四年級語文下冊 習(xí)作四《記一次班級討論會(huì)》1 蘇教版

1、 同學(xué)們，生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生同學(xué)們，生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些值得我們關(guān)注的事情。請一些值得我們關(guān)注的事情。請圍繞最近發(fā)生的這類事情，相圍繞最近發(fā)生的這類事情，相互間談?wù)効捶?，再寫下來?；ラg談?wù)効捶ǎ賹懴聛?。一、自由讀例文，思考：一、自由讀例文，思考： 1.1.這篇文章主要是圍繞什么話題展開敘這篇文章主要是圍繞什么話題展開敘述的？述的？ 小作者是怎樣描述同學(xué)們討論的？并小作者是怎樣描述同學(xué)們討論的？并嘗試概括要點(diǎn)。嘗試概括要點(diǎn)。二、小組交流概括的要點(diǎn)，選派代表向二、小組交流概括的要點(diǎn)，選派代表向全班匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。全班匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。 學(xué)習(xí)例文，體會(huì)寫法學(xué)習(xí)例文，體會(huì)寫法 2003 2003年的年的5

2、5月，一場突如其來的疫情，月，一場突如其來的疫情，打亂了人們的正常生活。一時(shí)間，打亂了人們的正常生活。一時(shí)間，“非典非典”成了人人關(guān)注的大事。為了讓同學(xué)們科學(xué)地成了人人關(guān)注的大事。為了讓同學(xué)們科學(xué)地認(rèn)識疫情，以坦然的心態(tài)對這場沒有硝煙的認(rèn)識疫情，以坦然的心態(tài)對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戴老師在班上舉行了一次討論會(huì)，要戰(zhàn)爭，戴老師在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就大家就“非典非典”這個(gè)問題發(fā)表看法。這個(gè)問題發(fā)表看法。（介紹事件） 討論會(huì)開始了。有的同學(xué)介紹了討論會(huì)開始了。有的同學(xué)介紹了“非典非典”病毒的特點(diǎn)，有的同學(xué)介紹了預(yù)防的方法，病毒的特點(diǎn)，有的同學(xué)介紹了預(yù)防的方法，有的同學(xué)介紹了無私無畏的白衣天使

3、的感人有的同學(xué)介紹了無私無畏的白衣天使的感人事跡，還有的同學(xué)說到一些不法分子乘機(jī)出事跡，還有的同學(xué)說到一些不法分子乘機(jī)出售不合格的口罩、消毒水售不合格的口罩、消毒水（概括總體情況） 夏冰潔同學(xué)說：夏冰潔同學(xué)說：“我和爸爸、媽媽天天看報(bào)我和爸爸、媽媽天天看報(bào)紙，看電視，了解紙，看電視，了解非典非典疫情的最新情況。疫情的最新情況?！?劉蔚同學(xué)說：劉蔚同學(xué)說：“我媽媽參加了醫(yī)院的緊急救我媽媽參加了醫(yī)院的緊急救護(hù)工作。我盼望著她早日平安回來。護(hù)工作。我盼望著她早日平安回來?！?李琦君同學(xué)說：李琦君同學(xué)說：“我們可以給醫(yī)生、護(hù)士門我們可以給醫(yī)生、護(hù)士門寫一封信，慰問他們。寫一封信，慰問他們?！?羅劍鋒同

4、學(xué)說：羅劍鋒同學(xué)說：“我要寫篇稿子寄給報(bào)社，我要寫篇稿子寄給報(bào)社，譴責(zé)不法分子昧著良心發(fā)災(zāi)難財(cái)?shù)姆缸镄袨?。譴責(zé)不法分子昧著良心發(fā)災(zāi)難財(cái)?shù)姆缸镄袨椤！闭f完還晃了晃拳頭。說完還晃了晃拳頭。 （具體發(fā)言） 戴老師說：戴老師說：“大家談得非常好，大家談得非常好，我們可以寫下來，讓人們了解我們我們可以寫下來，讓人們了解我們的心聲。的心聲?！保偨Y(jié)全文）談?wù)撛掝}談?wù)撛掝}, ,個(gè)性表達(dá)個(gè)性表達(dá) 小組商量從下面提供的話題中選擇一個(gè)，小組商量從下面提供的話題中選擇一個(gè)，其他人再圍繞該話題發(fā)表意見，也可另選。其他人再圍繞該話題發(fā)表意見，也可另選。 1.垃圾滿地怎么辦垃圾滿地怎么辦 2.經(jīng)常上網(wǎng)打游戲好嗎經(jīng)常上網(wǎng)打

5、游戲好嗎 3.十面十面“霾霾”伏巧應(yīng)對伏巧應(yīng)對 4. 交通安全交通安全 5.節(jié)約在我身邊節(jié)約在我身邊 記一次班級討論會(huì) 新學(xué)期開始了，教室原本新學(xué)期開始了，教室原本“帥氣帥氣”的面的面容被紙屑、垃圾點(diǎn)綴得容被紙屑、垃圾點(diǎn)綴得“奇丑無比奇丑無比”，面對，面對亂丟垃圾的行為，宋老師在班上舉行了一亂丟垃圾的行為，宋老師在班上舉行了一次討論會(huì)，讓同學(xué)們以次討論會(huì)，讓同學(xué)們以“保持環(huán)境衛(wèi)生保持環(huán)境衛(wèi)生”為為話題，發(fā)表一下自己的看法。話題，發(fā)表一下自己的看法。 討論會(huì)開始了，有的同學(xué)提出個(gè)人環(huán)討論會(huì)開始了，有的同學(xué)提出個(gè)人環(huán)保的辦法，有的同學(xué)提出了計(jì)票的方法，保的辦法，有的同學(xué)提出了計(jì)票的方法，還有的同學(xué)

