聽，老師說事你得認真聽。3、 幫助父母：用行動感動父母。問：你曾經做過哪些事讓父母感動？說自己身邊真實的例子。4、 包容父母：在家庭生活中，與父母不