語文專業(yè)教育教學實習工作總結范例

1、.語文專業(yè)教育教學實習工作總結范例教育教學人員是對我國教育事業(yè)的重要隊伍。他們的工作在工作總結能得到很好的表達。以下是小編精心搜集整理的語文專業(yè)教育教學實習工作總結范例，供大家參考和借鑒，更多資訊請繼續(xù)留意教學工作總結欄目。 語文專業(yè)教育教學實習工作總結 為期四個月的頂崗實習已接近尾聲，在這四個月的時間里，我經歷了從學生到老師的角色轉換。在課堂教學、管理方面均有了很大的進步，已具備了當一名老師的根本素質。同時日常的生活、工作更教會了我如何與人相處，使我認識到了團隊合作的重要性。在艱辛的條件下磨練了自己的意志，讓我明白了改變自己要比改變環(huán)境容易得多的道理。 這四個月的實習，讓我感觸頗多。我實習的

2、班級是張莊中學六年級二班，實習科目是語文，由于老師的缺乏我又擔任了六年級兩個班的音樂課。同時還為八年級二、三班代過一月的地理課。課多的日子里，雖然常常疲憊不堪，但我充實而快樂。讓我在繁忙的日子里不斷進步、成熟。 記得第一次踏進教室，孩子們用熱情的目光注視著我，由于他們的語文老師兼班主任還沒有到，絲毫沒有準備的條件下，便成為了六年級二班的臨時班主任和語文老師。六年級的孩子大都十歲左右，既活潑得意，又淘氣好動。幸好他們剛剛升入這所學校，所以管理起來大大降低了難度，憑著自己的專業(yè)知識與技能訓練，順利的完成了初始任務。良好的開端為我贏得了更多的自信，可是當我聽指導老師課并參與班級管理中時，發(fā)現自己的想

3、法很是幼稚，尤其在教學和管理上更多的是不成熟。 開場的幾節(jié)課上，孩子們很拘謹幾乎不敢答復以下問題，但是當第二個星期指導老師要聽我課時，課堂幾乎就亂掉了，他們七嘴八舌說個不停，好不容易恢復平靜但也幾近下課了。開場我以為對孩子們不能太嚴厲，這樣拉近師生的間隔 更有利于管理?？墒钦驗槲业腻e誤想法導致了課堂的混亂，讓我認識到了嚴肅的重要作用。接著問題又來了，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛，無論我怎么講，他們作出的回應總是很少。而指導老師的課上他們循規(guī)蹈矩，師生之間配合的也非常默契。在指導老師的幫助下我認識到了軟硬兼施對于一個老師管理的重要性。同時我實在的理解了賞識教育的內涵并將它投入理論帶入課堂。課上

4、對他們作嚴格的要求，在時間的限制下讓他們緊張起來積極考慮，課堂就不會松散;按難易程度將提問委任以不同的學生、小組，讓他們積極配合，在新課標的理論中進步教學質量，更重要的是進步學生的學習、分析、解決問題的才能;對于成績差一些的學生，常常留些簡單的問題給他們或通過重復的方法來進步他們的理解力，并通過鼓掌等方式來鼓勵他們，以進步他們的自信心。 我的指導老師是一名特崗老師，剛剛完畢產假，孩子太小而離家又遠，每次的假期大概都在一星期左右，我理所當然的接下重任。由于年級小，在他們眼里一切事情皆是大，小矛盾不斷，我們宿舍與辦公一體外報告聲不斷，以致一同事如今耳邊時時回蕩著報告的聲音。對于他們的事情，可能我們會覺得幼稚，但是正是這些幼稚的事情正是考驗我們的時候。處理小矛盾的時候你得讓他們覺得公平公正。經過半年相處，他們既把我當老師對待而更多的是他們的姐姐好朋友，雖然他們還是常常來找我，但明顯感到他們真的長大很多。印象最深的是桂榮，她上課經常睡覺，開場只覺得她剛剛來不適應環(huán)境休息不好。后來發(fā)現問題絕非如此簡單，而后她的日記作文里正反響了這一問題。她說媽媽從小就告訴她她與別的孩子不一樣要努力學習，說她笨。所以她一直很自卑，別的孩子看不起她看了真是很心痛，這么小的孩子卻要背上這么沉重的包袱，而且是來自家人給的壓力與蔑視。我常常與她聊天，有時因為她的作業(yè)不能按時完成而批評她，