六年級(jí)讀書工作總結(jié)

1、六年級(jí)讀書工作總結(jié)永吉縣朝鮮族實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉寵語文新課標(biāo)指出：教師要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。不僅如此，學(xué)校對(duì)學(xué)生的閱讀也非常的重視，為了激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。根據(jù)學(xué)校的要求，以及六年級(jí)學(xué)生的閱讀能力，在我漢語學(xué)科上我開展了讀書活動(dòng)，反思整個(gè)課外閱讀過程，有以下幾項(xiàng)措施是比較有實(shí)效， 比較有實(shí)效的措施：一、營(yíng)造閱讀氛圍，使讀書活動(dòng)愉快進(jìn)行。我的具體做法是：1. 每周利用一節(jié)課和閱讀課的時(shí)間讓孩子讀書，讀書時(shí)能夠保持室內(nèi)的安靜，讓孩子靜下心來，用

2、心去閱讀、去品味、讓孩子們浸潤(rùn)在書香中。2開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)， 根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期我們閱讀了四大名著之一的西游記這本書，學(xué)生的閱讀興趣濃厚，借此契機(jī)，我在這學(xué)期的期中前后根據(jù)學(xué)生的閱讀進(jìn)度，開展有關(guān)西游記的知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)，進(jìn)一步的豐富了學(xué)生對(duì)西游記知識(shí)的了解。同時(shí)，也激發(fā)了學(xué)生深入閱讀西游記的興趣。3、結(jié)合學(xué)校的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我和學(xué)生一起講西游記中的精彩片段改編成了課本劇。在這一過程中學(xué)生明白了什么是課本劇，也知道了怎樣演好課本劇。課本劇中的人物角色更是深入人心，活靈活現(xiàn)。在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)西游記的理解。更使學(xué)生在快樂中閱讀，也感受到了閱讀給他們帶來的快樂。存在的問題：一、

3、    讀書的習(xí)慣1.  讀書是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，不能急功近利，在閱讀過程中要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣“不動(dòng)筆墨不讀書”。閱讀時(shí)要督促學(xué)生的坐姿和書寫姿勢(shì)。 二、讀書方法2. “授之以魚，不如授之以漁”。教給孩子簡(jiǎn)單的讀書方法是讀好書 的關(guān)鍵。但是在本學(xué)期的閱讀中，我的讀書方法指導(dǎo)應(yīng)該說不到位，這也是我應(yīng)該重點(diǎn)反思的。三、讀書的主動(dòng)性3.孩子們?cè)谧x書過程中的積極性和主動(dòng)性都沒有得到很好的激發(fā)，僅僅為了完成讀書筆記而讀書，所以作為老師要很好地引導(dǎo)，給學(xué)生推薦一些適合的、感興趣的書去讀。增加學(xué)生讀書的本數(shù)和提高閱讀的質(zhì)量，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。作為年輕教師要以身作