2017年人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 XX鎮(zhèn)小學(xué)2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期 五（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 教師 XXX一、學(xué)生情況分析 五（3）班現(xiàn)有學(xué)生58人。從上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)看，大多數(shù)學(xué)生進(jìn)步較大，全班人均分82.6分，名列全鎮(zhèn)同年級(jí)第一名。 很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極上交作業(yè)。但是，也有一部分學(xué)生在解決問(wèn)題的能力上較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，稍稍拐個(gè)彎就不知所措。因此，本學(xué)期重點(diǎn)還是抓好基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)

2、習(xí)慣。 二、教材分析 本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容主要有：觀察物體、因數(shù)和倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、圖形的運(yùn)動(dòng)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、拆線統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)。在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法、減法，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了觀察物體、圖形的運(yùn)動(dòng)、長(zhǎng)方體和正方體三個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基

3、礎(chǔ)上，通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，探索并體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的特征、及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。在統(tǒng)計(jì)方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)單式和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。 本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)

4、，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)、小數(shù)之間的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。2、掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3的5的倍數(shù)的特征；會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3、理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4、知道體積和容積的

5、意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。5、結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。6、能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°；欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。7、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)拆線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。9、體會(huì)解決問(wèn)題策略的金榜多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)

6、的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。10、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：因數(shù)和倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)等。教學(xué)難點(diǎn)：因數(shù)和倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體。五、教學(xué)措施1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問(wèn)題。3、幫助后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，對(duì)其作業(yè)降低要求。4、改進(jìn)作業(yè)的布置及檢查方式，增加趣味性、開放性、實(shí)踐

7、性作業(yè)。5、強(qiáng)化培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與期末數(shù)學(xué)成績(jī)的評(píng)價(jià)相結(jié)合。6、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。7、多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生，多開展一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。6、 業(yè)務(wù)進(jìn)修1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)由教書型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。2、通過(guò)理論學(xué)習(xí)或網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的

8、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率。3、積極參加聽課活動(dòng)，聽評(píng)優(yōu)質(zhì)課、示范課，觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高自己的業(yè)務(wù)水平。七、教改措施1、端正教育思想，更新教育觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改力度，使教改工作正常有序地開展。2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。3、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，使他們學(xué)的輕松快樂(lè)，使學(xué)生由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，努力體現(xiàn)新理念，提高課堂教學(xué)效率。5、從自身

9、做起，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認(rèn)真的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。八、滲透法制教育的內(nèi)容 1、第二單元：2、3、5倍數(shù)的特征，練習(xí)三P13。滲透中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法第三十一條。    2、第三單元：長(zhǎng)方體、正方體的體積，練習(xí)七P33。滲透中華人民共和國(guó)水土保持法第十七條、第二十條。  3、第三單元：容積、容積單位P39。滲透中華人民共和國(guó)食品安全法第三十七條。  4、第六單元：異分母分?jǐn)?shù)加、減法。滲透城市生活垃圾管理辦法第十六條。  九、教學(xué)進(jìn)度周 次起 止 時(shí) 間

10、內(nèi) 容課時(shí)備 注12.202.24報(bào)名開學(xué)工作講評(píng)上期檢測(cè)試卷522.273.31、 觀察物體二、因數(shù)和倍數(shù)1.因數(shù)與倍數(shù)機(jī)動(dòng)22133.63.102.2、5、3的倍數(shù)的特征3.質(zhì)數(shù)和合數(shù)3243.133.17三、長(zhǎng)方體和正方體1.長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)2.長(zhǎng)方體和正方體的表面積2353.203.243.長(zhǎng)方體和正方體的體積563.274.13. 長(zhǎng)方體和正方體體積整理和復(fù)習(xí)綜合與實(shí)踐：探索圖形221補(bǔ)下星期一的課74.34.74、 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)1.分?jǐn)?shù)的意義4清明節(jié)84.104.142.真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)3.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)4.約分22194.174.214. 約分5.通分32104.244.285. 通分6. 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化整理和復(fù)習(xí)221半期檢測(cè)115.15.54勞動(dòng)節(jié)125.85.12半期講評(píng)五、圖形的運(yùn)動(dòng)32135.155.19六、分?jǐn)?shù)的加法和減法1.同分母分?jǐn)?shù)加、減法2.異分母分?jǐn)?shù)加、減法23145.225.263. 分?jǐn)?shù)加減混