課文小猴子下山優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計_第1頁
課文小猴子下山優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計_第2頁
課文小猴子下山優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計_第3頁
課文小猴子下山優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課文小猴子下山優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1 通過學(xué)習(xí)課文， 使學(xué)生知道做事要專心，不能三心二意。2 理解課文的重點詞語。3 能有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點理解課文重點詞語，能有感情地朗讀課文。教學(xué)過程一引入新課1 簡筆畫猜課題。2 生讀課題回答問題（讀懂什么？還想懂什么？）。 1 二整體感知課文1 音樂起，師朗誦第一，第二自然段，接著問: 小猴子扛著玉米會去哪？會干什么呢？然后用手勢提示學(xué)生讀課文。2 問小猴子去了哪些地方？（師根據(jù)生的回答貼出掛圖）三學(xué)第一自然段1 讀課文。2 品“又大又多”。3 品“非?！?。4 品“掰”字。5 有感情地朗讀課文。 2 四小結(jié)學(xué)法剛才我們跟小猴子去玉米地的時候， 我們先是通讀課文知道小猴子在玉米地里干什么？接著想象小猴子見到的玉米是怎樣的？然后模仿小猴子的動作和表情， 體會它當時的心情； 最后是有感情地朗讀課文；加深對課文的理解。 （學(xué)法：通讀想象模仿朗讀）五自學(xué)請同學(xué)們用剛才總結(jié)出來的學(xué)習(xí)方法跟小猴子繼續(xù)往前走，自由組成學(xué)習(xí)小組自學(xué)余下的課文。自學(xué)完后可以用表演的形式，朗讀的形式或講故事的形式來匯報學(xué)習(xí)情況。六悟課文寓意小猴子這次下山一無所獲， 空著手回家啦！ 你知道它為什么只能空著手回家嗎？七鞏固 3 學(xué)生根據(jù)這一課的內(nèi)容演課本劇。八拓展思維1如果小猴子第二次下山它會去哪，會怎樣做？（同桌討論，再指名說）2請大家把小猴子第二次下山發(fā)生的事編

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論