《13自我負責(zé)》同步練習(xí)1

1、1.3自我負責(zé)同步練習(xí)一、單選題1、大千世界五光十色、無奇不有，在我們的周圍存在著很多誘惑。對此，我們應(yīng)有的正確認識是（）A、誘惑都是不良的，應(yīng)拒絕所有誘惑B、誘惑無所謂好壞，關(guān)鍵是如何對待C、面對不良誘惑，我們應(yīng)該自覺抵制D、面對誘惑，很難有人難把持自己2010年7月24日， 中新網(wǎng)報道，一名己獲美國大學(xué)錄取的18歲內(nèi)地學(xué)生趙某，在香港當“槍手”代考被判監(jiān)6個月，裁判官忠告，日后應(yīng)善用才華，發(fā)揮所長。據(jù)此回答2-3題。2、趙某的行為（ 是一種假惡丑的現(xiàn)象 給社會公共生活和社會發(fā)展帶來了消極影響 會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險，違法犯罪 對未成年人沒有任何影響A、B、® C、D、

2、3、18歲的趙某之所以不能很好地對自己的行為負責(zé)，是因為他（A、知道要對自己的行為負責(zé)，要為自己的行為付岀代價B、自己的思想和行為都是由他人的思想和行為所支配C、知道自己的行為只會給自己帶來不幸，不會對他人產(chǎn)生危害D、對自己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的估計和判斷4、目前，有部分未成年人由于受到不良誘惑的影響，走上了違法犯罪的道路，既害人又害己，為此悔恨終生。這啟示我們（ 要明辨是非善惡，鑄造良知的標尺 能夠明辨是非善惡是學(xué)會做人的唯一標準 要自覺遠離社會，遠離不良誘惑 抗拒不良誘惑，堅持自己的正確立場AB、C、5、2010年3月24日，浙江在線消息：陳洋同學(xué)見一個小女孩在池塘里不停地掙扎馬上

3、拿來了一個根竹竿，開始救人“我知道池塘很深，雖然我會游泳，救過人?！?但從來沒在水中所以他說自己沒有隨便下水，而是拿了一根竹竿伸向水里的小女孩，一點點把小女孩鉤到岸邊，然后使勁把她拖上岸，最終救活了小女孩。陳洋同學(xué)的行為（ 是真善美的行為 是應(yīng)當受到表揚和鼓勵的行為 是品德咼尚的行為 是缺乏自我保護意識和能力的行為AB、 C 、6、下列屬于真善美對個人影響的有（ 凈化人的心靈 激起人們對美好事物的向往和追求 促使人們加強自身修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑 形成良好的社會風(fēng)尚AB 、 C、®7、放學(xué)了，可今天輪到小磊的小組打掃衛(wèi)生，因為想著要看“薩格勒布”世乒賽，于是隨便掃了一下 地，把垃圾堆

4、在一邊就走了。對于小磊的行為，你認為（為了看向往己久的“世界杯”足球賽，而沒倒垃圾這是情理之不倒垃圾 中的事是錯誤的，我們生活在集體中，就應(yīng)對集體負責(zé)倒垃圾是每個人的責(zé)任，不一定非要小明倒因為想著要看“薩格勒布”世乒賽，不倒垃圾是可以的2010年8月7日，甘肅舟曲發(fā)生了特大泥石流。災(zāi)情發(fā)生后，各級領(lǐng)導(dǎo)干部積極帶領(lǐng)群眾抗災(zāi)；新聞工作者堅守崗位，傳遞災(zāi)區(qū)信息；在各地，愛心如潮，人們紛紛捐款、捐物，這體現(xiàn)了（ 不同的崗位承擔著不同的責(zé)任 人人都能擔負起自己的責(zé)任 我國的民族凝聚力在不斷增強 昂揚向上、自強不息的偉大民族精神AB、C 、D 、二、材料題新華網(wǎng)湖北頻道2月8日電：這一段時間以來，英雄張玉

5、蓮的名字從大冶傳遍荊山楚水，她的壯舉讓人震撼，她的美德讓人敬仰。元月14日，大冶市金牛鎮(zhèn)糧食公司職工張玉蓮為保護10萬元公款，手無寸鐵與持刀搶劫的歹徒進行浴血搏斗，身中10余刀后，頑強地捂著傷口追趕歹徒，直至倒在血泊中不省人事，后經(jīng)醫(yī)院8小時搶救，才脫離生命危險。蘇醒后張玉蓮開口的第一句話就是問：“歹徒抓到?jīng)]有，公款追回來沒有？ ”在生命垂危的情況下，張玉蓮想到的不是個人的安危， 而是集體的利益，心中裝著的總是別人，而不是自己。在場的每一個人都被她感動得不禁流下了眼淚。大冶警方根據(jù)她提供的線索， 于案發(fā)后9小時內(nèi)將犯罪嫌疑人喬和平抓獲。1）運用所學(xué)知識對材料中的人物行為進行評價。2）他們的行為對個人和社會產(chǎn)生怎樣的影響？參考答案、單選題1、C2、B3、D4 、B 5 、A 6 、D 7、B8 、C 二、材料題1)英雄張玉蓮，忠于職守、見義勇為、不怕犧牲，為了維護集體的利益而勇斗歹徒，屬于真善美的 行為，受到了人們贊譽。歹徒喬和平搶劫財務(wù)并傷害他人，是一種違法行為，屬于假惡丑的行為，必將受 到道德的譴責(zé)和法律的嚴懲。(2)真善美的行為，具有極強的感染力和影響力。具有起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好 事物的向往和追求，促使人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強自身的道德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑， 從而形成良好的社會風(fēng)尚。假惡丑的行為，對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序