6、提出選組干部還有的同學(xué)提出選組干部 陳世騏同學(xué)說：陳世騏同學(xué)說：“我們應(yīng)該在每一個(gè)四人我們應(yīng)該在每一個(gè)四人小組中選出一個(gè)組勞動(dòng)委員，讓他來負(fù)責(zé)周邊小組中選出一個(gè)組勞動(dòng)委員，讓他來負(fù)責(zé)周邊的環(huán)境衛(wèi)生。的環(huán)境衛(wèi)生?！?王云同學(xué)說：王云同學(xué)說：“接著陳世騏同學(xué)的話說，接著陳世騏同學(xué)的話說，該讓每個(gè)小組勞動(dòng)委員為組成員們計(jì)分，撿著該讓每個(gè)小組勞動(dòng)委員為組成員們計(jì)分，撿著一個(gè)垃圾算一分。一個(gè)垃圾算一分?！?還有同學(xué)補(bǔ)充：還有同學(xué)補(bǔ)充：“看看月底誰的分最高，看看月底誰的分最高，誰就是誰就是環(huán)保小衛(wèi)士環(huán)保小衛(wèi)士” 聽了大家的發(fā)言，最后宋老師說道：聽了大家的發(fā)言，最后宋老師說道：“嗯，大家說得不錯(cuò)，我們就按陳

7、世騏、王云嗯，大家說得不錯(cuò)，我們就按陳世騏、王云兩位同學(xué)的建議，保護(hù)環(huán)境，爭做兩位同學(xué)的建議，保護(hù)環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)環(huán)保小衛(wèi)士士”。 調(diào)查調(diào)查 校園周邊是交通事故多發(fā)地校園周邊是交通事故多發(fā)地 我國每年有超過1.85萬萬名的14歲以下歲以下兒童兒童死于交通事故，是歐洲的2.5倍、美國的2.6倍。而事故多發(fā)地，據(jù)120急救中心一名從業(yè)多年的醫(yī)護(hù)人員說，是“校園周校園周邊邊”。 通常情況下，被教育的往往是孩子。通常情況下，被教育的往往是孩子。但是，通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象但是，通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:在在上學(xué)、放學(xué)的路上，存在不安全行為的不上學(xué)、放學(xué)的路上，存在不安全行為的不只是學(xué)生，還

8、有學(xué)生家長，尤其是爺爺奶只是學(xué)生，還有學(xué)生家長，尤其是爺爺奶奶們。家長騎著自行車、電動(dòng)車，逆向行奶們。家長騎著自行車、電動(dòng)車，逆向行駛，險(xiǎn)象環(huán)生，對孩子的安全構(gòu)成了不小駛，險(xiǎn)象環(huán)生，對孩子的安全構(gòu)成了不小威脅。據(jù)威脅。據(jù)120急救中心醫(yī)務(wù)人員不完全統(tǒng)計(jì)，急救中心醫(yī)務(wù)人員不完全統(tǒng)計(jì)，在中小學(xué)生意外事故急救中，交通事故占在中小學(xué)生意外事故急救中，交通事故占很大比例，而這些事故往往是由大人造成很大比例，而這些事故往往是由大人造成的，并因此連累了孩子。的，并因此連累了孩子。家長騎車帶著孩子，在機(jī)動(dòng)車道逆行。家長騎車帶著孩子，在機(jī)動(dòng)車道逆行。圍繞交通安全這一話題展開討論：圍繞交通安全這一話題展開討論：1

9、.你在哪里看到過哪些不遵守交通法規(guī)的現(xiàn)象？你在哪里看到過哪些不遵守交通法規(guī)的現(xiàn)象？有沒有造成什么惡果？當(dāng)時(shí)你有什么想法？有沒有造成什么惡果？當(dāng)時(shí)你有什么想法？2. 遵守交通法規(guī)的重要性。遵守交通法規(guī)的重要性。3. 如何增強(qiáng)小學(xué)生及家長的交通安全意識。如何增強(qiáng)小學(xué)生及家長的交通安全意識。交通安全宣傳標(biāo)語：交通安全宣傳標(biāo)語： 一秒鐘車禍一秒鐘車禍 一輩子痛苦一輩子痛苦 遵守交規(guī)遵守交規(guī) 儲(chǔ)蓄安全儲(chǔ)蓄安全 禮讓禮讓禮讓禮讓 人車無恙人車無恙 遵守交規(guī)遵守交規(guī) 善待生命善待生命十字路口易闖禍?zhǔn)致房谝钻J禍 一慢二看三通過一慢二看三通過 禮讓平安行禮讓平安行 沖撞禍根生沖撞禍根生 遵守交通法規(guī)遵守交通法規(guī) 平安與你同在平安與你同在 討論交流，整