初三數(shù)學(xué)寒假作業(yè)之求二次函數(shù)的應(yīng)用

1、.初三數(shù)學(xué)寒假作業(yè)之求二次函數(shù)的應(yīng)用假期來(lái)了，大家是不是特別開(kāi)心呀?但是小編提醒大家：我們還是個(gè)學(xué)生，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)哦!鑒于此，小編精心準(zhǔn)備了這篇初三數(shù)學(xué)寒假作業(yè)之求二次函數(shù)的應(yīng)用，希望對(duì)您有所幫助!根底過(guò)關(guān)1、用一根長(zhǎng)10 的鐵絲圍成一個(gè)矩形，設(shè)其中的一邊長(zhǎng)為 ，矩形的面積為 ，那么 與 的函數(shù)關(guān)系式為 .2、張大爺要圍成一個(gè)矩形花圃.花圃的一邊利用足夠長(zhǎng)的墻，另三邊用總長(zhǎng)為32米的籬笆恰好圍成.圍成的花圃是如下圖的矩形ABCD.設(shè)AB邊的長(zhǎng)為x米.矩形ABCD的面積為S平方米.求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式二才能提升3、小敏在某次投籃中，球的運(yùn)動(dòng)道路是拋物線 的一部分如圖，假設(shè)命中籃圈中心，那

2、么他與籃底的間隔 是 第6題圖4、小明的父親在相距2米的兩棵樹(shù)間拴了一根繩子，給小明做了一個(gè)簡(jiǎn)易的秋千.拴繩子的地方距地面高都是2.5米，繩子自然下垂呈拋物線狀，身高1米的小明距較近的那棵樹(shù)0.5米時(shí)，頭部剛好接觸到繩子，那么繩子的最低點(diǎn)距地面的間隔 為 米.5、某商場(chǎng)以每臺(tái)2500元進(jìn)口一批彩電，假如每臺(tái)售價(jià)定為2700元，可賣出400臺(tái)，以100元為一個(gè)價(jià)格單位，假設(shè)每臺(tái)進(jìn)步一個(gè)單位價(jià)格，那么會(huì)少賣出50臺(tái)。假設(shè)設(shè)每臺(tái)的定價(jià)為 元賣出這批彩電獲得的利潤(rùn)為 元，試寫出 與 的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)定價(jià)為多少元時(shí)可獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?三 綜合拓展6、王強(qiáng)在一次高爾夫球的練習(xí)中，在某處擊球，其

3、飛行道路滿足拋物線 ，其中 m是球的飛行高度， m是球飛出的程度間隔 ，結(jié)果球離球洞的程度間隔 還有2m.1請(qǐng)寫出拋物線的開(kāi)口方向、頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱軸.2懇求出球飛行的最大程度間隔 .3假設(shè)王強(qiáng)再一次從此處擊球，要想讓球飛行的最大高度不變且球剛好進(jìn)洞，那么球飛行道路應(yīng)滿足怎樣的拋物線，求出其解析式.比例線段1.相似形：在數(shù)學(xué)上，具有一樣形狀的圖形稱為相似形2.比例線段：在四條線段中，假如其中兩條線段的比等于另外兩條線段的比，那么這四條線段叫做成比例線段，簡(jiǎn)稱比例線段3. 比例的性質(zhì)1根本性質(zhì): ， ab=bc b2=ac要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察

4、才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。2比例中項(xiàng):假設(shè) 的比例中項(xiàng).要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。比例尺 = 做題之前注意先統(tǒng)一單位以上就是初三數(shù)學(xué)寒假作業(yè)之求

5、二次函數(shù)的應(yīng)用的全部?jī)?nèi)容，希望你做完作業(yè)后可以對(duì)書本知識(shí)有新的體會(huì)，愿您學(xué)習(xí)愉快。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智